关于梁祝文化的主题阅读(16分)
【故事传说】
关于梁山伯与祝英台的故事传说有好几个版本,流传最广的是以下两个版本:
浙江上虞版——故事讲述的是上虞祝家庄才女祝英台,女扮男装赴杭求学,途中邂逅同时到杭州求学的会稽书生梁山伯,于是双双结伴到杭州游学,期间同窗三载,形影不离,结下深厚情义。祝英台学成先归,二年后梁山伯到上虞寻访祝英台时,真相大白,方知祝英台是女儿身,遂回家告知父母,意欲娶其为妻,不料此时祝英台已由父母之命许配马家,梁山伯知后追悔莫及。三年后梁山伯出任鄞县县令,终因多年相思成疾,一病不起,死后葬鄞城西清道山下。梁死后第二年祝英台出嫁途中,路经梁墓,风浪大作,闻此处就是梁山伯葬地之后,不禁悲从中来,上山在墓前痛哭亡灵,情义感动天地,只见梁山伯墓突然地裂开一道口子,祝英台纵身跃入,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴蝶,在人间蹁跹飞舞。
山东微山版——济宁市微山县马坡乡有“梁山伯祝英台墓记碑”,为明正德十一年(公元1516年)重修梁祝墓、祠时所立。碑文记载祝英台家居济宁九曲村,其父祝员外因没有儿子,十分苦恼。祝英台是为解父忧才女扮男装求学。梁祝二人同窗三年。一日英台思乡回家,山伯得知真相,往其门拜访,别后不一载,疾终于家,葬于吴桥东邹县。英台眼见马家迎亲将至,苦思山伯,情深意切,祝英台悲伤而死。士大夫们被祝英台事父至孝及对梁氏矢一而终感动,为二人修合葬墓。现曲阜孔庙还保有“梁祝读书处”,在峄山上还有“梁祝读书洞”、“梁祝祠”等遗址。
【故事特点】
梁祝传说富有江南地方特色,清风杨柳,缠绵悱恻,这种柔美的艺术形式,反映了江南百姓的审美心理特点,也显示出梁祝传说产生的地域环境特色;奇丽的情节结构体现了人类对于爱情的忠贞精神;梁祝传说在流传过程中被鼓词、故事、歌谣、传奇、木鱼书、戏剧、曲艺、音乐等艺术形式接受,从而使梁祝传说在民间广为流传,成为中国最具辐射力的口头和非物质文化艺术,并形成了庞大独特的梁祝文化。
【梁祝文化公园】
梁祝文化公园,位于浙江宁波西郊。梁祝文化公园是一座爱情主题公园,是梁祝故事的发源地。它以梁祝爱情传说作为美丽的故事背景,向人们展示了“东方罗密欧与朱丽叶”绚丽多姿的一页。梁祝故事起源于东晋,距今有1600多年的历史。据全国众多地方志及宁波史料记载,梁山伯乃绍兴会稽人士,在鄞县(今鄞州区)担任县令,积劳病逝,安葬于清道源九龙墟(梁祝公园地址)。梁祝文化公园是以梁山伯庙为主体,以梁祝故事情节为主导游线的风景旅游名胜。三届中国梁祝婚俗节的成功举办让他享誉海内外。(摘自新浪网)
【化蝶雕像】
1.说说上虞版和微山版的梁祝故事传说有什么不同之处?(4分)
2.梁祝故事有什么特点,为什么它能在民间广为流传,成为一种文化。(4分)
3.对照文本判断下列说法不正确的一项( )(3分)
A、从对梁祝故事的考证来看历史上确实有梁山伯和祝英台其人。
B、梁山伯与祝英台被人们称为“东方罗密欧与朱丽叶”,可见其爱情的忠贞感人。
C、上虞版的故事印证了梁祝公园里梁山伯墓是真实可信的。
D、梁祝公园的梁山伯墓发掘证实济宁市微山县马坡乡的“梁山伯祝英台墓记碑”是伪造的。
4.梁祝文化公园有一“化蝶雕塑”(如图),请你对这个雕塑向游客作一番介绍。(不少于80字)(5分)
九年级语文其他题困难题
关于梁祝文化的主题阅读(16分)
【故事传说】
关于梁山伯与祝英台的故事传说有好几个版本,流传最广的是以下两个版本:
