根据阅读,完成以下“水浒传”主题阅读自主学习单。
代表人物 | 上山前主要事件 | 上山原因 | 综合发现 |
林冲 | ①________________ | ②__________ | 关于梁山: A.梁山是好汉的“避难所”; B.梁山是好汉的“理想国”; C.上梁山是好汉的“命中注定”。 你赞同哪种说法?结合原著简要说明原因。 ⑤__________________ |
关胜 | 他精通兵法,使一把青龙偃月刀。领兵攻打梁山以解北京之围,一人独战林冲、秦明二人,后呼延灼用计引他入寨,降服了他。战败后,他感宋江有胆识、重义气,归顺梁山。 | ③__________ | |
④_____ | 她在孟州道十字坡与丈夫开酒店卖人肉。武松被发配路过时险遭其毒手,武松假装醉酒捉住了她,后武松邀她上二龙山,二龙山被兼并后归顺梁山。 | 自愿上山 |
九年级语文名著阅读中等难度题
根据阅读,完成以下“水浒传”主题阅读自主学习单。
代表人物 | 上山前主要事件 | 上山原因 | 综合发现 |
林冲 | ①________________ | ②__________ | 关于梁山: A.梁山是好汉的“避难所”; B.梁山是好汉的“理想国”; C.上梁山是好汉的“命中注定”。 你赞同哪种说法?结合原著简要说明原因。 ⑤__________________ |
关胜 | 他精通兵法,使一把青龙偃月刀。领兵攻打梁山以解北京之围,一人独战林冲、秦明二人,后呼延灼用计引他入寨,降服了他。战败后,他感宋江有胆识、重义气,归顺梁山。 | ③__________ | |
④_____ | 她在孟州道十字坡与丈夫开酒店卖人肉。武松被发配路过时险遭其毒手,武松假装醉酒捉住了她,后武松邀她上二龙山,二龙山被兼并后归顺梁山。 | 自愿上山 |
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。
⑴粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同,可以分为三种类型。卢俊义、关胜是战败投降型类型的代表人物;林冲、秦明是 ① 型的代表人物;自愿上山型的代表人物有 ② (填一个人名即可)。
⑵班级开展“一字评赏《水浒传》和《傅雷家书》”的读书活动,根据示例,请大家选择一个主题词来评赏文中的人、情、事、物。要求联系文本,又言之有理。
(示例)金圣叹用“窘”这个字来评赏《水浒传》中的林冲。因为林冲本是八十万禁军教头,可谓雄姿英发、英武了得。然而,面对高衙内的欺侮,他畏惧于高衙内的权势,软了手脚,意欲不了了之。本是教头,忍辱至此,纵是官至八十万禁军教头也枉然。
九年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
名著阅读。
制作学习卡片,是做读书笔记的好方法。以下是某位学生阅读《水游传》时做的人物学习卡片,请把卡片上信息补充完整。
《水游传》人物学习卡片1
人物主要事件:
战林冲、杀_______、败周谨,斗索超、战鲁达、斗呼延灼、征方腊
人物主要性格:
优点:武艺高强、重义守信、精明能干、做事谨慎。缺点:____________________
名家对人物评论
在权贵高俅那里,杨志触了霉头,但在另一权贵梁中书那里,杨志却一开始就受到提拔,似乎可以一帆风顺了,但在权贵门下做奴才也并不容易。奴才中间有派别,经常互相倾轧,梁中书用人不专,注定了杨志的幻灭,同时也就注定了黄泥冈上杨志一定要失败。
茅盾《谈<水游>的人物和结构》
(批注)《智取生辰纲》中,梁中书用人不专,奴才中间有派别,体现在梁中书____________________________。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
综合性学习
九班准备开展“走进小说天地,体会别样人生”的主题班会,号召大家多看名著,在书中认识性格各异的人物。下面是活动的几个环节,请完成以下的题。
活动一:【重温经典】
(1)三年来,我们阅读了不少经典小说作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。以下是课本经典小说作品中的人物,请任选一人,仿照例句写写你的心得。
人物:孔乙己、何大学问、一丈青大娘、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫
示例:杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
(2)运用课外阅读积累的知识,完成下题。
A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家 及其仆人康塞尔和一个捕鲸手 ,跟随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
B.(3)“立了好久,他决定进去见她;告诉她他又找到了包月;把这两天的车份儿交上;要出他的储蓄;从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。”
这段文字出自《 》(书名),“她”是 (人物)。
活动二:【专题报告】
(3)为了让主题班会更具感染力,准备邀请市作家协会来作有关小说创作的专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中有四处错误,请指出并修改。
邀请函
①尊敬的曹老师:
②您的作品深受同学们的喜爱,③我们诚挚地邀请您于5月15日上午九时来我班参加有关小说创作的专题报告。④请务必准时到达。
⑤2016年5月13日
⑥九(1)班班委会
活动三:【材料探究】
(4)活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一:生活不能等待别人来安排,要自已去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入一种强大的内在力量。
——路遥《平凡的世界》
材料二:材料二:第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
名著阅读。(任选一题作答)
(1)请模仿下面对(水浒传》中林冲这个人物的简介,再对宋江这个人物作一简单介绍。
例:林冲,人称豹子头,原为东京80万禁军教头,受高像陷害发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场,企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍,雪夜杀敌,被迫上梁山。后成为梁山重要将领。
(2)《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏?表演游戏的是哪些人?
