下列各句中,表达得体的一句是(见什么人说什么话,到什么山上唱什么歌。谦辞敬辞要分清,上下尊卑记心中)
A. 这是刚才王老师亲手送给我的书,上面还有他老人家的手泽。
B. 新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。
C. 毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!
D. 兹介绍我校高三李华同学前往贵公司参加暑期社会实践,请予接洽为荷。
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下列各句中,表达得体的一句是(见什么人说什么话,到什么山上唱什么歌。谦辞敬辞要分清,上下尊卑记心中)
A. 这是刚才王老师亲手送给我的书,上面还有他老人家的手泽。
B. 新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。
C. 毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!
D. 兹介绍我校高三李华同学前往贵公司参加暑期社会实践,请予接洽为荷。
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 这是刚才王老师亲手送给我的书,上面还有他老人家的手泽。
B. 新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。
C. 毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!
D. 兹介绍我校高三李华同学前往贵公司参加暑期社会实践,请予接洽为荷。
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下列各项中,语言表述得体的一项是
A. 惊闻令嫒玉体有恙,敝父母特命我略备薄礼,前来府上探望。
B. 这是刚才王老师亲手送给我的书,上面还有他老人家的手泽。
C. 李慕一见沈达,便迎上前道:“久仰大名,今日得见,三生有幸!”
D. 大爷,这是晚辈的一点心意,不成敬意,您老就恭敬不如从命吧!
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
B. 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育,像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄,难道我们倒可以对学习不负责任?
C. 他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。
D. 小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问:“大爷,您那黄瓜多少人民币1千克?”
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 这两年天灾人祸接连不断,大家生活异常艰辛,我感同身受,大家再有什么困难,请到我府上去,我一定尽力。
B. 郑老师说:“刚才我的发言算是抛砖引玉吧,希望各位家长各抒己见,就班级管理谈谈自己的意见。”
C. 本人于昨天下午晚饭时间在学校食堂丢失一个钱包,里面有学生证、身份证及现金若干,恳请捡到者高抬贵手交还,万分感谢。
D. 马老师,由您著写的《微笑的花朵》已收到。拜读后,被书中真挚的情感所打动,这将对我写作有很大的帮助,我定当惠存。
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 我是传媒学院新闻专业的毕业生,日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。现寄上我的相关资料,如有意向,可通知我。
B. 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育,像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄,难道我们倒可以对学习不负责任?
C. 王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
D. 这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今精神矍铄的恩师余老师做寿。余老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 我是传媒学院新闻专业的毕业生,日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。现寄上我的相关资料,如有意向,可通知我。
B. 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育,像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄,难道我们倒可以对学习不负责任?
C. 这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今精神矍铄的恩师余老师做寿。余老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。
D. 王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
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下列各句中,表达得体的一句是( )
A. 我是传媒学院新闻专业的毕业生,日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。现寄上我的相关资料,如有意向,可通知我。
B. 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育,像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄,难道我们倒可以对学习不负责任?
C. 王大石捧着一幅字画凑到马医生跟前:“区区草字,不成敬意,请您笑纳。”“如此盛情,却之不恭,我就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。
D. 我收到昔日好友的来信,他在信中问候说:“家严身体安康吗?”
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下列各句中,表达得体的一句是
A. 这两年天灾人祸接连不断,大家生活异常艰辛,我感同身受,大家再有什么困难,请到我府上去,我一定尽力。
B. 郑老师说:“刚才我的发言算是抛砖引玉吧,希望各位家长各抒己见,就班级管理谈谈自己的意见。”
C. 本人于昨天下午晚饭时间在学校食堂丢失一个钱包,里面有学生证、身份证及现金若干,恳请捡到者高抬贵手交还,万分感谢。
D. 马老师,由您著写的《微笑的花朵》已收到。拜读后,被书中真挚的情感所打动,这将对我写作有很大的帮助,我定当惠存。
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(题文)下列各句中,表达得体的一句是
A. 听说李鸣病了,我代表同学们屈驾前往探视,希望李鸣早日康复,回到学校上课。
B. 你爸爸刚才来找过你,恰好你不在,有几句话让我转告你,你一定要洗耳恭听。
C. 刚才认真拜读了你的书法大作,字体流畅、笔力遒劲,足见你的功底很深厚。
D. 父母在,不远游,我今天要出远门,如果不给令尊、令堂说一声,真怕二老牵挂。
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