浙江上虞版——故事讲述的是上虞祝家庄才女祝英台,女扮男装赴杭求学,途中邂逅同时到杭州求学的会稽书生梁山伯,于是双双结伴到杭州游学,期间同窗三载,形影不离,结下深厚情义。祝英台学成先归,二年后梁山伯到上虞寻访祝英台时,真相大白,方知祝英台是女儿身,遂回家告知父母,意欲娶其为妻,不料此时祝英台已由父母之命许配马家,梁山伯知后追悔莫及。三年后梁山伯出任鄞县县令,终因多年相思成疾,一病不起,死后葬鄞城西清道山下。梁死后第二年祝英台出嫁途中,路经梁墓,风浪大作,闻此处就是梁山伯葬地之后,不禁悲从中来,上山在墓前痛哭亡灵,情义感动天地,只见梁山伯墓突然地裂开一道口子,祝英台纵身跃入,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴蝶,在人间蹁跹飞舞。
山东微山版——济宁市微山县马坡乡有“梁山伯祝英台墓记碑”,为明正德十一年(公元1516年)重修梁祝墓、祠时所立。碑文记载祝英台家居济宁九曲村,其父祝员外因没有儿子,十分苦恼。祝英台是为解父忧才女扮男装求学。梁祝二人同窗三年。一日英台思乡回家,山伯得知真相,往其门拜访,别后不一载,疾终于家,葬于吴桥东邹县。英台眼见马家迎亲将至,苦思山伯,情深意切,祝英台悲伤而死。士大夫们被祝英台事父至孝及对梁氏矢一而终感动,为二人修合葬墓。现曲阜孔庙还保有“梁祝读书处”,在峄山上还有“梁祝读书洞”、“梁祝祠”等遗址。
【故事特点】
梁祝传说富有江南地方特色,清风杨柳,缠绵悱恻,这种柔美的艺术形式,反映了江南百姓的审美心理特点,也显示出梁祝传说产生的地域环境特色;奇丽的情节结构体现了人类对于爱情的忠贞精神;梁祝传说在流传过程中被鼓词、故事、歌谣、传奇、木鱼书、戏剧、曲艺、音乐等艺术形式接受,从而使梁祝传说在民间广为流传,成为中国最具辐射力的口头和非物质文化艺术,并形成了庞大独特的梁祝文化。
【梁祝文化公园】
梁祝文化公园,位于浙江宁波西郊。梁祝文化公园是一座爱情主题公园,是梁祝故事的发源地。它以梁祝爱情传说作为美丽的故事背景,向人们展示了“东方罗密欧与朱丽叶”绚丽多姿的一页。梁祝故事起源于东晋,距今有1600多年的历史。据全国众多地方志及宁波史料记载,梁山伯乃绍兴会稽人士,在鄞县(今鄞州区)担任县令,积劳病逝,安葬于清道源九龙墟(梁祝公园地址)。梁祝文化公园是以梁山伯庙为主体,以梁祝故事情节为主导游线的风景旅游名胜。三届中国梁祝婚俗节的成功举办让他享誉海内外。(摘自新浪网)
【化蝶雕像】
1.说说上虞版和微山版的梁祝故事传说有什么不同之处?(4分)
2.梁祝故事有什么特点,为什么它能在民间广为流传,成为一种文化。(4分)
3.对照文本判断下列说法不正确的一项( )(3分)
A、从对梁祝故事的考证来看历史上确实有梁山伯和祝英台其人。
B、梁山伯与祝英台被人们称为“东方罗密欧与朱丽叶”,可见其爱情的忠贞感人。
C、上虞版的故事印证了梁祝公园里梁山伯墓是真实可信的。
D、梁祝公园的梁山伯墓发掘证实济宁市微山县马坡乡的“梁山伯祝英台墓记碑”是伪造的。
4.梁祝文化公园有一“化蝶雕塑”(如图),请你对这个雕塑向游客作一番介绍。(不少于80字)(5分)
九年级语文其他题困难题查看答案及解析
阅读《大小猫洞》,完成后面小题
名人免不了有故事流传,真假难辨。
大科学家牛顿有个传说是:他养了两只猫,一只大,一只小。他为便利猫的出入,在门上开了两个洞,一小,一大。他认为大猫不能进小洞,可不知道小猫能进大洞,开一个洞就够了。这故事是笑学者脱离生活实际,还是笑科学思想方法认死理,不灵活?
