小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾，发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验．
（1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F1．
（2）如图乙所示，小阳还应________，再读出弹簧测力计的示数为F2．
（3）则该物体的密度ρ＝________．（已知水的密度为ρ水，忽略绳重与摩擦）
（4）为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：________．
八年级物理实验题中等难度题
小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾，发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验．
（1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F1．
（2）如图乙所示，小阳还应________，再读出弹簧测力计的示数为F2．
（3）则该物体的密度ρ＝________．（已知水的密度为ρ水，忽略绳重与摩擦）
（4）为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：________．
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小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾，发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验．
（1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F1．
（2）如图乙所示，小阳还应________，再读出弹簧测力计的示数为F2．
（3）则该物体的密度ρ＝________．（已知水的密度为ρ水，忽略绳重与摩擦）
（4）为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：________．
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某物理实验小组的同学们利用弹簧测力计、物体A、两个装有适量水和盐水的相同的烧杯做探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，实验装置和每次实验中弹簧测力计的示数如图所示。请按要求回答下列问题：
(1)物体完全浸没在水中时，所受浮力的大小为____N；
(2)比较____两图，说明物体所受浮力的大小与物体浸入液体的深度无关；
(3)由实验数据可得到的结论是：浸在液体中的物体受到浮力的大小与_____和浸入液体体积有关；
(4)根据实验数据，同学们还能计算出盐水的密度为：_____kg/m3。如果他们在实验中不小心使物体A 接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量的盐水密度值将____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
(5)该同学还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥代替铁块，再进行实验，步骤如下：
步骤一：将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中，漂浮在水面上；
步骤二：把橡皮泥从水中取出捏成团状，放入盛水的烧杯中，下沉至杯底。
①橡皮泥第一次受到的浮力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次受到的浮力；
②由此该同学认为：物体受到的浮力与其形状有关，其结论错误的原因是：他只关注了橡皮泥形状的改变，而忽略了______对浮力大小的影响。
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某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。
（1）将托盘天平放在水平台上，把_____（选填“平衡螺母”或“游码”）移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧（如图），则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。
（2）把适量的固体颗粒放在天平左盘内，增减右盘的砝码，调节______使横梁重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是_____g。
（3）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是____cm3。
（4）该物质的密度是____kg/m3。
（5）在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏______（填“大”或“小”）。
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某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。
（1）在调节天平时，发现指针尖对准分度标尺的情况如图所示，此时应将平衡螺母向________端调。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是______g。
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是___________ cm3。
（3）该物质的密度是___________ kg/m3。
（4）在 C 步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏_______（填“大”或"小”）原因_____________________________。
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某小组测量一种不易溶于水且形状不规则固体的密度。
(1)水平放置的天平如图甲所示，首先将游码拨至_____，此时发现指针如图乙中所示，为使天平横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____（“左”或“右”）端调；
(2)将被测固体放在天平的左盘，添加砝码并拨动游码，天平平衡时右盘中砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，则固体的质量是_____；
(3)将被测固体放入装有40mL水的量筒中，量筒中的水面如图丁所示，则固体的体积是_____cm3；
(4)这种固体的密度是_____kg/m3。
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为了测量某石块的密度，某学校物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：在量筒内倒入60cm3的水；
①将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上（如图甲所示），此时水面与84cm3刻线相平；
②将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上（如图乙所示），此时水面与100cm3刻线相平；
③取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中（如图丙所示），此时水面与64cm3刻线相平．根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为________kg；石块的体积是________m3；石块的密度是________kg/m3 ．
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为了测量某石块的密度，某学校物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：
在量筒内倒入60cm3的水；
①将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上
(如图甲所示)，此时水面与84cm3刻线相平；
②将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在
量筒内的水面上(如图乙所示)，此时水面与100cm3刻线相平；
③取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中(如图丙所示)，此时水面与64cm3刻线相平．根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为______kg；石块的体积是______m3；石块的密度是______kg/m3．
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张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作．
（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度 水的密度，物体对杯底的压力 物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；
（3）张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为 g；
（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为 mL；
（5）事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8 g ，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为 kg/m3．
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张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作．
（1）他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图（甲），说明该物体的密度 水的密度，物体对杯底的压力 物体的重力（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图（乙）；
（3）张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为 g；
（4）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒内盐水的体积为 mL；
（5）事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8 g ，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为 kg/m3．
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