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愚溪诗序
[唐]柳宗元
灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪；或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂，其南，为愚亭，池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者乐也；今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略改动）
[注]①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yínyín）：形容争辩的样子。④见辱于愚：被“愚”这个名称污辱。见……于：古代汉语表示被动的一种格式。
1.下列句子中加点词的意思相同的一项是（　　）
A. 灌水之阳，有溪焉　　　　本在冀州之南，河阳之北
B. 故更之为愚溪　　　　　　湖中焉得更有此人
C. 皆山水之奇者　　　　　　邑人奇之，稍稍宾客其父
D. 大舟不可入也　　　　　　潭中鱼可百许头
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
3.用“/”给文中画波浪线文字断句。（限断两处）
遂负土累石塞其隘为愚池
4.“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。
5.作者在文中说自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？请结合文本加以分析。

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阅读下文，完成各题。
灌水之阳①有溪焉，东流入于潇水②．或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷③，今予家是溪，而名莫能定士之居者，犹龂龂然④，不可以不更也，故更之为愚溪。　　
——选自柳宗元《愚溪诗序》
（注释）①灌水：湘江支流，在今广西东北部，今称灌江。阳：水的北面。②潇水：在今湖南省道县北，因源出潇山，故称潇水。③愚公谷：在今山东省淄博市北。④龂（yín银）龂然：争辩的样子。
（1）下列句子加点字释意与例句相同的一项是　　　
例句：故姓是溪为冉溪。
A．故天将降大任于是人也　　　　　 B．实是欲界之仙都
C．日暮相关何处是　　　　　　　　　 D．同是天涯沦落人
（2）请用“/”为文中划线语句断句（限断一处）。
余以愚触罪谪潇水上。
（3）愚溪在作者给它命名之前有两个不同的名字，请你用自己的话把它们得名的原因写在下面。

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愚溪诗序　　 [唐]柳宗元
灌水之阳①，有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷②，今予家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然③，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛，嘉木异石错置。皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略改动）
【注释】①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂(ｙíｎ):形容争辩的样子。④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。
1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是()
A. 余以愚/触罪
B. 谪/潇水上
C. 而适/类于余
D. 故更之/为愚溪
2.解释文中加点词的意思。
3.用现代汉语写出下面句子的意思
（1）遂负土累石塞其隘为愚池。
（2）无以利世，而适类于余。
4.“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。

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阅读下面的文言选段，完成下列小题。
愚溪诗序
柳宗元
灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪①潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂②然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚③，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略改动）
（注释）①谪：官吏降职，调往边外地方。②龂龂（yín yín）：形容争辩的样子。③见……于：古代汉语表示被动的一种句式。
1.对下列加点词的理解不正确的一项是（　　）
A. 今予家是溪　　　　　　　　　　家：安家
B. 愚泉凡六穴　　　　　　　　　　凡：大概
C. 盖上出也　　　　　　　　　　　　上：向上
D. 然则虽辱而愚之，可也。　　虽：即使
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（　　）
遂负土累石塞其隘为愚池。
A. 遂负土/累石塞其隘/为愚池。
B. 遂负土累石/塞其隘/为愚池。
C. 遂负土/累石塞/其隘为愚池。
D. 遂/负土累石塞/其隘为愚池。
3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。

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阅读下面课外文言文，完成下列小题。
愚溪诗序（节选）
柳宗元
灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂①然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。
（注释）①龂龂（yín）：争论不休。
1.解释下面句子中加点词语的意思。
（1）名之以其能（______）
（2）故更之为愚溪（______）
（3）愚泉凡六穴（______）
（4）不能兴云雨，无以利世（______）
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
（2）今是溪独见辱于愚，何哉？
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）
A. 《愚溪诗序》通篇就是写了一个“愚”字。从“予以愚触罪”到“以愚辞歌愚溪”，充分表达了一个遭受重重打击的正直士大夫的愤世嫉俗之情。
B. 明明是风景极佳的地方，可是，作者把“愚”字强加在溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛的头上。溪、丘、泉、沟、池、堂、亭、岛仿佛全是作者苦难的知己，而奇石异木便成了作者耿介性格的象征。
C. 文章第三段，写到宁武子和颜回，说他们都不是真的愚笨，是聪明人装糊涂，而自己就完全不一样了，是在政治清明的时代做出了与事理相悖的事情，表达了自己的羞愧。
D. 文章清新秀丽，前两段基本上是记叙和描写，在记叙中抒发感情，后三段则主要是议论，在议论中发表感慨。语言简洁生动，结构严谨妥帖，不愧是传世的名篇。