牛顿爵士的家世并非贫寒。三百年前,他养猫总有仆人照看吧,何劳他亲身看管?这故事靠不住。
不论真假,这故事里有点道理。开一个猫洞是从人的一方面想,一洞可以两用。若从猫的一方面想呢?一有紧急情况,两猫不能同时进出,势必大的要挤了小的。而且——
大猫:这是我的洞,允许你用,要以我为主。
小猫口头称是,心中不服。
若是各有一洞呢?那就不一样了。
大猫:你看我的洞多么辉煌。我可以让你也利用。
小猫:谢谢。我的玲珑小洞也可以供你用。可是你进得去吗?
双方平等了。各有所得,各霸一方。
故事里的牛顿不可笑。他是从猫一方面考虑的。洞是供猫用的,不是供人用的。对人说,一个洞的效率高。对猫说,两个洞更方便。牛顿讲科学,尊重客观,不由人的主观,考虑事情全面。
无独有偶,中国也有个关于门洞的名人故事。
话说当年齐国宰相晏婴名满天下。据说他曾经当使者到楚国去办外交。楚国人要给他一个“下写威”。因为晏子身材矮小,便在国门之旁开了一个小门,请晏大使从小门进。晏子不肯,说,到什么国进什么门。到狗国才钻狗洞。我来到楚国该进什么门?进大国的大门,还是进小国的小门?楚国人不肯自认小国,只好请他进大门。没开谈判先吃了败仗。
当时只有三个大国:西是秦,东是齐,南是楚。既是外交访问,晏大使必非一个人。代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团,骑马乘车,前呼后拥,晏子决不能一个人徒步走来。大使个人的高矮显不出来。而且城墙不是纸糊的,另开一门也不容易。这故事靠不住。
不论真假,这故事里有没有什么道理可谈?
楚人:门是供人走的。大人走大门,小人走小门。门以人为准。
晏子:门是国家的城门。大国的城大,城门也大。小国的城小。门也小。门以国为准。
这又是从两个不同坐标出发看人和门的关系。
事实上,中国历来实行的是楚国式,不是齐国式。贵宾来到,大开中门迎接。来“告帮”的,“求情”的,普通人,都得从侧门出入,先到门房挂号等候。仆役丫环就只能走后门了。
最古的大学叫做“泮宫”。祭孔夫子的“文庙”有三个大门并列。进门便是泮水池,上有三座桥,中间的桥直对“大成殿”。只在本地有人中了状元时才能开正中的大门,由状元走过中间的桥去祭孔。不出状元,就不能开正门,无人走这“状元桥”。门的大小一直是和进出的人的名位身份相连的。不出状元。地方等级就低。
现在的北京大学的大红门是原先的燕京大学修的,仿照“文庙”的格式。不过“状元桥”上走的人不限于状元,中门大开,人人可进了。
人人走桥,未必想到是什么桥。人人知道故事,未必想到里面有什么道理。
1.指出本文的论点。(3分)
中心论点: ________
第一分论点: ________
第二分论点: ________
2.分析文中有关门洞的两个故事,回答下面问题(5分)
①作者为什么反复指出“这故事靠不住”?(3分)
________
②你如何理解文中划线句的含义?(2分)
________
________
3.对文章的分析阐述正确的一项是( )(3分)
A.从全文看,本文属于驳论文。
B.为了生动有趣,作者在大小猫洞的故事后又增加了大小国门的故事。
C.为了层层推进,更深刻地揭示道理,作者从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥。
D.从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥,作者借以宣传“以人为本”的思想。
4.另选角度,解读以下寓言故事,写出新的寓意。(3分)
一到冬天,蚂蚁就出来晒米粒;促织饿得半死,向蚂蚁借粮,蚂蚁说:“在夏天唱歌作乐的是你,到现在挨饿,活该!”……促织饿死了,作了蚂蚁的粮食。(选自《伊索寓言·蚂蚁和促织的故事》)
________
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《大小猫洞》,完成小题(14分)
名人免不了故事流传,真假难辨。
大科学家牛顿有个传说:他养了两只猫,一只大一只小。他为便利猫的出入,在门上开了两个洞,一小一大。他认为大猫不能进小洞,可不知道小猫能进大洞,开一个洞就够了。这故事是笑学者脱离生活实际,还是笑科学思想方法认死理,不灵活?
