阅读下面的文言文，完成下列小题。
卢绾者，丰人也，与高祖同里。绾亲与高祖太上皇相爱，及生男，高祖、卢绾同日生，里中持羊酒贺两家。及高祖、卢绾壮，俱学书，又相爱也。里中嘉两家亲相爱，生子同日，壮又相爱，复贺两家羊酒。高祖为布衣时，有吏事辟匿，卢绾常随出入上下。及高祖初起沛，卢绾以客从，入汉中为将军，常侍中。从东击项籍，以太尉常从，出入卧内，衣被饮食常赐，群臣莫敢望，虽萧、曹等，特以事见礼，至其亲幸，莫及卢绾，绾封为长安侯。长安，故咸阳也。
项籍死，使绾别将，与刘贾击临江王共尉，还，从击燕王臧荼，皆破平。时诸侯非刘氏而王者七人。上欲王绾，为群臣觖望（注）。及虏臧荼，乃下诏，诏诸将相列侯择群臣有功者以为燕王。群臣知上欲王绾，皆曰：“太尉长安侯卢绾常从平定天下，功最多，可王。”上乃立缩为燕王。诸侯得幸莫如燕王者。
汉十年秋，太上皇崩，豨遂与王黄等反，自立为代王，劫略赵、代。上如邯郫击豨，燕王绾亦击其东北。豨使王黄求救匈奴，绾亦使其臣张胜使匈奴，言豨等军破。胜至胡，故燕王臧荼子衍亡在胡，见胜曰：“公所以重于燕者，以习胡事也。燕所以久存者，以诸侯数反，兵连不决也。今公为燕欲急灭豨等，豨等已尽，次亦至燕，公等亦且为虏矣。公何不令燕且缓豨而与胡连和事宽得长王燕即有汉急可以安国。”胜以为然，乃私令匈奴兵击燕。绾疑胜与胡反，上书请族胜。胜还报，具道所以为者。绾寤，乃诈论他人，以脱胜家属，使得为匈奴间。而阴使范齐之豨所，欲令久连兵毋决。
汉既斩豨，其裨将降，言燕王绾使范齐通计谋豨所。上使使召绾，绾称病。又使辟阳侯审食其、御史大夫赵尧往迎绾，因验问其左右。绾愈恐，閟匿，谓其幸臣曰：“非刘氏而王者，独我与长沙耳。往年汉族淮阴，诛彭越，皆吕后计。今上病，属任吕后。吕后妇人，专欲以事诛异姓王者及大功臣。”乃称病不行，其左右皆亡匿。语颇泄，辟阳侯闻之，归具报，上益怒。又得匈奴降者，言张胜亡在匈奴，为燕使。于是上曰：“绾果反矣！”使樊哙击绾。绾悉将其宫人家属，骑数千，居长城下候伺，幸上病愈，自入谢。高祖崩，绾遂将其众亡入匈奴，匈奴以为东胡卢王。为蛮夷所侵夺，常思复归。居岁余，死胡中。
（注）觖望：抱怨，不满意。
1.下列文中波部分的断句，正确的一项是
A. 公何不令燕且缓豨/而与胡连和/事宽/得长王燕/即有汉急/可以安国。
B. 公何不令燕且缓豨/而与胡连和事/宽/得长王燕/即有汉急/可以安国。
C. 公何不令燕且缓豨/而与胡连和/事宽/得长王燕/即有汉/急可以安国。
D. 公何不令燕且缓豨/而与胡连和事/宽/得长王燕/即有汉/急可以安国。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 里：古代一种居民组织，先秦以二十五家为里。也有五家为邻，五邻为里的说法。主管一里的人叫里长。
B. 吏事既可以指政事、官务，也可以用来指刑狱之事。根据语境，文中的“吏事”的含义应该是后者。
C. 太尉：中国秦汉时中央掌军事的最高官员。西汉早期，设太尉官多半和军事无关，故带有虚位性质；东汉时期，以太尉、司马、司空为三公。太尉管军事，司马管民政，司空管监察。
D. 长沙：指吴芮。他本来是秦汉交替时期的百越部落领袖，后拥刘邦为帝，被封为长沙王。下文的“淮阴”指准阴王韩信。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A卢绾和高祖幼年相识，情谊深厚。他们同日出生，又是同乡，卢绾在高祖微末之时就追随他，是高祖最亲近信任的人。
B．卢绾追随高祖后屡立战功，最后被封为燕王。虽是群臣论功举荐，但其中也有皇帝私心偏袒的因素
C．卢绾精于谋算。陈豨反叛后，他立即派范齐为使臣出使匈奴和陈豨联合想坐收渔翁之利。
D．卢绾投弃匈奴后境遇不佳。他只是名义上的东胡卢王，并不受重视，又遭受了劫掠。最终他后悔自己出逃匈奴。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）及虏臧荼，乃下诏，诏诸将相列侯择群臣有功者以为燕王。
（2）燕所以久存者，以诸侯数反，兵连不决也。
（3）躬自厚而薄责于人，则远怨矣。（选自《论语》）
高二语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
卢绾者，丰人也，与高祖同里。绾亲与高祖太上皇相爱，及生男，高祖、卢绾同日生，里中持羊酒贺两家。及高祖、卢绾壮，俱学书，又相爱也。里中嘉两家亲相爱，生子同日，壮又相爱，复贺两家羊酒。高祖为布衣时，有吏事辟匿，卢绾常随出入上下。及高祖初起沛，卢绾以客从，入汉中为将军，常侍中。从东击项籍，以太尉常从，出入卧内，衣被饮食常赐，群臣莫敢望，虽萧、曹等，特以事见礼，至其亲幸，莫及卢绾，绾封为长安侯。长安，故咸阳也。
