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阅读下面的材料，根据要求写作。
①论至德者不和于俗，成大功者不谋与众。——《史记》
②历史无新事，历史也不抄袭。——木心
③生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得伟大而高贵。——杜加尔
④如果一个人只做物质的梦，从不做精神的梦，说他庸俗就不算冤枉。周国平
⑤志道者少友，逐俗者多俦。——王符
⑥智者筑桥，愚者筑墙。——《黑豹》
名言警句总是发人深思，读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的文言文，完成下列各题。
卫鞅欲变法，秦人不悦。卫鞅言于秦孝公曰：“夫民不可与虑始，而可与乐成。论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国，不法其故。”甘龙曰：“不然。缘法而治者，吏习而民安之。”卫鞅曰：“常人安于故俗，学者溺于所闻，以此两者，居官守法可也，非所与论于法之外也。智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。”公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。”明日，秦人皆趋令。行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者，有来言令便。卫鞅曰：“此皆乱法之民也！”尽迁之于边。其后民莫敢议令。
臣光曰：夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。是故古之王者不欺四海，霸者不欺四邻，善为国者不欺其民，善为家者不欺其亲。不善者反之：欺其邻国，欺其百姓，甚者欺其兄弟，欺其父子。上不信下，下不信上，上下离心，以至于败。所利不能药其所伤，所获不能补其所亡，岂不哀哉！而商君又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！ (选自《资治通鉴》有删节)
1.对下列句子中加点的词的解释．不正确的一项是( ) (3分)
A．是以圣人苟可以强国，不法其故。 法：效法
B．民怪之，莫敢徙。 怪：以－－为怪
C．黥其师公孙贾。 黥：刺杀
D. 令既具未布，恐民之不信。 具：制定完备
2.以下各组句子中，全部说明公孙鞅为变法所做的努力的一组是( )(3分)
①卫鞅欲变法，秦人不悦。 ②论至德者不和于俗，成大功者不谋于众。
③募民有能徙置北门者予十金。 ④刑其傅公子虔。
⑤非信无以使民，非民无以守国。 ⑥行之十年，秦国道不拾遗，山无盗贼。
A①②④ B②⑤⑥ C②③④ D①④⑥
3.把文中画横线的句子译成现代汉语。(9分)
(1) 智者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。(3分)
(2) 秦民初言令不便者，有来言令便。(3分)
(3) 犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉！(3分)
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①毋意、毋必、毋固、毋我。（《论语》）
②墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石）
③新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑燮）
④生活的最佳状态是冷冷清清的风风火火。（木心）
⑤学而不化，非学也。（杨万里）
⑥如果说我比别人看得远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。（牛顿）
读了以上六句话，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的漫画及文字材料，根据要求写作。
要求：结合漫画寓意和文字材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写作。
请结合漫画的内容和寓意，选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
请以“行走在消逝与新生中”为题目，写一篇文章。要求：确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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写作（60分）
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
要求全面理解材料，立意明确，不要脱离材料的内容及含义的范围作文，自拟题目，不准套作，不得抄袭。
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