牛顿爵士的家世并非贫寒,三百年前,他养猫总有仆人照看吧,何劳他亲身看管?这故事靠不住。
不论真假,这故事里有点道理,开一个猫洞是从人的一方面想,一洞可以两用。若从猫的一方面想呢,一有紧急情况,两猫不能同时进出,势必大的要挤了小的。而且——
大猫:这是我的洞,允许你用,要以我为主。
小猫口头称是,心中不服。
若是各有一洞呢?那就不一样了。
大猫:你看我的洞多么辉煌,我可以让你也利用。
小猫:谢谢,我的玲珑小洞也可以供你用。可是你进得去吗?
双方平等了,各有所得,各霸一方。
故事里的牛顿不可笑,他是从猫一方面考虑的。洞是供猫用的,不是供人用的。对人说,一个洞的效率高。对猫说,两个洞更方便,牛顿讲科学,尊重客观,不由人的主观,考虑事情全面。
无独有偶,中国也有个关于门洞的名人故事。
话说当年齐国宰相晏婴名满天下,据说他曾经当使者到楚国去办外交,楚国人要给他一个“下马威”,因为晏子身材矮小,便在国门之旁开了一个小门,请晏大使从小门进。晏子不肯,说,到什么国进什么门,到狗国才钻狗洞,我来到楚国该进什么门,进大国的大门,还是进小国的小门,楚国人不肯自认为小,只好请他进大门,没开始谈判先吃了败仗。
当时只有三个大国:西是秦,东是齐,南是楚,既是外交访问,晏大使必非一个人,代表齐国出访自然有一些随从组成外交使团,骑马乘车,前呼后拥,晏子决不能一个人徒步走来,大使个人的高矮显不出来。而且城墙不是纸糊的,另开一门也不容易,这故事靠不住。
不论真假,这故事里有没有什么道理可谈?
楚人:门是供人走的,大人走大门,小人走小门,门以人为准。
晏子:门是国家的城门,大国的城大,城门也大,小国的城小,门也小,门以国为准。
这又是从两个不同坐标出发看人和门的关系。
事实上,中国历来实行的是楚国式,不是齐国式。贵宾来到,大开中门迎接,来“告帮”的,“求情”的,普通人,都得从侧门出入,先到门房挂号等候,仆役丫环就只能走后门了。
最古的大学叫做“泮宫”,祭孔夫子的“文庙”有三个大门并列,进门便是泮水池,上有三座桥,中间的桥直对“大成殿”。只在本地有人中了状元时才能开正中的大门,由状元走过中间的桥去祭孔。不出状元,就不能开正门,无人走这“状元桥”。门的大小开否一直是和进出的人的名位身份相连的。不出状元。就连地方等级也会低。
现在的北京大学的大红门是原先的燕京大学修的,仿照“文庙”的格式。不过“状元桥”上走的人不限于状元,中门大开,人人可进了。
人人走桥,未必想到是什么桥;人人知道故事,未必想到里面有什么道理。
1.指出本文的论点。(3分)
中心论点:
第一分论点:
第二分论点:
2.分析文中有关门洞的两个故事,回答下面问题(5分)
①作者为什么反复指出“这故事靠不住”?(3分)
②你如何理解文中划线句的含义?(2分)
3.对文章的分析阐述正确的一项是( )(3分)
A.从全文看,本文属于驳论文。
B.为了生动有趣,作者在大小猫洞的故事后又增加了大小国门的故事。
C.为了层层推进,更深刻地揭示道理,作者从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥。
D.从大小猫洞谈到大小国门再谈到状元桥,作者借以宣传“以人为本”的思想。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
综合题
农历三月三又称“三月歌圩”,是广西壮族的传统歌节。阅读下面的材料,完成练习。