项籍死，使绾别将，与刘贾击临江王共尉，还，从击燕王臧荼，皆破平。时诸侯非刘氏而王者七人。上欲王绾，为群臣觖望（注）。及虏臧荼，乃下诏，诏诸将相列侯择群臣有功者以为燕王。群臣知上欲王绾，皆曰：“太尉长安侯卢绾常从平定天下，功最多，可王。”上乃立缩为燕王。诸侯得幸莫如燕王者。
汉十年秋，太上皇崩，豨遂与王黄等反，自立为代王，劫略赵、代。上如邯郫击豨，燕王绾亦击其东北。豨使王黄求救匈奴，绾亦使其臣张胜使匈奴，言豨等军破。胜至胡，故燕王臧荼子衍亡在胡，见胜曰：“公所以重于燕者，以习胡事也。燕所以久存者，以诸侯数反，兵连不决也。今公为燕欲急灭豨等，豨等已尽，次亦至燕，公等亦且为虏矣。公何不令燕且缓豨而与胡连和事宽得长王燕即有汉急可以安国。”胜以为然，乃私令匈奴兵击燕。绾疑胜与胡反，上书请族胜。胜还报，具道所以为者。绾寤，乃诈论他人，以脱胜家属，使得为匈奴间。而阴使范齐之豨所，欲令久连兵毋决。
汉既斩豨，其裨将降，言燕王绾使范齐通计谋豨所。上使使召绾，绾称病。又使辟阳侯审食其、御史大夫赵尧往迎绾，因验问其左右。绾愈恐，閟匿，谓其幸臣曰：“非刘氏而王者，独我与长沙耳。往年汉族淮阴，诛彭越，皆吕后计。今上病，属任吕后。吕后妇人，专欲以事诛异姓王者及大功臣。”乃称病不行，其左右皆亡匿。语颇泄，辟阳侯闻之，归具报，上益怒。又得匈奴降者，言张胜亡在匈奴，为燕使。于是上曰：“绾果反矣！”使樊哙击绾。绾悉将其宫人家属，骑数千，居长城下候伺，幸上病愈，自入谢。高祖崩，绾遂将其众亡入匈奴，匈奴以为东胡卢王。为蛮夷所侵夺，常思复归。居岁余，死胡中。
（注）觖望：抱怨，不满意。
1.下列文中波部分的断句，正确的一项是
A. 公何不令燕且缓豨/而与胡连和/事宽/得长王燕/即有汉急/可以安国。
B. 公何不令燕且缓豨/而与胡连和事/宽/得长王燕/即有汉急/可以安国。
C. 公何不令燕且缓豨/而与胡连和/事宽/得长王燕/即有汉/急可以安国。
D. 公何不令燕且缓豨/而与胡连和事/宽/得长王燕/即有汉/急可以安国。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 里：古代一种居民组织，先秦以二十五家为里。也有五家为邻，五邻为里的说法。主管一里的人叫里长。
B. 吏事既可以指政事、官务，也可以用来指刑狱之事。根据语境，文中的“吏事”的含义应该是后者。
C. 太尉：中国秦汉时中央掌军事的最高官员。西汉早期，设太尉官多半和军事无关，故带有虚位性质；东汉时期，以太尉、司马、司空为三公。太尉管军事，司马管民政，司空管监察。
D. 长沙：指吴芮。他本来是秦汉交替时期的百越部落领袖，后拥刘邦为帝，被封为长沙王。下文的“淮阴”指准阴王韩信。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A卢绾和高祖幼年相识，情谊深厚。他们同日出生，又是同乡，卢绾在高祖微末之时就追随他，是高祖最亲近信任的人。
B．卢绾追随高祖后屡立战功，最后被封为燕王。虽是群臣论功举荐，但其中也有皇帝私心偏袒的因素
C．卢绾精于谋算。陈豨反叛后，他立即派范齐为使臣出使匈奴和陈豨联合想坐收渔翁之利。
D．卢绾投弃匈奴后境遇不佳。他只是名义上的东胡卢王，并不受重视，又遭受了劫掠。最终他后悔自己出逃匈奴。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）及虏臧荼，乃下诏，诏诸将相列侯择群臣有功者以为燕王。
（2）燕所以久存者，以诸侯数反，兵连不决也。
（3）躬自厚而薄责于人，则远怨矣。（选自《论语》）
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阅读下面的文言文，完成1—2题。（共6分）
汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，与高祖语，未尝不移日也。婴已而试补县吏，与高祖相爱。高祖戏而伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马罢，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载之，徐行面雍树乃驰。汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱，而致孝惠、鲁元于丰。 追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。婴自上初起沛，常为太仆，竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也。乃赐婴县北第第一，曰“近我”，以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆，八岁卒，谥为文侯。
