张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下...

张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作．

（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度　　　　　 水的密度，物体对杯底的压力　　　　 物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；

（3）张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为 　　　 g；

（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为 　　 mL；

（5）事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8 g ，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为　　　　　　　　 kg/m3．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作．

（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度　　　　　 水的密度，物体对杯底的压力　　　　 物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；

（3）张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为 　　　 g；

（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为 　　 mL；

（5）事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8 g ，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为　　　　　　　　 kg/m3．

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张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作

(1)他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度________　 水的密度，物体对杯底的压力________ 物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）

(2)张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为________ g；

(3)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为________ mL

(4)事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8g，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为_____ kg/m3

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小明同学到宜兴龙背山森林公园游玩，在山洞里剪刀一个形状不规则、不溶于水的物体，在物理老师的帮助下到实验室进行了如下操作．

（1）把该物体放入装有质量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度__水的密度，此时物体所受浮力__物体的重力，对杯底的压力__物体的重力（以上均填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）小明往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观擦到待测物体悬浮，随机停止加盐，如图（乙）；

（3）小明测出一只待用的空烧杯的质量为63.8g．

（4）他取出玻璃杯中待测物体，把盐水倒入空烧杯，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为__g；

（5）将烧杯杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为__mL；

（6）通过以上实验，可以得到待测物体的密度为__kg/m3．

（7）一同做实验的小华认为只要稍微改变一下实验的顺序，就可以减小实验误差，你认为小华是怎样改变实验顺序的__．

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小明同学到宜兴龙背山森林公园游玩，在山洞里剪刀一个形状不规则、不溶于水的物体，在物理老师的帮助下到实验室进行了如下操作．

（1）把该物体放入装有质量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度__水的密度，此时物体所受浮力__物体的重力，对杯底的压力__物体的重力（以上均填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）小明往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观擦到待测物体悬浮，随机停止加盐，如图（乙）；

（3）小明测出一只待用的空烧杯的质量为63.8g．

（4）他取出玻璃杯中待测物体，把盐水倒入空烧杯，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为__g；

（5）将烧杯杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为__mL；

（6）通过以上实验，可以得到待测物体的密度为__kg/m3．

（7）一同做实验的小华认为只要稍微改变一下实验的顺序，就可以减小实验误差，你认为小华是怎样改变实验顺序的__．

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小彤同学到抚州仙盖山风景区玩耍时，在去的路上捡到一个形状奇特且不溶于水的物体，他想知道这个不明物体是由什么材料构成的，准备测它的密度．于是在实验室讲行了如下操作：

（进行实验）

（1）小彤用托盘天平测量物体的质量，在调节托盘天平时、发现指针指在分度盘的左侧，如图甲所示，要使天平平衡，应将___________向右调；若在测量过程中，发现指针位置如图甲所示，要使天平平衡，应________（选填“增加“或“减少”）砝码或移动游码，天平平衡时，右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则它的质量m=_________g。

（2）测量时小彤发现工艺品不能放入量筒中．他想出了如下的测量方法：把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中，在水面处做好记号。取出工艺品，用装有100mL水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处，量筒中剩余水的体积如图丙所示，则工艺品体积为________cm3，工艺品的密度为________g/cm3。

（评估）你觉得他测得的密度会偏_________，理由是__________________________。

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小王同学到宜宾翠屏山玩要时，在去哪吒洞的路上捡到一个形状奇特且不溶于水的物体，他想知道这个不明物体是由什么材料构成，于是在实验室进行了如下操作：

（1）已知空玻璃杯的质量为53.8g

（2）将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度_______水的密度，物体对杯底的压力_______其重力（以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）；

（3）往杯中逐渐加入食盐并搅拌，直至观察到物体悬浮如图（乙）；

（4）取出物体，用调好的天平测玻璃杯和盐水的总质量，如图（丙）总质量为_______g；

（5）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁）体积为_______mL；

（6）通过以上实验，可以得到物体的密度为_______kg/m3，这个物体是由_______构成的。

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小王同学到通江溶洞玩耍时，在洞内捡到一个形状奇特且不溶于水的物体，他想知道这个不明物体是由什么材料构成，于是在实验室进行了如下操作：

（1）他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向_____调节，直至天平平衡。

（2）在用调节好的托盘天平称量物体的质量时，往右盘中加入最小的砝码后，发现指针在分度盘上的位置如图丙所示。接下来的操作应是_____（填“取出”或“不取出”）最小的砝码，向_____（填“左”或“右”）移动_____（填“游码”或“平衡螺母”）。

（3）当天平平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图（甲）所示时，则此物体的质量为_____g；

（4）在量筒内装有一定量的水，该物体放入前、后的情况如图（乙）所示，则物体的体积是_____cm3，物体的密度是_____g/cm3．参考密度表物质的密度，该物体是由_____构成。

（5）实验中所用细线会对测量结果造成一定误差，导致所测密度值_____（填“偏大”或“偏小”）。

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小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾，发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验．

（1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F1．

（2）如图乙所示，小阳还应________，再读出弹簧测力计的示数为F2．

（3）则该物体的密度ρ＝________．（已知水的密度为ρ水，忽略绳重与摩擦）

（4）为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：________．

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某物理实验小组的同学们利用弹簧测力计、物体A、两个装有适量水和盐水的相同的烧杯做探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，实验装置和每次实验中弹簧测力计的示数如图所示。请按要求回答下列问题：

(1)物体完全浸没在水中时，所受浮力的大小为____N；

(2)比较____两图，说明物体所受浮力的大小与物体浸入液体的深度无关；

(3)由实验数据可得到的结论是：浸在液体中的物体受到浮力的大小与_____和浸入液体体积有关；

(4)根据实验数据，同学们还能计算出盐水的密度为：_____kg/m3。如果他们在实验中不小心使物体A 接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量的盐水密度值将____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

(5)该同学还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替铁块，再进行实验，步骤如下：

步骤一：将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中，漂浮在水面上；

步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，下沉至杯底。

①橡皮泥第一次受到的浮力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次受到的浮力；

②由此该同学认为：物体受到的浮力与其形状有关，其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了______对浮力大小的影响。

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