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阅读材料回答问题：
魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜
——《资治通鉴》
（1）“魏主”指的是谁？
（2）上述材料是其改革中的哪一项？
（3）你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？
（4）本次改革有何影响？
（5）从“魏主”身上，我们学到了什么？
（6）魏晋南北朝时期另一社会特征是什么？
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阅读材料回答问题
魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
（1）“魏主”指的是谁？上述材料是其改革中的哪一项？
（2）你能列举出其改革中改变鲜卑族风俗的其他内容吗？
（3）本次改革有何影响？
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阅读下列信息，回答问题。
信息一：
信息二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正言不顺，则礼乐不可兴，今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝苹。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
﹣﹣《资治通鉴》
（1）据信息一指出代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具）分别是什么？
（2）信息二中的“魏主”指的是谁？他为“断诸北语，一从正音”采取了什么措施？除此以外，“魏主”还采取了哪些措施？（答出任意一点即可）这些措施起到了怎样的作用？
（3）综合上述信息，你认为改革创新的作用是什么？
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改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料：
魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当降爵黜官
——《资治通鉴》
请回答：
（1）材料反映的是什么历史事件？
（2）诏令说的是哪项改革措施？
（3）“魏主”的改革还有什么内容？（至少写出三项）
（4）“魏主”的改革有什么作用？
（5）请你谈谈你对我国推广普通话积极意义的认识。
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阅读下列材料：（共10分）
魏主欲变北俗，引见群臣…….帝曰：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。”
——《资治通鉴》
请回答：
（1）魏主指的是谁？（2分）
（2）为变北俗，他采取了哪些具体的措施？（6分）
（3）这些措施产生了什么影响？（2分）
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魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语（禁用鲜卑语）一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人。语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职或罢官）
（1）材料中的“魏主”指的是谁？
（2）材料中指的是哪一历史事件？
（3）这一历史事件采取改革措施内容有哪些？
（4）这一历史事件有何影响或作用？
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阅读下列材料：
材料一 魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。”
——《资治通鉴》
材料二 每一次由比较野蛮的民族所进行的征服，不言而喻地都阻碍了经济的发展，摧毁了大批的生产力。但在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。
——恩格斯
请回答：
(1)说出材料一所反映的改革与民族交融现象之间的关系并阐明理由。
(2)对孝文帝的评价，出现了以下两种观点：
甲观点认为，孝文帝的改革，加速了北魏国家和鲜卑民族的衰亡，消极作用大于积极作用；
乙观点认为，孝文帝的改革，促进了北方民族的大融合，积极作用远大于消极作用。
结合材料二分析，你同意哪种观点？说说你的理由。
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阅读下列材料，回答问题。
帝日:“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当降爵黜官。”
(1)结合材料一提供的信息，你认为“帝”指的是谁?他提出改革的目的是什么?
(2)结合所学知识，请你谈谈魏主的改革在当时的作用和影响。
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阅读下列材料，回答问题（8分）
材料一：帝日:“夫名不正.言不顺.则礼乐不可兴.今欲断北语.一从正音.其年三十已上.习性已久.容不可猝革.三十已下.见在朝廷之人.语音不听仍旧.若有故为.当加降黜.
——摘自《北史咸阳王禧传》
材料二：太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。十九年下诏“不得以北俗语言于朝廷，若有违者免所居官”……九年庚年，六宫及文武尽迁洛阳……十二月，引见群臣……班赐冠服(按官位不同赐给汉官服装）。
——摘自《魏书》
请回答：
（1）材料中的“帝”指谁？（1分）他属于哪一个政权？（1分）
（2）材料中的“北语”指哪个民族的语言（1分）？
（3）从材料中概括出孝文帝改革的主要措施（3分）
（4）本次改革在民族关系方面产生了什么作用？（2分）
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阅读下列材料，回答下列问题。
帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”
──摘自《北史?咸》
（1）材料中的“帝”指谁？他属于哪一个政权？
（2）材料中的“北语”指哪个民族的语言？
（3）上述材料反映了哪项改革内容？
（4）本次改革在民族关系方面产生了什么作用？
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