阅读下列材料：恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽...

阅读下列材料：

恩格斯说，马克思主义“和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中。

——《马克思恩格斯选集》

请完成：

材料中的“思想材料”、“物质的经济的事实”分别指什么？

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社会主义建设是一个不断探索的过程。阅读材料，回答问题：

材料一　 什么是科学的社会主义呢，老祖宗是怎么说的呢？马克思和恩格斯着重在经济方面讲了什么是社会主义，基本的思想和要求是：首先要消灭资产阶级的私有制，由社会占有生产资料。恩格斯强调：社会主义同现存制度的具有决定意义的差别当然在于，在实行全部生产资料公有制的基础上组织生产。

——习近平在贯彻党的十八大精神研讨班开班仪式上的讲话

（1）依据材料一，马克思和恩格斯认为什么是社会主义？建国初期，我国经济建设的哪一过程体现了这一认识？

材料二　 1978年安徽省发生特大旱灾，山南区干部群众商议的办法是“借地”给村民，每人借三分，谁种谁收，实行包产到户、责任制。在中国农村改革大幕拉开之时，邓小平也在不断思考：城市改革、开放的突破口应该选择在哪里？他想划出一块不大的地方为改革开放探路。……20世纪90年代初，改革开始从体制层面触动“计划”二字，中国走向社会主义现代化建设新阶段。

——摘编自顾亚奇等《伟大的历程：中国改革开放30年》

（2）依据材料二，结合所学，指出安徽“借地”的做法对农村改革的影响，邓小平是如何“为改革开放探路”的？“社会主义现代化建设新阶段”指什么？

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20世纪是世界经济政策大调整和发展模式的大探索时期。阅读下列材料，回答问题。（21分）

材料一 “根据马克思、恩格斯的传统社会主义思想，列宁在战时共产主义政策时期坚持直接向社会主义过渡。……到1921年，列宁经过反思，认识到在一个小农占优势的国家里，不能直接过渡，而只能迂回过渡。……如果一个国家大工业占优势，或者即使不占优势，但是十分发达，而且农业中的大生产也很发达，那么直接向社会主义过渡是可能的。否则，就不可能。如果硬要过渡，只能碰得头破血流。”

　　　　　　　　　　　 ——《列宁晚年社会主义思想的三重涵义》

材料二　　 在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。……开创了市场经济的新模式。

——《大国崛起》解说词

材料三“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段。”

　　　　　　　　　　　　　 ——邓小平“南方谈话”

材料四

请回答：

（1）材料一中的“迂回过渡”指的是什么政策？根据材料并结合所学知识，谈谈列宁为什么放弃“直接过渡”而转向“迂回过渡”？该政策的突出特点是什么？

（2）根据材料二和所学知识，指出这种“新模式”的含义，并列举出“他挽救了市场经济”的措施。

（3）根据材料三并结合所学知识，概括邓小平讲话的基本思想并指出其重大意义。

（4）根据材料四并结合所学知识，指出中共十四大和十五大在建设社会主义经济方面的理论贡献。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。

材料二巴黎公社采取了一系列革命措施。在政权建设方面，废除旧军队、旧警察，取消资产阶级的法庭和议会，代之以国民自卫军，并建立了工人阶级自己的治安、司法和立法机构，还规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。在社会经济方面，没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；监督铁路运输和军需生产；规定公职人员的薪金不许超过一般技术工人的最高工资即6000法郎等。但是，公社没有接管法兰西银行，也没有同外省的革命者取得联系，更没有发动广大农民，造成后来财政拮据，孤军奋战。

材料三苏维埃政府成立后，摧毁旧的国家机器，废除旧的等级制度，宣布国内各民族人民的权利平等，废除教会的一切特权。苏维埃政权接管银行、铁路，对企业开始实行工人监督，后来将大企业收归国有；没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。

（1）结合材料二、三分析巴黎公社与苏维埃政府革命措施的相同点。

（2）苏维埃政府的革命措施与巴黎公社的革命措施相比，主要有哪些进步性？

（3）结合以上材料分析19世纪中期以来国际社会主义运动的特点。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。

——刘宗绪主编《世界近代史》

材料二：公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。

——马克思《法兰西内战》

材料三：“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。”

