“中世纪基督教所谓的生活是为来生做准备的人类形象,已经不再适用。人们把目光放到了此生,把人推向科学和艺术关注的中心。作为先决条件,就是要普及以古希腊、罗马为榜样的教育。”这一新思想的实质是( )
A. 否定神的意志和权威 B. 反对迷信强调自由
C. 宣传资产阶级的文化 D. 否定一切外在权威
九年级历史选择题中等难度题
“中世纪基督教所谓的生活是为来生做准备的人类形象,已经不再适用。人们把目光放到了此生,把人推向科学和艺术关注的中心。作为先决条件,就是要普及以古希腊、罗马为榜样的教育。”这一新思想的实质是( )
A. 否定神的意志和权威 B. 反对迷信强调自由
C. 宣传资产阶级的文化 D. 否定一切外在权威
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(9分)基督教思想制约着欧洲中世纪(封建时代)的绘画艺术、文学、科学等方方面面。在绘画艺术方面,其作为宗教信仰和神学的表达形式,改变了希腊、罗马美术的传统,绘画中的人物形象呆滞、画面中充满了神学思想,缺乏真实的科学性和人类本身的自然性;在文学方面,中世纪的各类文学无不打上基督教的烙印,具有浓重的宗教神秘色彩;在自然科学方面,欧洲宗教神学占统治地位,自然科学发展缓慢。然而,近代以来,欧洲在绘画艺术、文学、科学方面发生了翻天覆地的变化……
根据材料,结合近代欧洲的变化,续写材料中关于近代欧洲绘画艺术、文学、科学的变化情况(3个方面至少各举出一个具体的例子),并从政治、经济、思想等方面说明产生这种变化的原因。
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16世纪前后,宗教题材的圣像画中的人物已不再是一个虚无的存在,也不再是人们心中的幻想,绘画中的人物变得充满生气,充满人性,变得与大众不再有隔阂。据此可知( )
A.基督教教会已经失去神圣的地位 B.圣像画受到人文主义思想的影响
C.圣像画受到法国启蒙思想的影响 D.圣像画受到第一次工业革命的影响
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中世纪的西欧是基督教世界,基督教的触角深入到社会的各个角落,影响着人们的日常生活。而“城市文化从一开始就表现出专门的世俗文化的特性”,市民们积极创办世俗学校,从而使教育不再为修道院所独享,文化知识也不再为教士所垄断。上述材料反映了
A.城市的兴起促进了世俗文化的传播 B.反对基督教神权成为市民的追求
C.大学的产生使教育完全脱离了基督教会 D.市民阶层逐渐发展为早期资产阶级
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文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的观念逐渐失去市场,人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上,这就是历史学家所说的“人的发现”,上述材料反映出文艺复兴
A. 扩大了基督教的影响
B. 推动了自然科学发展
C. 解释了封建神学观念
D. 转变了人的价值观念
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人,他或她是自身命运的塑造者,而不是翅自然力量的玩物,人们不需要专心于超自然的力量,相反生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三
1933年,罗斯福就任美国总统,他面对严重的经济危机,推行新政,……所谓“新”指的是(美国)抛弃了自1776年以来所确定的自由任、自由竞争的基本原则,实现国家对经济生活的全面干预和调节。
(1)材料一反映的是什么思想?文艺复兴首先兴起于哪一个国家?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出光荣革命后,英国确立“新的政治制度”所依据的要法律文献是什么?该法律文献的颁布使英国确立了怎样的政治体制?
(3)根据材料三,指出罗斯福新政有何创新之处?
(4)根据以上材料,说说促进社会发展的因素有哪些?
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阅读下列材料,回答问题。(7分)
材料一 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人,他或她是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
材料二
(1)材料一反映的是什么思想?请举出能够反映这一思想的文学和艺术作品各一例。(3分)
(2)材料二中两位人物为建立理想社会,作出了巨大贡献,他们创立的理论诞生的标志是什么?请举出受该理论影响的工人运动一例。(2分)
(3)依据材料一、二并结合所学知识,指出这两种思想(理论)分别对人类社会发展产生了什么重大影响?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人……人们……生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
材料三 一百四十七年前的今天,巴黎的上空一声巨响,那是黑暗世界里的第一声春雷,那是无产者不甘被奴役的呐喊。这撼地震天的第一声春雷,将沉睡的人们唤醒,这开创先河的第一声呐喊,敲响了旧制度覆灭的丧钟。
(1)材料一反映的是什么思潮? 15、16世纪,这次运动向西欧传播,涌现出很多著名的文学艺术家,其中一位英国的代表是谁?代表作有哪些?
(2)材料二中两位人物为建立理想社会,做出了巨大贡献,他们创立的理论诞生的标志是什么?
(3)依据材料一、二并结合所学知识,指出这两种思想(理论)分别对人类社会发展产生了什么重大影响。
(4)材料三中提到“那是无产者不甘被奴役的呐喊”,无产者不甘被奴役而发动的事件是什么?这一事件的性质是什么? “旧制度”指的是什么?
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阅读下材料,回答问题。
材料一 大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人,他或她是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
(1)材料一反映的是什么思想?这个时期的文学艺术作品是怎样体现这种思想的,请举一例说明。
(2)材料二中两位人物为建立理想社会,作出了巨大贡献,他们创立的理论诞生的标志是什么?
(3)依据材料一、二并结合所学知识,指出这两种思想(理论)分别对人类社会发展产生了什么重大影响。
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《大国崛起》热播说明了人们对历史的喜爱关注。其中有这样一段:17世纪英国“在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达了现代文明的入口处”。英国“抢占了先机”典型表现是?
A.成为文艺复兴运动的中心
B.率先完成工业革命
C.发现了美洲大陆
D.英国资产阶级革命成功
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