阅读材料
材料一 (11世纪之后)手工业者要求摆脱人身依附关系,……手工生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要,其目的在于追求交换价值,各类商人遂应运而生,商品交换日趋活跃。
——王斯德主编《世界通史 第一编》
材料二 十四十五世纪……这些城市各自独立,纷纷采取鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展……他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富,胜过关心虚幻的神学说教……这样一场思想变革首先在这里出现了。
——《历史必修3》
材料三 1648年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,而是欧洲的革命。……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
——马克思、恩格斯《马克思恩格斯选集》(第一卷)
请回答:
(1)材料一中“领主”的出现与什么政治制度有关?“摆脱人身依附关系”冲击了哪一农业经济组织?“追求交换价值”推动了何种手工业生产组织产生?
(2)材料二中的“思想变革”指的是什么历史事件?矛头指向什么势力?“他们”指的是什么阶级?据材料二,归纳“变革”的政治、经济基础。
(3)材料三中的“1648年革命”和“1789年革命”分别指的是什么事件?举例说明英国建立了“新社会的政治制度”?
(4)综合上述材料,概括这一时期社会形态的演进过程。
九年级历史综合题困难题
阅读下列材料,完成相关问题
材料一:(11世纪之后)手工业者要求摆脱人身依附关系,……手工生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要,其目的在于追求交换价值,各类商人遂应运而生,商品交换日趋活。
——王斯德主编《世界通史第一编》
材料二:十四十五世纪……这些城市各自独立,纷纷采取鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展……他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富,胜过关心虚幻的神学说教……这样一场思想变革首先在这里出现了。
——《历史必修3》
(1)材料一中“领主”的出现与什么政治制度有关?“摆脱人身依附关系”冲击了哪一农业经济组织?“追求交换价值”推动了何种手工业生产组织产生?
(2)材料二中的“思想变革”指的是什么历史事件?矛头指向什么势力?“他们”指的是什么阶级?
(3)据材料二,归纳“变革”的政治、经济基础。
(4)综合上述材料,概括这一时期社会形态的演进过程。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
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材料一 (11世纪之后)手工业者要求摆脱人身依附关系,……手工生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要,其目的在于追求交换价值,各类商人遂应运而生,商品交换日趋活跃。
——王斯德主编《世界通史 第一编》
材料二 十四十五世纪……这些城市各自独立,纷纷采取鼓励发展工商业的政策,促进了经济和社会的发展……他们重视通过改进生产技术、提高经营手段创造财富,胜过关心虚幻的神学说教……这样一场思想变革首先在这里出现了。
——《历史必修3》
材料三 1648年革命和1789年革命,并不是英国的革命和法国的革命,而是欧洲的革命。……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。
——马克思、恩格斯《马克思恩格斯选集》(第一卷)
请回答:
(1)材料一中“领主”的出现与什么政治制度有关?“摆脱人身依附关系”冲击了哪一农业经济组织?“追求交换价值”推动了何种手工业生产组织产生?
(2)材料二中的“思想变革”指的是什么历史事件?矛头指向什么势力?“他们”指的是什么阶级?据材料二,归纳“变革”的政治、经济基础。
(3)材料三中的“1648年革命”和“1789年革命”分别指的是什么事件?举例说明英国建立了“新社会的政治制度”?
(4)综合上述材料,概括这一时期社会形态的演进过程。
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推动了欧洲农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会整体面貌的是
A. 土地关系的变化和手工业的发展
B. 农产品的富余和城市需求的增加
C. 农奴有了摆脱领主人身束缚的机会
D. 农民有权对自己剩余产品进行支配
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
在13世纪,西欧农民为了缴纳封建赋税,也开始在家里用自己的生产工具从事手工生产。这表明
A.农民获得了农产品的支配权 B.很多领主不再参与生产管理
C.农村出现了分散的手工工场 D.手工业者已经脱离农业生产
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
14世纪后,越来越多的封建领主不再参与生产管理,而是将领地转租给富裕农民。这种生产和经营方式是:
A. 庄园制度 B. 租地农场 C. 分散的手工工场 D. 集中的手工工场
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阅读材料,回答问题。
材料一:市场总是在扩大,需求总是在增加。甚至工场、手工业也不再能满足需要了。于是,蒸汽的机器引起了工业生产的革命。
材料二:资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代所创造的生产力还要多。
材料三:产业革命,孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。——马克思、恩格斯
请回答:
①从上面的文字中你知道马克思、恩格斯是怎样评价工业革命的吗?
②结合以上材料和你所学的知识,谈谈你对这次工业革命的认识。
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阅读材料,回答问题。
材料一:市场总是在扩大,需求总是在增加。甚至工场、手工业也不再能满足需要了。于是,蒸汽的机器引起了工业生产的革命。
材料二:资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代所创造的生产力还要多。
材料三:产业革命,孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命。
——马克思、恩格斯
请回答:
(1)从上面的文字中你知道马克思、恩格斯是怎样评价工业革命的吗?
(2)结合以上材料和你所学的知识,谈谈你对这次工业革命的认识。
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【科技革命】阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:“市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至手工业也不再能满足需要了。于是,蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”
材料二:下图
材料三:英国在占有世界陆地面积的0.2%,人口在当时只有1000多万,占全世界人口的2%、占欧洲人口的10%的情况下,却具有相当于全世界40%—50%的现代工业能力……1850年英国对外贸易占世界贸易总量的20%,10年后增加到40%。
(1)结合材料一分析一下工业革命爆发的主要原因是什么?这次工业革命开始的标志是什么?
(2)材料二反映的机器是由谁发明的?这一发明有何重大意义?它推动了哪些新型交通运输工具的出现?
(3)材料三中的英国对外贸易占世界贸易总量从1850年的20%到10年后增加到40%的主要原因是什么?从中你能得到什么启示?
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阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:“市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至手工业也不再能满足需要了。于是,蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”
材料二:下图
材料三:英国在占有世界陆地面积的0.2%,人口在当时只有1000多万,占全世界人口的2%、占欧洲人口的10%的情况下,却具有相当于全世界40%—50%的现代工业能力……1850年英国对外贸易占世界贸易总量的20%,10年后增加到40%。
(1)结合材料一分析一下工业革命爆发的主要原因是什么?这次工业革命开始的标志是什么?
(2)材料二反映的机器是由谁发明的?它推动了哪些新型交通运输工具的出现?
(3)材料三中的英国对外贸易占世界贸易总量从1850年的20%到10年后增加到40%的主要原因是什么?从中你能得到什么启示?
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阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:“市场总是在扩大,需求总是在增加,甚至手工业也不再能满足需要了。于是,蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”
材料二:下图
材料三:英国在占有世界陆地面积的0.2%,人口在当时只有1000多万,占全世界人口的2%、占欧洲人口的10%的情况下,却具有相当于全世界40%—50%的现代工业能力……1850年英国对外贸易占世界贸易总量的20%,10年后增加到40%。
(1)结合材料一分析一下工业革命爆发的主要原因是什么?这次工业革命开始的标志是什么?
(2)材料二反映的机器是由谁发明的?它推动了哪些新型交通运输工具的出现?
(3)材料三中的英国对外贸易占世界贸易总量从1850年的20%到10年后增加到40%的主要原因是什么?从中你能得到什么启示?
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