（节选《史记》）
【注】面雍树：大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样，可理解为安排好孩子，面，面向，面对；雍，通“拥”，抱着。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．告故不伤婴，婴证之 证：证实
B．后狱覆，婴坐高祖系岁余 坐：因为
C．追北至平城，为胡所困 北：被打败的敌人
D．孝惠帝及高后德婴之脱孝惠、鲁元于下邑之间也 德：感激
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）
A．汉王怒，行欲斩婴者十余，卒得脱 卒相与欢，为刎颈之交
B．与高祖相爱 新妇识马声，蹑履相逢迎
C．终以是脱高祖 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖
D．高后崩，代王之来 欲勿与，即患秦兵之来
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阅读下面的文字，完成各题。
宇文孝伯字胡三，吏部安化公深之子也。其生与高祖同日，太祖甚爱之，养于第内。及长，又与高祖同学。武成元年，拜宗师上士，时年十六。孝伯性沉正謇谔，好直言。高祖即位，得入为右侍上士，恒侍读书。天和元年，迁小宗师，领右侍仪同。及遭父忧，诏令于服中袭爵。出入卧内，朝之机务，皆得预焉。孝伯亦竭心尽力，时政得失，皆以奏闻。高祖深委信之，当时莫与为比。授开府仪同三司，历司会中大夫、东宫左宫正。建德之后，皇太子稍长，既无令德，唯昵近小人。孝伯白高祖曰：“皇太子四海所属，而德声未闻。臣忝宫官，实当其责。请妙选正人，为其师友，调护圣质，犹望日就月将。如或不然，悔无及矣。”帝敛容曰：“卿世载鲠直，竭诚所事。正人岂复过君。”于是以尉迟运为右宫正，孝伯仍为左宫正。六年，复为宗师。每车驾巡幸，常令居守。其后高祖北讨，至云阳宫，遂寝疾。驿召孝伯赴行在所。帝执其手曰：“吾自量必无济理，以后事付君。”是夜，授司卫上大夫，总宿卫兵马事。又令驰驿入京镇守，以备非常。宣帝即位，授小冢宰。帝忌齐王宪，意欲除之。孝伯叩头曰：“齐王陛下之叔父戚近功高社稷重臣栋梁所寄陛下若妄加刑戮微臣又顺旨曲从则臣为不忠之臣陛下为不孝之子也。”帝不怿，因渐疏之。尉迟运惧，私谓孝伯曰：“吾徒必不免祸，为之奈何？”孝伯对曰：“为臣，委质事人，本徇名义，谏而不入，将焉逃死。”然帝荒淫日甚，诛戮无度，朝章弛紊。孝伯又频切谏，皆不见从。由是益疏斥之。后乃托以齐王之事，赐死于家。时年三十六。
（选自《周书》卷四十，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 齐王/陛下之叔父/戚近功高/社稷重臣/栋梁所寄/陛下若妄加刑戮/微臣又顺旨曲从/则臣为不忠之臣/陛下为不孝之子也/
B. 齐王/陛下之叔父/戚近功高社稷/重臣栋梁所寄/陛下若妄加刑戮/微臣又顺旨曲从/则臣为不忠之/臣陛下为不孝之子也/
C. 齐王/陛下之叔父/戚近功高社稷/重臣栋梁所寄/陛下若妄加刑戮微臣/又顺旨曲从/则臣为不忠之臣/陛下为不孝之子也/
D. 齐王/陛下之叔父/戚近功高/社稷重臣/栋梁所寄/陛下若妄加刑戮微臣/又顺旨曲从/则臣为不忠之/臣陛下为不孝之子也/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 吏部，中国古代官署之一，长官称为吏部尚书。吏，相当于现代的文职公务员。
B. 领，指兼任官职，一般为兼任较为低级官职。同样表兼任的词语还有“兼”等。
C. 父忧，是父丧的婉辞。古代为官者父母死去，必须停职守制的制度称为“丁忧”。
D. 三司，太尉、司徒、司空合称，“开府仪同三司”非官职，仅指与三公同样府第。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 宇文孝伯出身世家，仕途一直顺畅。他父亲是安化公宇文深，他从小受到太祖喜爱，16岁就封了官；高祖即位后不断得到升迁，守丧期间奉诏承袭了爵位。
