两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似。现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育,其雌雄比例约为1:1。但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育,不管它们原来具有何种性染色体,则全部发育成雄性。那么,较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?请完成相关实验设计。
材料、用具:
一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤:
(1)取一对双亲产生的足量的受精卵,随机分成两组,分别接受如下处理:
实验组甲在30℃下将其培养成蛙。对照组乙在20℃下将其培养成蛙。
(2)在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1-20,要求样本足够大),分别从其体内选取具有分裂能力的细胞进行处理,制成装片。
(3)在显微镜下观察________________________________并进行统计。
(4)预期的结果与
A.__________________________。
B.__________________________。
(5)假如研究结果支持温度只改变了蛙的表现型这一结论,则30℃条件下发育成的雄蛙在其减数分裂产生配子的过程中,细胞中含有X染色体最多为________条;若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在20℃环境下发育的后代性别为_________。
(6)基于上述结论,有人担忧温室效应加剧等的环境变化可能造成某些物种的灭绝。运用现代生物进化理论,说明造成某些物种灭绝的原因:_____________________。
高一生物实验题困难题
两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似。现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育,其雌雄比例约为1:1。但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育,不管它们原来具有何种性染色体,则全部发育成雄性。那么,较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?请完成相关实验设计。
材料、用具:
一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤:
(1)取一对双亲产生的足量的受精卵,随机分成两组,分别接受如下处理:
实验组甲在30℃下将其培养成蛙。对照组乙在20℃下将其培养成蛙。
(2)在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1-20,要求样本足够大),分别从其体内选取具有分裂能力的细胞进行处理,制成装片。
(3)在显微镜下观察________________________________并进行统计。
(4)预期的结果与
A.__________________________。
B.__________________________。
(5)假如研究结果支持温度只改变了蛙的表现型这一结论,则30℃条件下发育成的雄蛙在其减数分裂产生配子的过程中,细胞中含有X染色体最多为________条;若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在20℃环境下发育的后代性别为_________。
(6)基于上述结论,有人担忧温室效应加剧等的环境变化可能造成某些物种的灭绝。运用现代生物进化理论,说明造成某些物种灭绝的原因:_____________________。
高一生物实验题困难题查看答案及解析
两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似。现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育,其雌雄比例约为1:1。但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育,不管它们原来具有何种性染色体,则全部发育成雄性。那么,较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?请完成相关实验设计。
材料、用具:
一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤:
(1)取一对双亲产生的足量的受精卵,随机分成两组,分别接受如下处理:
实验组 甲:_______________________________________________。
对照组 乙:_______________________________________。
(2)在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1~20,要求样本足够大),分别从其体内选取具有__________能力的细胞进行处理,制成装片。
(3)在显微镜下观察 ________________________________并进行统计。
(4)预期的结果与分析:
A.____________________________________________________________。
B.___________________________________________________________。
(5)假如研究结果支持温度只改变了蛙的表现型这一结论,则30℃条件下发育成的雄蛙在其减数分裂产生配子的过程中,细胞中含有X染色体最多为________条;若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在20℃环境下发育的后代性别有_________种。
(6)基于上述结论,有人担忧温室效应加剧等的环境变化可能造成某些物种的灭绝。运用现代生物进化理论,说明造成某些物种灭绝的原因:__________________。
高一生物综合题中等难度题查看答案及解析
青蛙为XY型性别决定生物,在实验条件下一组雄性蝌蚪用含适量黄体酮的饲料饲喂,变成了能生育的雌蛙,若该蛙与正常雄蛙交配,则其子代中雌雄比例是(YY受精卵不能存活)( )
A.1:2 B.2:1 C.0:1 D.1:0
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
已知蛙的性别决定类型为XY型,现有一只性染色体组成为XX的蝌蚪,由于外界环境条件的影响,最终发育成了一只具有生殖功能的雄蛙。若由该蛙与正常雌蛙抱对,适宜条件下,所得后代的雌、雄性别比应是( )
A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.1:0
高一生物单选题简单题查看答案及解析
野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右,其性别比由孵化时的温度所决定。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”的声音,雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时,雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递( )
A.调节生物种间关系,维持生态系统的稳定
B.影响种群的繁衍,维持种群数量的稳定
C.维持正常生命活动,调节内环境的稳态
D.对生物进行自然选择,促进生物进化
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已知鸡的性别决定类型是ZW型。纯种芦花鸡(ZBZB)与非芦花鸡(ZbW)交配,产生F1,让F1雌雄交配,F2雌性个体中芦花鸡与非芦花鸡的比例是
A. 3∶1 B. 2∶1
C. 1∶1 D. 1∶2
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
根据基因分离定律和减数分裂,人类男女性别比例1:1,人的性别决定发生于( )
A.减数分裂过程中 B.受精作用过程中
C.个体发育过程中 D.精细胞形成过程中
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理论上,人类性别比是1∶1,下列哪项叙述与此不符
A.精子和卵细胞的总量相等
B.人类能产生两种比例相等的精子及一种卵细胞
C.不同类型的精子和卵细胞结合的机会是均等的
D.XY型受精卵发育为男性,XX型受精卵发育为女性
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
理论上,人类性别比是1∶1,下列哪项叙述与此不符
A.精子和卵细胞的总量相等
B.人类能产生两种比例相等的精子及一种卵细胞
C.不同类型的精子和卵细胞结合的机会是均等的
D.XY型受精卵发育为男性,XX型受精卵发育为女性
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下列与性别决定有关的叙述,正确的是 ( )
A. 人类的性别决定方式为XY型,代表男性
B. 两性花玉米的雌花和雄花中的染色体组成相同
C. 鸟类、两栖类的雌性个体都是由两条同型的性染色体组成
D. 环境不会影响生物性别的表现
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