阅读下列材料并回答问题。
材料一： 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
材料二:
（1）材料一中所指的“旧政治制度”是什么？ “新政治制度”指什么？
（2）材料二反映了什么现象？结合所学知识，分析该现象出现的主要原因。
（3）)综合上述材料和问题，说说促成大国崛起的主要因素。
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料并回答问题。
材料一： 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
材料二:
（1）材料一中所指的“旧政治制度”是什么？ “新政治制度”指什么？
（2）材料二反映了什么现象？结合所学知识，分析该现象出现的主要原因。
（3）)综合上述材料和问题，说说促成大国崛起的主要因素。
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料并回答问题。
材料一： 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
材料二:
（1）材料一中所指的“旧政治制度”是什么？ “新政治制度”指什么？
（2）材料二反映了什么现象？结合所学知识，分析该现象出现的主要原因。
（3）)综合上述材料和问题，说说促成大国崛起的主要因素。
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阅读下列材料回答问题（16分）
材料一：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命歌法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们宣告了欧洲新社会的政治制度的诞生。”
——马克思
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也因从此完全废止。”
材料一中“欧洲新社会的政治制度”指什么？“1640年的革命”和“1789年的革命”分别代表哪次革命？两次革命开始的标志分别是什么？
材料二出自哪部文献？“自由独立的合众国”与“大不列颠王国”分别指哪些国家？
早期资产阶级革命云涌百年，宣告了新世界的浴火诞生，他们留给了人类哪些珍贵的遗产？（观念、制度与法律文献等方面）
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阅读下列材料，回答问题。
“1640年革命和1789年革命，并不是英国革命和法国革命，这是欧洲范围内的革命。它不仅是社会中某一阶级旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新的政治制度。”
──马克思《资产阶级和反革命》
请回答：
（1）分别写出1640年革命和1789年革命开始的标志。
（2）材料中所指的“旧政治制度”是什么?
（3）“新的政治制度”指的是什么?在英国、法国各表现为何形式?
（4）为什么说这是“欧洲范围内的革命”
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世界形势风云变幻，扫清迷雾追根溯源；国际关系错综复杂，抽丝剥茧正本清源。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”
（1）材料一中“旧政治制度”、“新政治制度”分别指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？法国革命中颁布了哪一部文献？
材料二 第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。
——（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史——从史前史到21世纪》
（2）材料二认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？两次世界大战在性质上有何不同？
材料三 凡尔赛——华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始。正如列宁所指出的，“不管是一个帝国主义联盟，还是一切帝国主义强国结成一个总联盟，都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。”一旦……他们必将重开争夺之战，那个时候也就是凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝之时。
——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》
（3）材料三中，“争夺”的根本原因是什么？写出一个“上一轮争夺”期间成立的“帝国主义联盟”的名称。（只举一例）根据材料并结合所学知识谈谈你对“暂时休战”的理解。“凡尔赛——华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么？
材料四 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位，美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系，互相“排斥”，水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内，便站在苏联领导的阵营内，不存在中间道路。
——（美）保罗肯尼迪《大国的兴衰》
（4）材料四中，“利益的严重冲突”的主要方式是什么？由此形成了怎样的世界政治格局？
材料五：
（5）通过观察分析材料五图片中的有关信息，可以看出当今世界呈现了怎样的政治格局？在新的世界格局形成的过程中，起决定性作用的因素是什么？
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世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度，”
材料二 从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三 如下图所示
材料四 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国，法国，俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料五 如下图所示
材料六 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——摘自《大国崛起》解说词
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）结合所学知识回答材料二中欧美国家走上资本主义道路的方式主要有哪两种？
（3）材料三中，图一反映的两大军事集团是什么？图二反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（5）材料五中，图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（6）据材料六并结合所学知识，指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及该举措给世界政治格局带来的影响。
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世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度，”
材料二 从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三 如下图所示
材料四 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国，法国，俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料五 如下图所示
材料六 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——摘自《大国崛起》解说词
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）结合所学知识回答材料二中欧美国家走上资本主义道路的方式主要有哪两种？
（3）材料三中，图一反映的两大军事集团是什么？图二反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（5）材料五中，图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（6）据材料六并结合所学知识，指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及该举措给世界政治格局带来的影响。
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世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。
材料一 1640 年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们还产生了欧洲社会新政治制度。
材料二 从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三 如下图所示。
材料四 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？ （2）结合所学知识回答，材料二中欧美国家走上资本主义道路的方式主要有哪两种？
（3）材料三中，图1反映的两大军事集团是什么？图2反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
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世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题。
材料一：“1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度”。
材料二：从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三：如图所示
材料四：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料五：如图所示
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）结合所学知识回答材料二中欧美日等国家走上资本主义道路的方式主要有哪几种？
（3）材料三中，图一反映的是哪两大军事集团？图二反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（5）材料五中，图三所示会议形成了怎样的世界新秩序？图四所示会议决定建立哪一个国际组织？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度，”
材料二 从17世纪到19世纪，资本主义……相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以在世界范围内确立。
——《义务教育历史课程标准》
材料三 如下图所示
材料四 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国，法国，俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料五 如下图所示
材料六 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——摘自《大国崛起》解说词
（1）材料一中“旧政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）结合所学知识回答材料二中欧美国家走上资本主义道路的方式主要有哪两种？
（3）材料三中，图一反映的两大军事集团是什么？图二反映的是二战前夕法西斯势力结成的邪恶集团，写出其名称。
（4）材料四关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（5）材料五中，图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（6）据材料六并结合所学知识，指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及该举措给世界政治格局带来的影响。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
世界格局的变化直接影响着人类社会的发展。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题
材料一 “1640年和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”
材料二 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》（序言）
材料三 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们，而英国、法国、俄国是维护世界秩序的保护者，应该肯定。
材料四 如下图所示
材料五 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项，合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——摘自《大国崛起》解说词
（1）材料一中“新政治制度”指的是什么制度？英国的哪一部文献为“新政治制度”的建立奠定了基础？
（2）根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？
（3）材料三关于第一次世界大战的观点正确吗？为什么？
（4）材料四中，图一所示会议形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
（5）据材料五并结合所学知识，指出体现他们“相逢笑泯恩仇的政治智慧”的举措以及对欧洲的影响。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析