B. 宇文孝伯沉静正直，受命辅佐太子。他认为应选择正直的人做太子的老师和朋友，使太子每日每月皆有进步，皇帝认为他是最正直的人，让他担任左宫正。
C. 宇文孝伯得高祖信任，接受托付后事。高祖每次外出巡察，都令他在京师留守；临终时急召他赴行宫托付后事，又令他骑马入京镇守，防止发生异常情况。
D. 宇文孝伯忠诚敢言，触怒宣帝被杀。他认为臣子应以死尽忠，不可贪图荣华富贵，面对宣帝的荒淫无道滥杀无辜，他连续劝谏，最终惹恼宣帝被赐死在家中。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时政得失，皆以奏闻。高祖深委信之，当时莫与为比。
（2）皇太子四海所属，而德声未闻。臣忝宫官，实当其责。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
张辅，字文弼。永乐三年进封新城侯。安南黎季犛弑其主，自称太上皇……帝大怒，命成国公朱能为征夷将军，辅为右副将军，会左副将军西平侯沐晟，分道进讨。四年十月，能卒于军，辅代领其众。自凭祥进师，檄季犛二十罪。道芹站，走其伏兵，抵新福。晟军亦至，营于白鹤。安南有东、西二都，依宣、洮、沲、富良四江为险，贼缘江南北岸立栅聚舟其中筑城于多邦隘城栅桥舰相连九百余里兵众七百万欲据险以老辅师辅自新福移军三带州，造船图进取。敕拜辅为将军。十二月，辅军次富良江北，遣骠骑将军朱荣破贼嘉林江，遂与晟合军进攻多邦城。佯欲他攻以懈贼，令都督黄中等将死士，人持炬火铜角，夜四鼓，越重濠，云梯傅其城。都指挥蔡福先登，士蚁附而上，角鸣，万炬齐举，城下兵鼓噪继进，遂入城，贼大溃。尽焚缘江木栅。进克东都，辑吏民，抚降附，来归者日以万计。遣别将李彬、陈旭取西都，又分军破贼援兵。季犛焚宫室仓库逃入海。仁宗即位，掌中军都督府事，进太师，并支二俸。成祖丧满二十七日，帝素冠麻衣以朝。而群臣皆已从吉，惟辅与学士杨士奇服如帝。帝叹曰：“辅，武臣也，而知礼过六卿。”宣德元年，汉王高煦谋反，诱诸功臣为内应，潜遣人夜至辅所。辅执之以闻，尽得其反状，因请将兵击之。帝决策亲征，命辅扈行。事平，加禄三百石。辅雄毅方严，治军整肃，屹如山岳。三定交南，威名闻海外。历事四朝，连姻帝室，而小心敬慎，与蹇、夏、三杨，同心辅政。二十余年，海内宴然，辅有力焉。王振擅权，文武大臣望尘顿首，惟辅与抗礼。
（《明史•列传•卷四十二》，有删节）
1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 贼缘江南/北岸立栅聚舟/其中筑城于多邦隘/城栅桥舰相连九百余里/兵众七百万/欲据险以老辅师/
B. 贼缘江南北岸立栅/聚舟其中/筑城于多邦隘/城栅桥舰相连九百余里/兵众七百万/欲据险以老辅师/
C. 贼缘江南北岸立栅/聚舟/其中筑城于多邦隘/城栅桥舰相连九百余里/兵众七百万/欲据险以老辅师/
D. 贼缘江南/北岸立栅/聚舟/其中筑城于多邦隘/城栅桥舰相连九百余里/兵众七百万/欲据险以老辅师/
2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A. 弑，封建时代称臣杀君、子杀父母，如弑君，弑父。
B. 江南，字面意义为江之南面，在人文地理概念中特指长江中下游以南。狭义的江南指长江中下游平原南岸。
C. 俸禄指古代皇朝政府按规定给予各级官吏的报酬。主要形式有土地、实物、钱币等。
D. 顿首指见面时，双手合抱举前，向对方致意。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 张辅治军整肃，善于带兵打仗。安南黎季犛以下犯上，杀了国王。张辅率兵讨伐，尽管黎季犛凭借地势险要兵员众多抵抗，却根本无法挽回败局。
B. 张辅办事知礼，受到皇上称赞。成祖丧期满二十七日时，皇上戴素冠穿麻衣临朝，而群臣都已改为吉服，只有张辅和大学士杨士奇穿戴与皇上一样。
C. 张辅威名远扬，为人谨慎小心。他三次平定交趾，经历四朝天子，与帝室联姻，却不恃宠，与蹇义、夏原吉等同心辅政，为国家安定作出了贡献。
D. 张辅刚毅威严，处事遵守尺度。高煦谋反，张辅与其断然划清界线。王振专权，文武大臣远远见到就行叩拜礼，只有张辅与他当面讨论礼节问题。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）佯欲他攻以懈贼，令都督黄中等将死士，人持炬火铜角。
（2）辅执之以闻，尽得其反状，因请将兵击之。
（3）吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