材料一:壮族歌圩节,是壮族传统文化的结晶,它是在长期历史过程中形成的。关于它的来历,民间有许多动人的传说。流传最广的传说,还是有关于家喻户晓的刘三姐的。传说壮族歌仙“刘三姐”经常用山歌歌颂劳动和爱情,揭露财主们的罪恶。有一年的三月初三,刘三姐在山上砍柴时,财主派人砍断了山藤,使她坠崖身亡。后人为了纪念这位歌仙,便在这天聚会唱歌,一唱就是三天三夜,歌圩就此形成。
材料二:三月三歌圩节,节前家家户户准备五色糯米饭和彩蛋。人们摘来红蓝草、黄饭花、枫叶、紫蕃藤,用这些植物的汁浸泡糯米,做成红、黄、黑、紫、白五色糯米饭。相传,这种食品是深得仙女们的赞赏后留传下来的;也有人说是祭祀歌仙刘三姐的。吃了这种饭,人丁兴旺,身体健壮。彩蛋则是歌圩中男女青年用以交际传达情感的物品。对歌前,刘三姐的神像由众人抬着绕行一周,人们祈求她赐予歌才,保佑三月三歌圩人人对歌如意。
材料三:三月三歌圩节,人们争相亮开歌喉,相互对唱,歌声此起彼落。歌词内容包括天文、地理、民族历史、现实生活、生产知识等等。男女老少在这歌圩中度过一个个不眠之夜,歌圩也成为传授知识的好场所。歌圩的文娱活动也很活跃、丰富,有抢花炮、演壮戏、耍杂技、舞彩龙、舞彩凤、唱桂剧等,整个山乡沉浸于节日的气氛中。
1.根据材料一、二、三,写出你的探究结果。
2.班上将开展一次“壮族三月三,八桂嘉年华”的活动,活动中小丽同学写下了这样的一句话,请你仿照例句,续写一句。(要求:内容相应,句式相同)
悠扬的旋律,谱出八桂大地优秀的民族传统;________,__________。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
根据阅读,完成以下“水浒传”主题阅读自主学习单。
代表人物 | 上山前主要事件 | 上山原因 | 综合发现 |
林冲 | ①________________ | ②__________ | 关于梁山: A.梁山是好汉的“避难所”; B.梁山是好汉的“理想国”; C.上梁山是好汉的“命中注定”。 你赞同哪种说法?结合原著简要说明原因。 ⑤__________________ |
关胜 | 他精通兵法,使一把青龙偃月刀。领兵攻打梁山以解北京之围,一人独战林冲、秦明二人,后呼延灼用计引他入寨,降服了他。战败后,他感宋江有胆识、重义气,归顺梁山。 | ③__________ | |
④_____ | 她在孟州道十字坡与丈夫开酒店卖人肉。武松被发配路过时险遭其毒手,武松假装醉酒捉住了她,后武松邀她上二龙山,二龙山被兼并后归顺梁山。 | 自愿上山 |
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读陈博君的《天麻:神奇的定风草》一文,回答问题。(10分)
①在缺医少药的古代,人们依靠这种植物的块茎治好了诸多顽疾,并且由此衍生出许多美丽的民间传说。在盛产天麻的湖北襄阳保康县,流传的是部落首领寻药救族人的故事。传说很久以前,荆山深处有一个安居乐业的部落,突然流行怪疾,族人头疼欲裂、四肢抽搐。为解救族人,部落首领历经艰险求得一种药材,治好了众人的顽疾。人们说这是神医所赐的天上之物,又专治麻痹瘫痪,故将这种药材称为“天麻”。
②作为中药材的天麻其实只取了这种植物的地下块状茎部分,那么这种植物的整体又是怎样的一种形态呢?
