某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答：
（1）涡虫属于_____动物，蛔虫属于_____动物。
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群因体表有坚韧的_____限制，故在发育和长大时有蜕皮现象。
（3）蚯蚓是_____动物，其身体分节，靠_____蠕动爬行。
（4）鲍鱼的壳可以入药，螺壳和珍珠可做装饰品。你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？_____（说出一种即可）。
（5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用_____呼吸青蛙水陆两栖，成体用_____呼吸，皮肤辅助呼吸：鸟的身体呈_____型，有_____辅助肺呼吸。
（6）猫和鸟相比，猫在生殖发育方面的特点是_____。
（7）上述类群中属于脊椎动物的是_____属于恒温动物的是_____。
八年级生物综合题中等难度题
某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：
（1）涡虫和蛔虫分别属于 、 （填动物类群）．
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的 ；身体和 都分节．
（3）蚯蚓身体分节，靠 辅助运动，写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物： ．
（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？ （说出一种即可）．
（5）猫的牙齿有门齿、犬齿和 的分化，生殖方式为 ．
（6）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用 呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为 和 ；鸟适于飞行，有 辅助 呼吸．
（7）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类．①和②分类的主要依据分别是下列选项中的 ．
A．生活环境的不同
B．脊柱的有无
C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同
E．体温是否恒定
F．呼吸方式的不同．
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：
（1）涡虫和蛔虫分别属于 、 （填动物类群）。
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的 ；身体和 都分节．
（3）蚯蚓身体分节，靠 辅助运动，写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物： ．
（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？
（说出一种即可）。
（5）猫的牙齿有门齿、犬齿和 的分化，生殖方式为
（6）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用 呼吸；青蛙水陆两栖，用
呼吸， 辅助呼吸；鸟适于飞行，有 辅助 呼吸。
（7）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类．①和②分类的主要依据分别是下列选项中的 。
A．生活环境的不同
B．脊柱的有无
C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同
E．体温是否恒定
F．呼吸方式的不同．
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：
（1）涡虫和蛔虫分别属于________、________（填动物类群）．
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的____；身体和_____都分节．
（3）蚯蚓身体分节，靠_______辅助运动．用 ________进行呼吸。蚯蚓有________的一端为前端。
（4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用________呼吸，________辅助呼吸．与蜜蜂同属于昆虫的蝗虫，它的呼吸主要是依靠________来完成的；鸟的气体交换场所是________。
（5）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，主要依据是下列选项中的________ ．
A． 生活环境的不同B． 脊柱的有无C． 生殖方式的不同D． 生活方式的不同．
（6）猫作为哺乳动物的显著特点是________。
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答
（1）涡虫和蛔虫分别属于____________动物_、____________动物（填动物类群）。
（2）蚯蚓身体分节，靠_________辅助运动。
（3）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的__________；身体和_______都分节．
（4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生, 用______呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为________和_______；蝗虫用__________呼吸。
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答：
（1）涡虫和蛔虫分别属于__________________、__________________（填动物类群）。
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的__________；身体和_______都分节．
（3）蚯蚓身体分节，靠_________辅助运动，写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：___________。
（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？__________________（说出一种即可）。
（5）猫的牙齿有门齿、犬齿和_______的分化，生殖方式为____________。
（6）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生, 用______呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为________和_______；鸟适于飞行，有______辅助______呼吸。
（7）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类。①和②分类的主要依据分别是下列选项中的__________。
A.生活环境的不同 B.脊柱的有无 C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同 E.体温是否恒定 F.呼吸方式的不同
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答：
（1）涡虫属于_____动物，蛔虫属于_____动物。
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群因体表有坚韧的_____限制，故在发育和长大时有蜕皮现象。
（3）蚯蚓是_____动物，其身体分节，靠_____蠕动爬行。
（4）鲍鱼的壳可以入药，螺壳和珍珠可做装饰品。你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？_____（说出一种即可）。
（5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用_____呼吸青蛙水陆两栖，成体用_____呼吸，皮肤辅助呼吸：鸟的身体呈_____型，有_____辅助肺呼吸。
（6）猫和鸟相比，猫在生殖发育方面的特点是_____。
（7）上述类群中属于脊椎动物的是_____属于恒温动物的是_____。
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：
(1)涡虫和蛔虫、鲍鱼分别属于____________、___________、___________（填动物类群）．
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，其主要特征：体表有坚韧的________；身体和_______都分节．
(3)蚯蚓身体分节，靠___________蠕动爬行。蚯蚓身上有__________的一端就是蚯蚓的前端。
(4)鲍鱼的壳可以做成中药材_________，乌贼的壳可以做成中药材_______。水蛭和蚯蚓同属于____________(填动物类群)，它分泌的蛭素可以做成______________________。
(5)由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用______呼吸，_______辅助呼吸，鸟用______呼吸，__________辅助呼吸．
(6)对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是下列选项中的_______．
A.生活环境的不同 B.脊柱的有无 C.生殖方式的不同 D.生活方式的不同．
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：
(1)涡虫和蛔虫、鲍鱼分别属于____________、___________、___________（填动物类群）．
(2)蜘蛛、蜜蜂同属于___________类群，其主要特征：体表有坚韧的________；身体和_______都分节．
(3)蚯蚓身体分节，靠___________蠕动爬行。蚯蚓身上有__________的一端就是蚯蚓的前端。
(4)水蛭和蚯蚓同属于____________(填动物类群)。
(5)由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用______呼吸，_______辅助呼吸，鸟用______呼吸，__________辅助呼吸．
请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(6)鸟的体形为________型,这种体形可以减少飞行时的__________,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成______,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着_________，鸟的翅膀展开呈扇形,在飞行过程中起主要作用的是______(填“正羽”或“绒羽”)。
(7)对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是下列选项中的_______．
A.生活环境的不同 B.脊柱的有无 C.生殖方式的不同 D.生活方式的不同
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：
（1）涡虫和蛔虫分别属于________、________（填动物类群）．
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的________；身体和________都分节．
（3）蚯蚓身体分节，靠________蠕动爬行．
（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？________（说出一种即可）．
（5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用________呼吸，________辅助呼吸．
（6）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是下列选项中的__________ ．
A. 生活环境的不同B. 脊柱的有无C. 生殖方式的不同D. 生活方式的不同．
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某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：
（1）涡虫和蛔虫分别属于________、________（填动物类群）．
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的________；身体和________都分节．
（3）蚯蚓身体分节，靠________蠕动爬行．
（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？________（说出一种即可）．
（5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用________呼吸，________辅助呼吸．
（6）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是下列选项中的__________ ．
A. 生活环境的不同B. 脊柱的有无C. 生殖方式的不同D. 生活方式的不同．
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