马理，字伯循，三原人。同里尚书王恕家居，讲学著书。理从之游，得其指授。杨一清督学政，见理与吕柟、康海文，大奇之，曰：“康生之文章，马生、吕生之经学，皆天下士也。”登乡荐，入国学，与柟及林虑马乡，榆次寇天叙，安阳崔铣、张士隆，同县秦伟，日切劘于学，名震都下。高丽使者慕之，录其文以去。连遭艰，不预试。安南使者至，问主事黄清曰：“关中马理先生安在，何不仕也？”其为外裔所重如此。正德九年举进士。一清为吏部尚书，即擢理稽勋主事。调文选，请告归。起考功主事，偕郎中张衍瑞等谏南巡。诏跪阙门，予杖夺俸。未几复告归教授生徒从游者众嘉靖初起稽勋员外郎与郎中余宽等伏阙争大礼下诏狱再予杖夺俸屡迁考功郎中故户部郎中庄绎者，正德时首导刘瑾核天下库藏。瑾败，落职。至是奏辨求复，当路者属理，理力持不可，寝其事。五年大计外吏，大学士贾咏、吏部尚书廖幻以私憾欲去广东副使魏校、河南副使萧鸣凤、陕西副使唐龙。理力争曰：“三人督学政，名著天下，必欲去三人，请先去理。”乃止。明年大计京官，黜张总、桂萼党吏部郎中彭泽，总、萼竟取旨留之。理擢南京通政参议，请急去。居三年，起光禄卿，未几告归。阅十年，复起南京光禄卿，寻引年致仕。三十四年，陕西地震，理与妻皆死。理学行纯笃，居丧取古礼及司马光《书仪》、朱熹《家礼》折衷用之，与吕柟并为关中学者所宗。穆宗立，赠右副都御史。天启初，追谥忠宪。
（节选自《明史·马理传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 未几/复告/归教授生/徒从游者众/嘉靖初起/稽勋员外郎与郎中/余宽等伏阙争大礼/下诏狱再/予杖夺俸/屡迁考功郎中/
B. 未几/复告归/教授生徒/从游者众/嘉靖初/起稽勋员外郎/与郎中余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/
C. 未几/复告/归教授生/徒从游者众/嘉靖初/起稽勋员外郎/与郎中余宽等伏阙争大礼/下诏狱再/予杖夺俸/屡迁考功郎中/
D. 未几/复告归/教授生徒/从游者众/嘉靖初起/稽勋员外郎与郎中/余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 遭艰指遭遇父母之丧，也称为“丁忧”，官员遭艰，须辞官回原籍为父母守丧。
B. 吏部是中国古代的官署之一，主管文职官吏的任免、考课、升降、调动等事务。
C. 起复是指官吏有丧、守丧尚未期满而重新起用，文中的“复起”就是这个意思。
D. 关中，地名，因其西有大散关，东有函谷关，南有武关，北有萧关，故而得名。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 马理师从名师，文章名名声很大。他曾师从同乡尚书王恕及学政杨一清，他的文章得到杨一清的赞誉，也受到高丽使者的追捧。
B. 马理因言获罪，而且接连受罚。他连同张衍瑞等人劝阻皇帝南巡，被施以杖刑，夺去俸禄；后又因与人争辩再次被处罚。
C. 马理据理力争，敢为官员请命。马理赞誉魏校等三人名声卓著，甚至不惜赌上自己的官位为三人请命，最终保全了这三人。
D. 马理学问纯熟，为人行为笃实。他与吕槽同为关中学者宗师；服丧期间将古礼与司马光《书仪》、朱熹《家礼》的规定折衷使用。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）“关中马理先生安在，何不仕也？”其为外裔所重如此。
（2）至是奏辨求复，当路者属理，理力持不可，寝其事。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
马理，字伯循，三原人。同里尚书王恕家居，讲学著书。理从之游，得其指授。杨一清督学政，见理与吕柟、康海文，大奇之，曰：“康生之文章，马生、吕生之经学，皆天下士也。”登乡荐，入国学，与柟及林虑马卿，榆次寇天叙，安阳崔铣、张士隆，同县秦伟，日切劘于学，名震都下。高丽使者慕之，录其文以去。连遭艰，不预试。安南使者至，问主事黄清曰：“关中马理先生安在，何不仕也？”其为外裔所重如此。
正德九年举进士。一清为吏部尚书，即擢理稽勋主事。调文选，请告归。起考功主事，偕郎中张衍瑞等谏南巡。诏跪阙门，予杖夺俸。未几，复告归。教授生徒，从游者众。嘉靖初，起稽勋员外郎，与郎中余宽等伏阙争大礼。下诏狱，再予杖夺俸。屡迁考功郎中故户部郎中庄绎者正德时首导刘瑾核天下库藏瑾败落职至是奏辨求复当路者属理理力技不可寝其事五年大计外吏，大学士贾咏、吏部尚书廖纪以私憾欲去广东副使魏校、河南副使萧鸣凤、陕西副使唐龙。理力争曰：“三人督学政，名著天下，必欲去三人，请先去理。”乃止。明年大计京官，黜张璁、桂萼党吏部郎中彭泽，璁、萼竟取旨留之。理擢南京通政参议，请急去。居三年，起光禄卿，未几告归。阅十年，复起南京光禄卿，寻引年致仕。三十四年，陕西地震，理与妻皆死。
