阅读材料,回答问题。
材料一 有人说,1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二 美国在20世纪大半时间主导全球,在20世纪30年代,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。后来随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,目前世界正处于“群雄竞起的时代”。
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而.允许部分地恢复资本主义。对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中为什么说“这是欧洲范围的革命”?从内容方面来看,英美法颁布的法律文献的相同点是什么?
(2)材料二中美国20世纪30年代“看的见的手”指什么?指出二战后美日西欧经济发展的共同原因?
(3)材料中的“暂时退却”与什么政策有关?结合所学知识指出,二三十年代美苏两国的经济政策对我国经济发展有什么启示?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料并回答问题。
材料一: 1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利;它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
材料二:
(1)材料一中所指的“旧政治制度”是什么? “新政治制度”指什么?
(2)材料二反映了什么现象?结合所学知识,分析该现象出现的主要原因。
(3))综合上述材料和问题,说说促成大国崛起的主要因素。
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阅读材料,回答问题。
材料一 有人说,1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二 美国在20世纪大半时间主导全球,在20世纪30年代,“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。后来随着欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,目前世界正处于“群雄竞起的时代”。
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而.允许部分地恢复资本主义。对列宁来说,这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束,而是暂时的退却,“后退一步为的是前进两步”。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中为什么说“这是欧洲范围的革命”?从内容方面来看,英美法颁布的法律文献的相同点是什么?
(2)材料二中美国20世纪30年代“看的见的手”指什么?指出二战后美日西欧经济发展的共同原因?
(3)材料中的“暂时退却”与什么政策有关?结合所学知识指出,二三十年代美苏两国的经济政策对我国经济发展有什么启示?
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阅读材料回答问题。
材料一 1640年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命;这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利;它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
(1)材料一中所指的“旧政治制度”是什么?
(2)“新政治制度”在英国表现为什么形式?
材料二:
材料三 到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和,到1840年,英国商船吨位居世界第一;工业生产总值占世界总额的47%,商品出口总额占世界贸易总额的21%,英国半数以上的工业品销往国外,成为名副其实的“世界工厂”。
(3)根据材料二中的两幅图片,写出第一次工业革命中重大发明成果及发明人。
(4)材料三中英国成为“世界工厂”的主要原因是什么?
(5)科技创新给人类带来了极大的促进作用,面对我国建设创新型国家的新形势,作为当代的中学生,我们应该怎么做?
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阅读材料,回答问题:
材料一:1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,……
材料三:大国崛起靠的是科技,国与国之间的较量说到底是国民素质的较量,是人才的较量。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过、后来相继消亡的文明,结论是……他们失去了创新的活力,被历史淘汰出局。
请回答:
(1)材料中 “新政治制度”是指什么?在英国和法国表现为什么形式?
(2)材料二的文件是在何时颁布的(写出年月日)?这一文件的颁布有何重要意义?
(3)根据材料三,概括大国崛起的重要因素有哪些?(不得照抄原文)
(4)上述材料对实现中国民族伟大复兴之梦有何经验可鉴?
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阅读下列材料回答问题(16分)
材料一:“1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命歌法国的革命;这是欧洲范围的革命。它们宣告了欧洲新社会的政治制度的诞生。”
——马克思
材料二:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也因从此完全废止。”
材料一中“欧洲新社会的政治制度”指什么?“1640年的革命”和“1789年的革命”分别代表哪次革命?两次革命开始的标志分别是什么?
材料二出自哪部文献?“自由独立的合众国”与“大不列颠王国”分别指哪些国家?
早期资产阶级革命云涌百年,宣告了新世界的浴火诞生,他们留给了人类哪些珍贵的遗产?(观念、制度与法律文献等方面)
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阅读材料,回答问题。
1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
(1)材料中所指“旧政治制度”是什么?]
(2)“新政治制度”指什么?在英国表现为什么形式?英国为确立“新政治制度”颁布了一部文献,其名称是什么?
(3)为什么说“这是欧洲范围的革命”?
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阅读下列材料,回答问题。
“1640年革命和1789年革命,并不是英国革命和法国革命,这是欧洲范围内的革命。它不仅是社会中某一阶级旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲社会的新的政治制度。”
──马克思《资产阶级和反革命》
请回答:
(1)分别写出1640年革命和1789年革命开始的标志。
(2)材料中所指的“旧政治制度”是什么?
(3)“新的政治制度”指的是什么?在英国、法国各表现为何形式?
(4)为什么说这是“欧洲范围内的革命”
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17—18世纪,英、法、美等国家发生了巨大的变革,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读材料,回答问题。
材料一 1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二 1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
材料三 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除与英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
——《独立宣言》
(1)材料一中所指“旧政治制度”是什么?“新政治制度”指什么?
(2)“新政治制度”在英国表现为什么形式?英国为确立“新政治制度”颁布了一部什么文献?
(3)为什么说“这是欧洲范围的革命”?
(4)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命的高潮是什么?拿破仑是法国历史上的一位风云人物,请你说出他上台后的对内对外措施。
(5)材料三反映了哪一历史事件?这一事件的历史意义是什么?
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世界形势风云变幻,扫清迷雾追根溯源;国际关系错综复杂,抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “1640年和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命,他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,他们产生了欧洲社会新政治制度。”
(1)材料一中“旧政治制度”、“新政治制度”分别指的是什么制度?英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础?法国革命中颁布了哪一部文献?
材料二 第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后,不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国,极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样,欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。
——(美)斯塔夫里阿诺斯著《全球通史——从史前史到21世纪》
(2)材料二认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响?两次世界大战在性质上有何不同?
材料三 凡尔赛——华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的,“不管是一个帝国主义联盟,还是一切帝国主义强国结成一个总联盟,都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。”一旦……他们必将重开争夺之战,那个时候也就是凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝之时。
——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》
(3)材料三中,“争夺”的根本原因是什么?写出一个“上一轮争夺”期间成立的“帝国主义联盟”的名称。(只举一例)根据材料并结合所学知识谈谈你对“暂时休战”的理解。“凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么?
材料四 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位,美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路。
——(美)保罗肯尼迪《大国的兴衰》
(4)材料四中,“利益的严重冲突”的主要方式是什么?由此形成了怎样的世界政治格局?
材料五:
(5)通过观察分析材料五图片中的有关信息,可以看出当今世界呈现了怎样的政治格局?在新的世界格局形成的过程中,起决定性作用的因素是什么?
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17—18世纪,英、法、美等国家发生了巨大的变革,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读材料,回答问题。(13分)
材料一:1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
材料二:1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。
———摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料三:我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除与英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
———《独立宣言》
(1)材料一中所指“旧政治制度”是什么?(1分)“新政治制度”指什么?(1分)
(2)“新政治制度”在英国表现为什么形式?(1分)英国为确立“新政治制度”颁布了一部什么文献? (1分分)
(3)为什么说“这是欧洲范围的革命”?(2分)
(4)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命的高潮是什么?(1分)拿破仑是法国历史上的一位风云人物,请你说出他上台后的对内对外措施。(2分)
(5)材料三反映了哪一历史事件?(1分)这一事件的历史意义是什么?(3分)
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