阅读下面的材料，根据要求写作。
①毋意、毋必、毋固、毋我。（《论语》）
②墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石）
③新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑燮）
④生活的最佳状态是冷冷清清的风风火火。（木心）
⑤学而不化，非学也。（杨万里）
⑥如果说我比别人看得远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。（牛顿）
读了以上六句话，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高三语文语言应用中等难度题
阅读下面的材料，根据要求写作。
①毋意、毋必、毋固、毋我。（《论语》）
②墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石）
③新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑燮）
④生活的最佳状态是冷冷清清的风风火火。（木心）
⑤学而不化，非学也。（杨万里）
⑥如果说我比别人看得远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。（牛顿）
读了以上六句话，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①天下难事必作于易，天下大事，必作于细。（老子）
②少年心事当拏云。（李贺）
③世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。（王安石）
④不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。（王冕）
⑤春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。（涨潮）
⑥即使没有月亮，心中也是一片皎洁。（路遥）
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，自拟标题。不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
①青，取之于蓝而青于蓝。（《荀子》）
②不慕古，不留今，与时变，与俗化。（《管子》）
③前事不忘，后事之师。（《战国策》）
④天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（王安石）
⑤要看银山拍天浪，开窗放入大江来。（曾公亮）
⑥其实，先驱者本是容易变成绊脚石的。（鲁迅）
中国经典名言警句意蕴深厚，启悟后人。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础来确定立意（注意句子间的关联），并合理引用，写—篇文章。
要求：自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧特。(王安石《元日》)
儿童强不睡，相守夜欢哗。(苏载《守岁》)
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条，(林杰《乞巧》)
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。(辛弃疾《青玉案·元夕》)
玉棕袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。(许文通《端阳采撷》)
中国文化博大精深，传统节目文化内涵丰富。读了上面的关于中华传统节文化的诗文，你有怎样的感触与思考？请以其中的二句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
关于“路”，古往今来的人们有很多感受和思考。
屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
岑参说：山回路转不见君，雪上空留马行处。
王安石说：青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
鲁迅先生说：走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
对于“路”，你有什么思考？综合上述材料中的两句或几句，写一篇不少于800字的文章，自选角度，自拟题目，文体不限。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
乡间有这样一句俗话：“三代不读书，放出来一笼猪。”说的是读书于人明白事理的重要，其实说的就是读书对做人的重要。不过北宋理学家程颐说：“今人不会读书。如读《论语》，未读时是此等人，读了后又只是此等人，便是不曾读。”可见读书与做人二者之间的关系并不简单。
对于读书与做人两者的关系，你有怎样的思考与体验？请联系实际写一篇文章谈谈你的看法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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阅读下面的文字，根据要求写作。
(1)苔花如米小，也学牡丹开。(清·袁枚)
(2)不要因为走得太远，而忘记了当初为什么出发。(黎巴嫩·纪伯伦)
(3)士不可以不弘毅，任重而道远。(孔子《论语》)
(4)墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。(冰心)
(5)人生的扣子从一开始就要扣好。(习近平)
(6)欲穷千里目，更上一层楼。(唐·王之涣)
请根据自己对上述名言的理解与感悟，合理引用上述名言中的二至三句，写一篇演讲稿。
要求：观点鲜明，有针对性，符合演讲词的文体特征；不要套作，不得抄袭；不少于
800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
三国时期文学家李康在《运命论》中说：“行高于人，众必非之。”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。然而，汉代儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则仰慕之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”。
某中学拟以“行高于人，众必非之”和“行高于人，众必仰之”为题举行辩论赛，请你选择其中一方的观点写一篇辩论词。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”
（《论语·学而篇》）
材料二：
宁儿：我的好儿子，你最近学习可好？爸爸我在前线为你担忧着，你要记住邹家的祖训——勤奋读书，学有成就，做事要立志向上，竞争优胜。爸爸我是一个军人，战场就在眼前，如果我不幸以身殉战，那是我作为军人的神圣天职。宁儿，我的好儿子，你要记住爸爸的话，国家兴亡，匹夫有责。宁儿，作为中华的热血男儿，一定要担当起报效国家的大任。牵挂着你的爷爷、奶奶和全家人，盼望着早日与你们团聚在一起。
（抗日战争烈士邹绍孟写于1938年3月11日的“烽火家书”）
上述材料引发你怎样的思考和感悟？请结合材料内容，写一篇读后感，体现你的认识与思考，用于本校校刊“青春·修身”专栏投稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
前段时间，媒体盘点了2019暖心新闻：列车员情侣1分钟的短暂见面让人红了眼眶；3岁女童坠井，消防员14岁儿子多次下井援救；老人饭店独自过生日，小伙默默买单；救灾消防员撒谎被揭穿，妻子“我在新闻里看到你了”……有人说温暖是每个人脸上甜甜的微笑，有人说温暧是家人心中浓浓的牵挂，有人说温暖是志愿者身上红红的马甲，有人说温暖是女大学生陈婧琦100秒救助心源性猝死患者，有人说温暖是深圳女孩班雅伦用中英徳三种语言怒怼“港独”示威者……冬日很冷，生活不易，但总有力量默默支撑着你。
阅读以上材料后，引发你怎样的联想与思考。现学校拟组织高三年级做一次以“温暖”为主题的班会展示，请你作为代表写一篇发言稿，在班会上作展示发言。
要求：自拟标题，符合发言稿的格式，不少于800字。
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