③可以毫不夸张地说,天麻是大自然中最为奇特的植物之一。这种多年生兰科草本植物虽然是标标准准的“草”,但是它那生长在地面上的1米多高的枝叶却不带一点绿色,地下的块茎也没有一丝细小的根须,呈现出一副“无根无叶”的奇特模样。
④其实天麻并非没有叶片,只是没有传统意义上的那种可以进行光合作用的绿色叶片,因为其叶片已经完全进化成了鳞片状的互生膜质叶鞘,聚集在植物地上茎干的下端。因此,人们肉眼能够直观看到的只有天麻那单一的、直立的、呈圆柱形的、高可逾米的黄褐色茎干。不过每到春暖花开的四五月份,在这根“孤独”的茎干顶部,就会开出一支艳丽的“带羽之箭”,这就是天麻的总状花序,其上聚生着不同颜色的美丽小花。
⑤也许你会纳闷,这种植物没有绿色叶片,无法进行光合作用,同时它又只有地下块茎,也没有可以直接从土壤中吸取养分的根须,那它又是靠什么来制造和获取赖以生长的养分的呢?这又是天麻的独特之处。原来,天麻多生于腐殖质较多、环境湿润的森林或向阳灌木草丛中,须与白蘑科的两种真菌——紫萁小菇和蜜环菌共生,才能生存繁衍。紫萁小菇为天麻种子的萌发提供营养,使之形成圆球茎;蜜环菌会侵入天麻圆球茎,其菌丝及其分泌物反而被天麻吸收,成为天麻生长的养分来源,助其成长为真正的天麻块茎。
⑥天麻奇特的生存方式也决定了它的繁殖方式必然与众不同。每当开春,直接用天麻的块茎下种,只要有适当的水分和土壤,并且有寄生的菌种相伴,天麻就会像“山药下蛋”那样萌发出一大堆“天麻宝宝”来。
⑦然而,在20世纪70年代之前,人们还未掌握人工制菌培育天麻的技术,只能通过野外寻找并挖掘的方式来获取野生的天麻,这使得野生天麻资源变得日益珍贵,甚至被列为易危物种。
(选自《百科知识》2013年第9期)
1.天麻被称为“神奇的定风草”,其“神奇”之处体现在哪些方面?(3分)
2.指出下列说法中的错误,并简述理由。(4分)
(1)第②段中加点的“之一”这个词,体现了说明文语言的准确性,准确说明了天麻是大自然中最为奇特的植物。(2分)
(2)第③段中划线句子运用了打比方的说明方法,形象地说明天麻并非没有叶片,只是没有传统意义上的那种可以进行光合作用的绿色叶片。 (2分)
3.下面材料是从选文中抽出来的,应该插入哪两段文字之间?为什么?(3分)
【材料】《开宝本草》《本草汇言》《神农本草经》中均显示,天麻的功效是平肝息风、祛风止痛。《本草纲目》称“天麻乃定风草,故为治风神药”。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,简述《刘三姐》在东南亚持续受到热捧的主要原因。
材料一:刘三姐,是广西壮族民间的传说人物,她用山歌反抗封建地主莫怀仁的故事流传至今,成为壮族儿女勤劳智慧、反抗剥削和压迫的代表。20世纪60年代,电影《刘三姐》引发的风潮曾席卷东南亚,受到当地人民的热烈欢迎和喜爱,在东南亚创下票房纪录;20世纪80年代初,舞台剧《刘三姐》到东南亚演出,再一次掀起了“刘三姐”热潮;2016年彩调歌舞剧《刘三姐》经过不断打磨和丰富,第三次赴东盟国家演出,又引发轰动效应。
材料二:东南亚国家与广西山水相连,习相近,性相近。“留学生有一定文化基础,普通话也没问题,培训起来难度相对低一些。”主创团队选择邀请泰国、柬埔寨、马来西亚的留学生扮演“刘三姐”,邀请名家对其进行突击培训,在各自国家演出中,她们分别在《刘三姐》第二幕“歌圩”登场客串,现场总是瞬间沸腾起来,掌声和欢呼声此起彼伏。
材料三:说起广西,不少东南亚国家的人民第一时间想到的是“歌仙”刘三姐和脍炙人口的山歌。随着“一带一路”建设的不断推进,广西与海上丝绸之路沿线国家的人文交流、友好往来不断增多。刘三姐的歌声漂洋过海下南洋,成为“一带一路”中独特的广西印记。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
名著阅读(6分)
章回体小说《水浒传》,生动地描写了以宋江为首的好汉们聚义梁山的故事,鲜明地表现了“ ”的主题,被称作“反抗封建暴政的英雄传奇”。这部小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象:例如, (人名)在状元桥戏弄并三拳打死郑屠,有力地表现了他见义勇为、疾恶如仇、鲁莽直率而又 的性格……
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。(3分)
鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄,他的故事家喻户晓,右图就是其中一个精彩的场面,请仔细观察,回答以下问题。
1.这段故事名为《 》。(1分)
2.根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。(2分)
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。(4分)
鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄,
他的故事家喻户晓,图就是其中一个精彩的场面,请仔细观察,
回答以下问题。
1.这段故事名为《_______》。(2分)
2.根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。(2分)
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析