理学行纯笃，居丧取古礼及司马光《书仪》、朱熹《家礼》折衷用之，为关中学者所宗。穆宗立，赠右副都御史。天启初，追谥忠宪。
选自《明史·列传第一百七十》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾/核天下库藏/瑾败落职/至是奏辨求复/当路者属理/理力持不可/寝其事/
B.屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾核天下库藏/瑾败/落职/至是奏辨求复/当路者属理/理力持不可/寝其事/
C.屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾核天下库藏/瑾败落职/至是奏辨求复/当路者属理/理力持不可/寝其事/
D.屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾/核天下库藏/瑾败/落职/至是奏辨求复/当路者属理/理力持不可/寝其事/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.里，指户口编制单位。古代有“五家为邻，五邻为里”之说。文中“同里”指“同乡”。
B.国学，指国家设立的学校，也是中国古代封建社会的最高学府和教育管理机关。明朝时指国子监。
C.遭艰，指遭父母之丧。父母死后，子女要守丧三年，在这三年间不能去做官，但可以应考。
D.赠，指给已死的官吏或其父祖追封官爵。文中马理受赠官职，可见朝廷对他的肯定。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.马理才华横溢，名盛一时。他在经学方面造诣很高，曾得到了杨一清的点名称赞；入国学后更是名震都城，受到外族的重视。
B.马理性格耿直，敢于谏诤。他曾经和郎中张衍瑞等人为了劝阻皇帝南巡，不惜冒犯天威，跪在宫门前进谏，最后被处以杖刑并夺去俸禄。
C.马理明辨是非，仗义执言。考核京外官吏时，大学士贾咏、吏部尚书廖纪因为私人恩怨想罢免魏校、萧鸣凤、唐龙的官职，他却极力为三人辩护。
D.马理活用古制，受人推崇。对于居丧之礼，他不照搬古礼，而是综合古礼及司马光、朱熹的意见，调和使用，后来这一做法被关中读书人效法。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）杨一清督学政，见理与吕柟、康海文，大奇之。
（2）阅十年，复起南京光禄卿，寻引年致仕。
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阅读下面的文言文，完成文后下列各题。
贺逢圣，字克繇，江夏人。与熊廷弼少同里闬①，而不相能。为诸生，同受知于督学熊尚文。尚文并奇二生，曰：“熊生，干将、莫邪也；贺生，夏瑚、商琏也。”举于乡。家贫，就应城教谕。万历四十四年，殿试第二人，授翰林编修。
天启间，为洗马。当是时，廷弼已再起经略辽东矣。广宁之败，同乡官将揭白廷弼之冤，意逢圣且沮之，逢圣作色，曰：“此乃国家大事，吾安敢小嫌介介，不以明！”即具草上之。湖广建魏忠贤生祠，忠贤闻上梁文出逢圣手，大喜，即日诣逢圣。逢圣曰：“误，借衔陋习耳。”忠贤怫然去。翌日削逢圣籍。
庄烈帝即位，复官，连进秩。九年六月以礼部尚书兼东阁大学士，入阁辅政，加太子太保，改文渊阁。十一年致政。十四年再入阁。明年再致政。
逢圣为人廉静，束修砥行。帝颇事操切，逢圣终无所匡言。其再与周延儒同召，帝待之不如延儒。及予告宴饯便殿，赐金赐坐蟒，感激大哭，伏地不能起，帝亦汍澜②动容焉。
是时，湖广贼大扰。明年春，张献忠连陷蕲、黄，逼江夏。有大冶人尹如翁逢圣门生走三百里持一僧帽一袈裟来贻逢圣逢圣反其衣曰子第去毋忧我如翁去。五月壬戌晦，贼陷武昌，执逢圣。叱曰：“我朝廷大臣，若曹敢无礼！”贼麾使去，遂投墩子湖死也。贼来自夏，去以秋云。大吏望衍而祭，有神梦于湖之人，“我守贺相殊苦，汝受而视之，有黑子在其左手，其征是。”觉而异之，俟于湖，赫然而尸出，验之果是，盖沉之百有七十日，面如生。以冬十一月壬子殓，大吏挥泪而葬之。
（选自《明史·列传第一百五十二》）
注：①里闬：巷子 ②汍澜：眼泪纵横的样子
