为了验证可回收垃圾中Al、Fe、Cu三种金属的活动性强弱，小明来到实验室做了下图中的实验：...

为了验证可回收垃圾中Al、Fe、Cu三种金属的活动性强弱，小明来到实验室做了下图中的实验：

（1）图中x的值应为_____。

（2）试管C中发生反应的化学方程式为_____。

实验结论：金属活动性Al>Fe>Cu。

（3）在实验过程中小明发现实验室铁钉表面附着红色物质，分不出是铁锈还是铜，为证明红色物质的成分，将其“刮”下来放入_____（填试剂名称）中进行验证。

①若固体溶解，则该物质为铁锈；铁锈是铁与空气中的_____反应生成的。

②若固体不溶，则该物质为铜。

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为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。

（1）实验一：化学反应方程式是______，得出的结论是______。

（2）实验二：为了达到验证锌铜金属活动性强弱的实验目的，不含金属元素的溶液A是______，得出实验结论所观察到的现象是______。

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为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。

（1）实验一：化学反应方程式是______，得出的结论是______。

（2）实验二：为了达到验证锌铜金属活动性强弱的实验目的，不含金属元素的溶液A是______，得出实验结论所观察到的现象是______。

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为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。

（1）实验一：化学反应方程式是______，得出的结论是______。

（2）实验二：为了达到验证锌铜金属活动性强弱的实验目的，不含金属元素的溶液A是______，得出实验结论所观察到的现象是______。

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为了验证金属活动性强弱和验证质量守恒定律，同学们设计了如图所示的实验。

（1）利用实验一和实验二，既能验证铜、锌金属活动性强弱，同时能验证质量守恒定律，则溶液A可以是_____（填序号）。

a、稀硫酸　　　　　 b、硝酸银溶液　　　　　 c、氯化亚铁溶液　　　　　 d、硫酸锌溶液　　　　　 e、硫酸铜溶液

（2）利用以上试剂设计反应，验证铜和银的金属活动性，化学反应方程式为_____，现象为_____。

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某兴趣小组同学为了验证铜、铁、银的金属活动性强弱，进行了如下的实验研究。

①实验前需要配制10%的稀硫酸，用到仪器有烧杯、量筒、胶头滴管，还缺少的一种仪器是（9）　 。量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致硫酸溶质质量分数　 （10）　 10%（填“>”“<”、“=”）。

②铁丝与稀硫酸反应一段时间后剩余的溶液中，可能含有的溶质是　 （11）　 ，为了确定可能含有的溶质，可加入　 （12）　 （填选项序号）

A．铁　　　　　　 B．氯化钡溶液　　　　 C．氯化钠溶液　　　　 D．氢氧化铜

③ 拓展应用：硫酸铜溶液和熟石灰混合，可制农药波尔多液。不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是　　 （13）　　 （用化学方程式表示）

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为了验证锌、铁、铜的金属活动性强弱，同学们设计了如如图所示实验。

（1）实验A的目的是_________。

（2）实验B能证明金属活动性铁强于铜的实验现象是________。

（3）实验C也能验证铁与铜的金属活动性强弱，则X、Y分别是________。

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为了验证锌、铁、铜的金属活动性强弱，同学们设计了如如图所示实验。

（1）实验A的目的是_________。

（2）实验B能证明金属活动性铁强于铜的实验现象是________。

（3）实验C也能验证铁与铜的金属活动性强弱，则X、Y分别是________。

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为了验证金属活动性强弱，同学们设计了如图所示的实验。

（1）实验一：可观察到铜丝表面的现象是　　　 ，得出的结论是　　　 。

（2）实验二：为了达到实验目的，溶液A是　　　 （填序号）。

a．稀硫酸　　　　　　 b．硝酸银溶液　　　　　　　 c．氯化钠溶液

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