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阅读下面文言文，完成下列小题。
愚溪诗序
柳宗元
灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪；或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东，为愚堂，其南，为愚亭，池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者乐也；今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙水屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（选自《古文观止》，有删改）
【注释】①灌水：河流名；后文“潇水”也是河流名。②家：安家。③龂龂（yín）:争辩的样子。
④见辱于愚：被愚这个名称污辱。见……于：古代汉语表示被动的一种格式。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（　　　）
A. 东流入/于潇水　　 B. 名之/以其能
C. 故/更之为愚溪　　 D. 以/余故
2.解释文中加点的词。
①阳（__________________）　　　　　 ②更（__________________）　　　　　
③奇（__________________）
3.翻译文中画线句子。
①愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
_________________________________________
②遂负土累石，塞其隘，为愚池。
_________________________________________
4.“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。

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【古文阅读】
愚溪诗序
【唐】柳宗元
灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。’’余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂③然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡④六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置。皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚⑤，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略改动）
【注释】①灌水：水名，后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yín yín）：形容争辩的样子。④凡：总共。⑤见……于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。
1.下列句子中加粗词的意思相同的一项是（　　）
A. 灌水之阳，有溪焉　　　　　　　　　山川之美，古来共谈
B. 得其尤绝者家焉　　　　　　　　　　哀转久绝
C. 自愚丘东北行六十步　　　　　　　　自三峡七百里中
D. 负土累石　　　　　　　　　　　　　　负势竞上
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
3.用“/”给文中画线文字断句。（限断两处）
遂负土累石塞其隘为愚池
4.作者在文中说自己“愚”，并以“愚”来命名丘、泉、沟等景物，请结合文本，说说作者这样做的原因。

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阅读下面的文言文，回答问题。
愚溪诗序
[唐]柳宗元
灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然③，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东为愚堂，其南为愚亭，池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
（节选自《古文观止》，略有改动）
【注释】①灌水：水名。后文的“潇水”也是水名。②家：安家。③龂（yín）龂然：形容争辩的样子。④见辱于愚：被愚这个名称侮辱。见……于，古代汉语表示被动的一种格式。
1.解释下列句子中加点的词。
①灌水之阳，有溪焉：_______________
②而适类于余：__________________
2.用“/”给女中画线文字断句。（限断两处）
遂负土累石塞其隘为愚池
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。
4.“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。
5.作者在文中说自己“愚”，他的“愚”有何含义？请结合文本加以分析。

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愚溪诗序（节选）
柳宗元
①灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰可以染也名之以其能故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，故更之为愚溪。
②愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟，遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂，其南为愚亭，池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
③宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也，皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。
④是溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，能使愚者喜笑眷慕。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，超鸿蒙，混希夷①，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。
注：①超鸿蒙，混希夷：指超越天地尘世，与自然混同，物我不分。
1. 给文中划线句断句，停顿处用“∕”划开。（限断三处）
或曰可以染也名之以其能故谓之染溪。
2.解释下列句中加点的词。
①灌水之阳有溪焉阳（）　　　　　 ②今予家是溪家（）
③咸以愚辱焉辱（）　　　　　　　　 ④悖于事悖（）
3.翻译下列句子。
（1）予以愚触罪，谪潇水上。
（2）是溪虽莫利于世，而善鉴万类。
4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（）
A．文章第一段交代了溪水的位置及以“愚溪” 命名的原因。
B．作者认为自己在清明政治下做了错事，确实是天下最愚蠢的人，颇为自责。
C. 作者不是客观地描摹自然风景，而是借题发挥，写愚溪也是写自己。
D. 通篇围绕一个“愚”字，从“予以愚触罪”，到“以愚辞歌愚溪” ，表达了一个遭受沉重打击的正直士大夫的孤愤之情。

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阅读下文，完成下列各题。（10分）
①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。②她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省区，注入浩瀚的大海。③黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的土地上。
在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。现在，“中华”又成了整个中国的代称。
黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精荚的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超，被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
1.为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?黄河为什么能成为中华民族成长的摇篮?(4分)
2.文中加点的词“相传”和“之一”用语准确有分寸，请简要说明。(6分)

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