下图所示是初中化学教材中的几个重要实验，请回答：（1）实验1连接装置时，需根据导气管的高度...

下图所示是初中化学教材中的几个重要实验，请回答：

（1）实验1连接装置时，需根据导气管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度（填“甲”或“乙”）。

（2）实验2正确操作后，可观察到的现象是_____，由该实验得出二氧化碳的性质是_____且密度比空气大，二氧化碳的上述性质，决定了其用途是_____

（3）铁钉生锈需满足的条件是_____，实验3中所用蒸馏水要煮沸并迅速冷却，其目的是_____。日常生活中我们经常对自行车进行养护，其中对链条采取的防锈措施是_____。

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根据下列实验装置改进，回答问题

（1）实验室有如左图所示装置，连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度。（填“甲”或“乙”）

（2）下图中一段时间后，瓶内气体的黄绿色消失，原因是_____。

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下图为用木炭粉还原氧化铜的实验装置,请回答问题:

（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_____把药品小心地送至试管底部。

（2）连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度, 再确定_____处的高度（填“甲”或“乙”）。

（3）实验中，能说明该反应有Cu生成的现象是_____。

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实验是进行科学探究重要的手段。下图是初中教材中出现的几个实验装置

请你回答下列问题：

（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有________，写出其中一种气体制备的化学反应原理________。

（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？

比空气重的气体：___________；

收集难溶性气体：。

（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明：。

【解析】（1）根据发生装置的选择与反应物的状态有关：固固加热型，固液不加热型考虑；所提供的仪器中没有酒精灯，所以反应物是固体和液体，再进一步分析，根据方程式的写法来完成化学反应原理；

（2）气体的收集装置主要由气体的密度和溶水性决定．

（3）装置E的用途比较多，可用来洗气、贮气、给病人输氧时用来观察氧气的输出速度等．

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实验室有如图所示装置，回答下列问题：

（1）连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度。（填“甲”或“乙”）

（2）结束实验的操作作是：先_____再_____。

（3）澄清石灰水中的化学反应方程式：_____。

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实验室有如图所示装置，回答下列问题：

（1）连接装置时，需要根据导管的高度先调节_____处的高度，再确定_____处的高度（填“甲”或“乙”）。

（2）停止加热时，先_____，再_____。

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