下列句子中加点的成语运用恰当的一项是A. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟...

下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（　　）

A. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

B. “生命的价值在于厚度而不在于长度．在于奉献而不在于素质…”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。

C. 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。

D. 我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。

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下列句中加点成语使用正确的一项是（　　 ）

A. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

B. 我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。

C. 三年来，我们跟语文老师相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的回忆。

D. “生命的价值在于厚度而不在于长度。在于奉献而不在于素质……”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。

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选出下列加点成语使用正确的一句 （　　　　 ）

A. 张华同学的这幅漫画夸张而传神，老师看了都情不自禁地笑了。

B. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C. 3月4日盐城杨侍生态园七彩风车节开幕，市民们趋之若鹜，以致一票难求。

D. “嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。

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（题文）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（  ）

A. 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。

B. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。

D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

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下面句子中加点的成语使用恰当的一项是（　　　 ）

A. 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。

B. 每当展望未来，我就会浮想联翩，仿佛实现“中华民族伟大复兴”的梦想就在眼前，祖国大地到处都是一片繁荣景象。

C. 中学生活五光十色，其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦，也一定有许多喜、 怒、哀、乐让你不能忘怀。

D. 在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。

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下列句中加点成语使用恰当的一项是（　　　　 ）

A. 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。

B. 面对沙漠里这些光怪陆离的自然现象，科学家们也无法解释。

C. “早清明，晚大冬。”这是民间对祭祖时间的一个说法。现在很多90后是漠不关心这些文化习俗的。

D. 在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝，因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。

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下列加点的成语运用不恰当的一项是（　　 ）

A. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

B. 中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。

C. 诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

D. 精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

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下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(　　)

A. 母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。

B. 这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！

C. 这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。

D. 母亲不仅吃苦耐劳，又是一个安居乐业的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。

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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（　　 ）（２分）

A. 在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫，慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。

B. 语文成绩的提高需要一个循序渐进．的过程，急功近利，投机取巧是不可取的。

C. 新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。

D. 走进“天涯海角”景区，我情不自禁．地唱起“请到天涯海角来，这里四季春常在……”

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词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(　　　　 )

A. 在这场突如其来的车祸中，只有那名三岁的孩子相安无事。

B. 教育孩子不仅仅是学校的事，家长也有义不容辞的责任。

C. 侦察员们在草丛中埋伏好，严阵以待，只等犯罪分子露出头来。

D. 那些儿时的伙伴已经荡然无存，只剩老槐树在风中默默守候。

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