材料四：

（1）材料一中“思想文化发展到一定水平”的三项具体理论是什么？简述科学社会主义诞生的历史意义。

（2）根据材料二，你认为巴黎公社是一个什么性质的政权？结合所学知识说明巴黎公社是怎样体现“由人民掌权”的。

（3）根据材料四两图分析中俄两国革命道路的不同之处。

（4）依据上述材料结合所学知识归纳19世纪中叶以来国际社会主义运动的总体发展趋势，从其发展过程中我们能得到哪些认识。

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阅读材料，回答问题

材料一：19世纪40年代诞生的科学社会主义是西欧工业资本主义时期物质生产、阶级斗争

和思想文化发展到一定水平的产物，也是马克思和恩格斯在思想领域实行伟大变革的结果。

——刘宗绪主编《世界近代史》

材料二：第一国际是在19世纪50年代末、60年代初欧洲工人运动和民主运动重新高涨的

形势下产生的。1848年革命后，欧洲资本主义飞速发展，资本主义世界市场形成，资本主

义各国的联系越来越具有国际性质。与此同时，全世界劳动人民遭受的压迫日益加剧，无产

阶级和被压迫人民的反抗斗争不断加强。反压迫反剥削的斗争实践使各国无产阶级认识到，

他们有着共同的利益和共同的敌人，而以往分散的斗争常常使他们遭到同样的失败，必须在

国际范围内联合起来，用无产阶级的国际团结去对抗资产阶级的国际联合。这种国际主义

意识促进了国际工人协会的产生。

——摘自百度百科

材料三：世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表

现出特殊性，反而是以此为前提的。他们甚至没有想到，……俄国能够表现出而且势必表现

出某些特殊性，这些特殊性当然符合世界发展的总的路线，但却使俄国革命有别于以前西欧

各国的革命……。

……“孟什维克和社会主义革命党的口头禅是俄国生产力还没有发展到足以实现社会主义

水平。”……既然建设社会主义需要一定的文化水平(虽然谁也说不出这个一定的“文化水

平”究竟怎样，因为这在各个西欧国家都是不同的)，我们为什么不能首先用革命手段取得

达到这个一定水平的前提，然后在工农政权和苏维埃制度的基础上，赶上别国人民呢？

他们说，为了建设社会主义就需要文明，好极了。那么，我们为什么不能首先在我国为这种

文明创造前提，如驱逐地主、驱逐俄国资本家，然后开始走向社会主义呢？你们在哪本书上

读到过，说通常的历史顺序是不容许或不可能有这类改变的呢？

——列宁《论俄国革命》

请回答：

⑴据所学知识指出，材料一所述物质生产、思想文化“发展到一定水平”指的是什么。(6

分)

⑵据材料二概括第一国际产生的历史条件。(6分)

⑶根据材料三并结合所学知识分析，孟什维克强调的“文化水平”的含义是什么？针对材料

中孟什维克的论调，列宁提出了怎样的观点？（6分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：恩格斯阐述了科学社会主义产生的历史过程，指出唯物辩证法使马克思作出了唯物史观和剩余价值学说这两大发现，而两大发现又使社会主义学说从空想变成了科学。文中指出：“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的

——《反杜林论》

材料二：根据列宁的观点，社会主义革命不仅能够在具有阶级觉悟的无产阶级的高度发达的资本主义国家爆发，它也可以在一个不很发达国家开始，然后再影响其他国家，最终在全世界得以传播。

——（美）曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》

材料三：中国革命在斗争方式与发展形式方面，有极可注意的特点，如“革命不可能有夺取‘首都’一击而中的发展形势”，而是“各省农民此起彼落的武装暴动

——瞿秋白（1927年12月）

（1）材料一中“不成熟的理论”指什么？根据上述结论简述马克思主义诞生的历史条件。

（2）根据材料三并结合所学知识，分析中俄两国分别选择了什么样的革命道路？简要说明两国存在这种差异的原因。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一：恩格斯阐述了科学社会主义产生的历史过程，指出唯物辩证法使马克思作出了唯物史观和剩余价值学说这两大发现，而两大发现又使社会主义学说从空想变成了科学。文中指出：“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的。”

——《反杜林论》

材料二：在列宁登上历史舞台之前，俄国曾经出现过许多共产主义小组。其中，一个名叫维拉·扎苏里奇的女共产主义者给马克思写了一封信，在信中她问道，马克思提出的与大工业、工人阶级紧密联系的社会主义，是否可以在俄罗斯实现？马克思回答说，应该首先在欧洲发达国家实现。

——《大国崛起·风云新途》

材料三：根据列宁的观点，社会主义革命不仅能够在具有阶级觉悟的无产阶级的高度发达的资本主义国家爆发，它也可以在一个不很发达国家开始，然后再影响其他国家，最终在全世界得以传播。

——（美）曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》

材料四：中国革命在斗争方式与发展形式方面，有极可注意的特点，如“革命不可能有夺取‘首都’一击而中的发展形势”，而是“各省农民此起彼落的武装暴动”。

——瞿秋白（1927年12月）

（1）材料一中“不成熟的理论”指什么？根据上述结论简述马克思主义诞生的历史条件。

（2）根据材料二、三，分析列宁和马克思的主张的不同之处；结合所学知识，简析列宁革命主张的主要依据。

（3）根据材料三并结合所学知识，分析中俄两国分别选择了什么样的革命道路？简要说明两国存在这种差异的原因。

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“什么是科学的社会主义呢，老祖宗是怎么说的呢？马克思和恩格斯着重在经济方面讲了什么是社会主义，基本的思想和要求是：首先要消灭资产阶级的私有制，由社会占有生产资料。”邓小平在南方谈话里对什么是社会主义的认识是

A. 社会主义的本质是实行计划经济体制

B. 要消灭资产阶级就必须进行三大改造

C. 社会主义的本质解放生产力和发展生产力

D. 采用市场经济就不是社会主义

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在苏联，“计划社会”的思想，部分来自恩格斯所阐述的社会主义学说，部分地来自战争的经验，甚至更多地来自一种不可抗拒的压力，即如何应付在提高国家生产水平中出现的连续而长期的问题。材料说明苏联形成的“计划社会”思想

A. 具有一定的历史必然性

B. 是促进苏联经济发展的必要手段

C. 有利于苏联经济的发展

D. 是对马克思主义理论的完善发展

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