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
综合性学习
(1)小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中,常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛,小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演__________________ ,因为从_____________________这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。(2分)
(2)小方搜集到下面一个有意思的图表,并和大家一起进行了探究。他说:“从图表中可以看出,随着事业成就由小到大,记忆能力在其中的重要性逐渐下降。”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法,你说:“从图表中还可以看出,_________________________________________________________ 。”(2分)
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读(水浒传》,完成后面小题
(1)金圣叹评《水浒》人物性格:“一样人,便还他一样说话”。以下是众好汉先后见到宋江时说的话,根据人物性格,分别在横线上填写《水浒传》中的人物。
A._______________________说:“这黑汉子是谁?”
B.__________________说:“小人‘有眼不识泰山’!一时冒渎兄长,望乞恕罪!”
C.__________________说:“天幸今日甚风吹得到此,大慰平生渴仰之念,多幸!多幸!”
(2)阅读下面的语段,按要求作答。
泼皮们买些酒莱向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴,却见鲁智深站起身来,脱掉外衣,用左手向下搂住树干,右手把住树的上半截,膝往上一挺,那棵树竟然连根被拔起。
(《水浒传》)
泼皮们为什么要买酒菜向鲁智深赔礼?鲁智深为什么要拔倒垂杨柳?请简述。
____________________________________
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
4月23日,是世界读书日。学校围绕“深阅读”这一主题积极开展了综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)【标语拟定】根据以下文字补充完整一条内容上具有对比性的读书标语。
读电子书适合“浅阅读”,虽比较方便,但弊端很明显,最大问题是使思考容易碎片化、简单化。读纸质书适合“深阅读”,它更有利于使人养成读书和思考的习惯,也能使人的思想更深刻,精神世界更自由。
标语:读电子书“浅阅读”思考易简单,________________________。
(2)【活动设计】目前,“低头族”日益壮大,对“深阅读”的影响也日渐显现,对此,学校拟进社区开展系列宣传活动,提醒大家放下手机,拿起书本。请依照以下活动形式,再设计一种。
活动一:开展图书“漂流”活动
活动二:举办经典诵读晚会
活动三:____________________
(3)【青春献礼】学校开展“深阅读——向青春献礼”专题活动,请大家推荐一种阅读方法,并作简要介绍。
方法:_____________ 简介:__________________________________
(4)【材料探究】阅读下面两则材料,说说你的探究结果。
材料一:自2014年起,“全民阅读”已经连续4年写入国家政府工作报告。在今年的国家政府工作报告中,“倡导全民阅读”的提法更是升级为号召“大力推动全民阅读”。李克强总理说过“世界读书日虽然只有一天,但我们应该天天读书”。
材料二:2017年,中央、省级主流媒体争相报道襄阳市全民阅读。中央电视台《新闻联播》《朝闻天下》《晚间新闻》分别报道了我市“书香溢襄阳”全民阅读活动,光明网、凤凰网、荆楚网等网络媒体也给予了广泛报道。
探究结果:_______________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习(共11分)
纪录片是指选择真实的人物和事件,以现场拍摄为主要手段,经过整理、剪辑、加工而成的影视片,为了让学生更好地了解中国纪录片,某校开展了一次社会实践活动。请完成下列任务。
1.阅读下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(4分)
【材料一】
【材料二】
纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值,2011年元旦,中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播,它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来,我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品,涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年,我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右,这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。
主要信息:
2.《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道,探究该片可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。(5分)
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题,生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化,每一集都采用了新颖的剪辑方式,破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接;同时使用了最新技术设备,以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同,让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后,该片已行销世界43个国家和地区,进入欧美主流电视节目市场。
探究结果:
3.活动结束后,校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿,标题为“走近中国纪录片”。请你根据以上的材料,帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。(不超过15字)(2分)
副标题:
九年级语文其他题困难题查看答案及解析
综合性学习(共11分)
纪录片是指选择真实的人物和事件,以现场拍摄为主要手段,经过整理、剪辑、加工而成的影视片,为了让学生更好地了解中国纪录片,某校开展了一次社会实践活动。请完成下列任务。
1.阅读下面两则材料,提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(4分)
【材料一】
【材料二】
纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值,2011年元旦,中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播,它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来,我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品,涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年,我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右,这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。
主要信息:________
2.《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道,探究该片可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。(5分)
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题,生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化,每一集都采用了新颖的剪辑方式,破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接;同时使用了最新技术设备,以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同,让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后,该片已行销世界43个国家和地区,进入欧美主流电视节目市场。
探究结果:________
3.活动结束后,校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿,标题为“走近中国纪录片”。请你根据以上的材料,帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。(不超过15字)(2分)
副标题:
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析