小明同学到宜兴龙背山森林公园游玩，在山洞里剪刀一个形状不规则、不溶于水的物体，在物理老师的...

小明同学到宜兴龙背山森林公园游玩，在山洞里剪刀一个形状不规则、不溶于水的物体，在物理老师的帮助下到实验室进行了如下操作．

（1）把该物体放入装有质量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度__水的密度，此时物体所受浮力__物体的重力，对杯底的压力__物体的重力（以上均填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）小明往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观擦到待测物体悬浮，随机停止加盐，如图（乙）；

（3）小明测出一只待用的空烧杯的质量为63.8g．

（4）他取出玻璃杯中待测物体，把盐水倒入空烧杯，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为__g；

（5）将烧杯杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为__mL；

（6）通过以上实验，可以得到待测物体的密度为__kg/m3．

（7）一同做实验的小华认为只要稍微改变一下实验的顺序，就可以减小实验误差，你认为小华是怎样改变实验顺序的__．

八年级物理实验题困难题查看答案及解析

小明同学到宜兴龙背山森林公园游玩，在山洞里剪刀一个形状不规则、不溶于水的物体，在物理老师的帮助下到实验室进行了如下操作．

（1）把该物体放入装有质量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度__水的密度，此时物体所受浮力__物体的重力，对杯底的压力__物体的重力（以上均填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）小明往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观擦到待测物体悬浮，随机停止加盐，如图（乙）；

（3）小明测出一只待用的空烧杯的质量为63.8g．

（4）他取出玻璃杯中待测物体，把盐水倒入空烧杯，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为__g；

（5）将烧杯杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为__mL；

（6）通过以上实验，可以得到待测物体的密度为__kg/m3．

（7）一同做实验的小华认为只要稍微改变一下实验的顺序，就可以减小实验误差，你认为小华是怎样改变实验顺序的__．

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张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作．

（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度　　　　　 水的密度，物体对杯底的压力　　　　 物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；

（3）张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为 　　　 g；

（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为 　　 mL；

（5）事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8 g ，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为　　　　　　　　 kg/m3．

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张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作．

（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度　　　　　 水的密度，物体对杯底的压力　　　　 物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；

（3）张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为 　　　 g；

（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为 　　 mL；

（5）事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8 g ，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为　　　　　　　　 kg/m3．

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张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作

(1)他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度________　 水的密度，物体对杯底的压力________ 物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）

(2)张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为________ g；

(3)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为________ mL

(4)事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8g，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为_____ kg/m3

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小王同学到通江溶洞玩耍时，在洞内捡到一个形状奇特且不溶于水的物体，他想知道这个不明物体是由什么材料构成，于是在实验室进行了如下操作：

（1）他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向_____调节，直至天平平衡。

（2）在用调节好的托盘天平称量物体的质量时，往右盘中加入最小的砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图丙所示。接下来的操作应是_____（填“取出”或“不取出”）最小的砝码，向_____（填“左”或“右”）移动_____（填“游码”或“平衡螺母”）。

（3）当天平平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图（甲）所示时，则此物体的质量为_____g；

（4）在量筒内装有一定量的水，该物体放入前、后的情况如图（乙）所示，则物体的体积是_____cm3，物体的密度是_____g/cm3．参考密度表物质的密度，该物体是由_____构成。

（5）实验中所用细线会对测量结果造成一定误差，导致所测密度值_____（填“偏大”或“偏小”）。

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小王同学到宜宾翠屏山玩要时，在去哪吒洞的路上捡到一个形状奇特且不溶于水的物体，他想知道这个不明物体是由什么材料构成，于是在实验室进行了如下操作：

（1）已知空玻璃杯的质量为53.8g

（2）将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度_______水的密度，物体对杯底的压力_______其重力（以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）往杯中逐渐加入食盐并搅拌，直至观察到物体悬浮如图（乙）；

（4）取出物体，用调好的天平测玻璃杯和盐水的总质量，如图（丙）总质量为_______g；

（5）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁）体积为_______mL；

（6）通过以上实验，可以得到物体的密度为_______kg/m3，这个物体是由_______构成的。

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小彤同学到抚州仙盖山风景区玩耍时，在去的路上捡到一个形状奇特且不溶于水的物体，他想知道这个不明物体是由什么材料构成的，准备测它的密度．于是在实验室讲行了如下操作：

（进行实验）

（1）小彤用托盘天平测量物体的质量，在调节托盘天平时、发现指针指在分度盘的左侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将___________向右调；若在测量过程中，发现指针位置如图甲所示，要使天平平衡，应________（选填“增加“或“减少”）砝码或移动游码，天平平衡时，右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则它的质量m=_________g。

（2）测量时小彤发现工艺品不能放入量筒中．他想出了如下的测量方法：把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中，在水面处做好记号。取出工艺品，用装有100mL水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处，量筒中剩余水的体积如图丙所示，则工艺品体积为________cm3，工艺品的密度为________g/cm3。

（评估）你觉得他测得的密度会偏_________，理由是__________________________。

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小明同学想测出家里食用油的密度，他手里只有一只塑料饮料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和几粒小石子，请你根据所学过的物理知识帮助小明只利用现有的器材测出食用油的密度ρ．写出实验操作步骤，用字母表示需要测量的物理量，并写出食用油密度ρ的表达式．

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小明同学想测出家里食用油的密度，他手里只有一只塑料饮料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和几粒小石子，请你根据所学过的物理知识帮助小明只利用现有的器材测出食用油的密度ρ．写出实验操作步骤，用字母表示需要测量的物理量，并写出食用油密度ρ的表达式．

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