阅读下列材料，回答问题：
材料一：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
请回答：
（1）这段材料是刘备请诸葛亮出山时，诸葛亮对当时时局的分析。这件事发生在什么时候? 材料中的“跨州连郡者”指的是什么？“挟天子而令诸侯”中的“天子”指的是哪位皇帝？
（2）从材料看，诸葛亮向刘备提出了什么建议？这一建议在哪次战役中得以实施？
材料二：三国鼎立形势图
（3）图中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场？
（4）结合上图将下列三国鼎立的示意图补充完整。
（5）从东汉末年到三国鼎立，你认为这是历史的倒退还是历史的进步?为什么?
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：三国鼎立形势图。
材料二：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
(1)请根据材料一填写三国的名称。
A_______
_；B________；C________。
(2)材料二中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？结合材料二及所学知识说说曹操“以弱为强”打败袁绍的原因是什么。
(3)面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮在材料二中提出了什么策略？这个策略在此后有何成功的实践？产生了什么影响？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题：
材料一：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
请回答：
（1）这段材料是刘备请诸葛亮出山时，诸葛亮对当时时局的分析。这件事发生在什么时候? 材料中的“跨州连郡者”指的是什么？“挟天子而令诸侯”中的“天子”指的是哪位皇帝？
（2）从材料看，诸葛亮向刘备提出了什么建议？这一建议在哪次战役中得以实施？
材料二：三国鼎立形势图
（3）图中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场？
（4）结合上图将下列三国鼎立的示意图补充完整。
（5）从东汉末年到三国鼎立，你认为这是历史的倒退还是历史的进步?为什么?
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阅读下列材料，回答相关问题。
“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”
——《三国志·诸葛亮传》
（1）请写三国的名称。
（2）材料提到“操遂能克绍”，这是指发生在 年的 （战役）
（3）面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮在材料中提出了什么策略？这个策略在此后有何成功的实践？（2分）产生了什么影响？
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阅读下列材料，回答相关问题。
“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”
——《三国志·诸葛亮传》
（1）请写三国的名称。
（2）材料提到“操遂能克绍”，这是指发生在_________年的___________（战役）
（3）面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮采取了什么策略打败曹军？产生了什么影响？
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阅读下列材料，回答问题：
自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
（1）这段材料是刘备请诸葛亮出山时，诸葛亮对当时时局的分析。这件事发生在什么时候？？介于哪两次著名战役之间？
（2）材料中的“跨州连郡者”指的是什么？
（3）材料中的“然操遂能克绍”说的是哪一次战役的情况？发生于哪一年？
（4）材料中“挟天子而令诸侯”中的“天子”指的是哪位皇帝？从材料看，诸葛亮向刘备提出了什么建议？这一建议在哪次战役中得以实施？
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阅读材料，回答问题。
材料一 三国鼎立形势图。
材料二 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
材料三 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
——苏轼《念奴娇﹒赤壁怀古》
请回答：
（1）请根据材料一的“三国鼎立形势图”，填写相应字母所代表的三国的名称。
A ；B ；C 。
（2）材料二中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？
（3）材料三中这首词所描述的是历史上哪次著名的战役？这次战役对当时的局势有什么影响？
（4）两次战役的共同特点是什么？这两战役中失败的一方在主观上有何共同原因？
（5）除了以上两次战役外，还有哪些古代战役具有相同特点？试举出1例。
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阅读下列材料：
自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
请回答：
（1）“然操遂能克绍”是指什么战役？（2分）
（2）从文中看诸葛亮给刘备提出了什么样的谋略？这个谋略在此后有何成功的实践?（2分）
（3）刘备三次去请诸葛亮，历史上把这一故事叫什么？（1分）
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阅读下列材料：
自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
请回答：
（1）上述材料是对哪一历史时期政治形势的分析？
（2）材料中提到的曹操“以弱为强者”的具体事例是什么？
（3）材料中认为曹操具有什么优势？
（4）哪一个朝代最终结束了这一分裂局面，统一了全国？
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阅读下列材料
自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
请回答：
（1）上述材料是对哪一历史时期政治形势的分析？
（2）“跨州连郡者”指的是什么？
（3）材料中认为曹操和孙权各自具有什么优势？
（4）作者在文中提出了什么样的谋略？产生了什么历史作用？
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材料一：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
材料二：三国鼎立形势图
请结合学习过的历史知识回答：
（1）材料一中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役？材料三中三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的？（4分）
（2）请根据材料二《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。（各2分，共6分）
A ；B ；C 。
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