1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 有大冶人尹如翁/逢圣门生走三百里/持一僧帽一袈裟来贻逢圣/逢圣反其衣曰/子第去毋忧/我如翁去
B. 有大冶人尹如翁/逢圣门生/走三百里/持一僧帽一袈裟来贻逢圣/逢圣反其衣曰/子第去/毋忧我/如翁去
C. 有大冶人尹如翁/逢圣门生走三百里/持一僧帽一袈裟来贻逢圣/逢圣反其衣曰/子第去/毋忧我/如翁去
D. 有大冶人尹如翁/逢圣门生/走三百里/持一僧帽一袈裟来贻逢圣/逢圣反其衣曰/子第去毋忧/我如翁去
2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 干将莫邪是古代传说中的两把剑，同属中国古代十大名剑。干将是雄剑，莫邪是雌剑，《搜神记》：“楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。”
B. 明清殿试后分为三甲：一甲三名赐进士及第，依次为状元、探花、榜眼；二甲赐进士出身，第一名通称传胪；三甲赐同进士出身。
C. 明代内阁大学士是指身在内阁并且有大学士头衔的人，一共有6个类别，分别为“四殿”“两阁”，两阁者，文渊阁，东阁。
D. “致政”，官吏将执政的权柄归还给君主，指古代官员正常退休。意同“致仕”或“致事”。《礼记·王制》：“七十致政。”郑玄注：“还君事。”
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 贺逢圣饱有文才。做生员时就受到督学熊尚文的赏识，授官翰林院编修。魏忠贤也希望贺逢圣位自己的生祠作文，去拜访贺逢圣。
B. 贺逢圣刚正不阿。广宁战役失败之后，他不计前嫌，为熊廷弼起草奏疏呈献朝廷；权臣魏忠贤登门拜访，他据实言明，绝不趋炎附势。
C. 贺逢圣清廉沉静。他能够极好地约束自己，并不断磨练德行；皇上虽然对待他和周延儒有厚薄之别，但他始终没有进言纠正。
D. 贺逢圣临难不屈。在武昌被贼寇逮捕，他毫不畏惧，义正词严，呵斥贼寇无礼，贼寇没有杀他，而驱使他离开，他毅然投墩子湖而死。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）同乡官将揭白廷弼之冤，意逢圣且沮之，逢圣作色。
（2）觉而异之，俟于湖，赫然而尸出，验之果是。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
钱士升，字抑之，嘉善人。万历四十四年殿试第一，授修撰。天启初，以养母乞归。久之，进左中允，不赴。高邑赵南星、同里魏大中受珰①祸，及江西同年生万燝杖死追赃，皆力为营护，破产助之，以是为东林所推。
崇祯元年起少詹事，掌南京翰林院。明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮，送之河干，即谢病归。四年，起南京礼部右侍郎，署尚书事。祭告凤阳陵寝，疏陈户口流亡之状甚悉。六年九月，召拜礼部尚书兼东阁大学士，参预机务。明年春入朝。请停事例，罢鼓铸②，严赃吏之诛，止遣官督催新旧饷，第责成于抚按。帝悉从之。
帝操切，温体仁以刻薄佐之，上下嚣然。士升因撰《四箴》以献，大指谓宽以御众，简以临下，虚以宅心，平以出政，其言深中时病。帝虽优旨报闻，意殊不怿也。
无何，武生李琎请括江南富户，报名输官，行首实籍没之法。士升恶之，拟旨下刑部提问，帝不许，同官温体仁遂改轻拟。士升曰：“此乱本也，当以去就争之。”乃疏言：“郡邑有富家，固贫民衣食之源也。地方水旱，有司令出钱粟，均粜济饥，一遇寇警，令助城堡守御，富家未尝无益于国。今以兵荒归罪于富家朘削，议括其财而籍没之，此秦皇不行于巴清、汉武不行于卜式者，而欲行圣明之世乎？此议一倡无赖亡命相率而与富家为难不驱天下之民胥为流寇不止或疑此辈乃流寇心腹倡横议以摇人心岂直借端幸进已哉。疏入，而琎已下法司提问。帝报曰：“即欲沽名，前疏已足致之，毋庸汲汲。”前疏谓《四箴》也。士升惶惧，引罪乞休，帝即许之。
（节选自《明史·钱士升传》，有删改）
【注】①珰：武职宦官帽子的装饰品，后借指宦官。②鼓铸：鼓风扇火，冶炼金属。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：（ ）
A. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民／胥为流寇不止或疑／此辈乃流寇心腹／倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉
B. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇／心腹倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉
C. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民胥为流寇不止／或疑此辈乃流寇心腹／倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉
D. 此议一倡／无赖亡命相率而与富家为难／不驱天下之民／胥为流寇不止或疑／此辈乃流寇／心腹倡横议以摇人心／岂直借端幸进已哉
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是：（ ）
A. 同年生，科举时代同榜考中的人，不管年龄差别有多大，都称“同年生”。
B. “署”指代理、暂任或试用官职，与其含义相同的表述还有领、行、兼、出、徙等。
C. 东林，即东林党，明朝末年的官僚政治集团，号称“清流”，影响着当时天下的舆论。
D. 首实，是向官府交代本人或别人的犯罪情实；籍没，是登记并没收家产入官。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（ ）
A. 钱士升急人所难。赵南星、魏大中受宦官之祸的牵连，万燝因追缴赃款杖击打死人，他都极力营护，散破家产帮助他们，这一义举被东林党人推崇。
B. 钱士升关注时弊。在祭告凤阳陵寝的途中看到人口流亡的惨状，他及时上报朝廷；出任礼部尚书，提出一些治官惠民的措施，得到皇帝的采纳。
C. 钱士升直言进谏。他针对皇上办事急切、辅臣刻薄辅佐、上下纷扰不安的现状，进献《四箴》以规劝皇上；皇上表面称许，但内心大为不快。
D. 钱士升上疏有成。李琎请求搜括江南富户，钱士升上疏陈述富家对于国家的种种好处；皇上批评李琎汲汲于功名利禄，并把他下放到司法官等候审问。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴明年以詹事召。会座主钱龙锡被逮，送之河干，即谢病归。
⑵严赃吏之诛，止遣官督催新旧饷，第责成于抚按。帝悉从之。
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徐渭，字文长，越中山阴人。十余岁仿扬雄《解嘲》作《释毁》，长师同里季本。为诸生，有盛名。文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡宗宪公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，了无忌惮。
会宗宪得白鹿将献诸朝属文长代作表并他客草寄所善学士择其尤上之。学士以渭表进，世宗大悦，益宠异宗宪，宗宪以是益重渭。一切疏记，皆出其手。
文长知兵，好奇计，谈兵多中，宗宪擒徐海，诱王直，皆密相议然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。
文长天才超轶，诗文绝出伦辈。善草书，工写花草竹石。尝自言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。”当嘉靖时，王世贞、李攀龙倡七子社，谢榛以布衣被摈。渭愤其以轩冕压韦布，誓不入二人党。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有一段不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。
文长眼空千古，独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 会宗宪得白鹿/将献诸朝/属文长代作表/并他客草寄所善学士/择其尤上之。
B. 会宗宪得白鹿将献/诸朝属文长代作表/并他客草/寄所善学士/择其尤上之。
C. 会宗宪得白鹿将献/诸朝属文长代作表/并他客草寄所善学士/择其尤上之。
D. 会宗宪得白鹿/将献诸朝/属文长代作表/并他客草/寄所善学士/择其尤上之。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 诸生，古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校学习的生员，统称诸生。
B. 明清时代，秀才专指府(或直隶州)学、县学的生员，要取得这种资格，必须通过童子试。
C. 世宗，文中的明世宗即明朝第十一位皇帝，也称嘉靖皇帝。嘉靖是年号，世宗是帝号。
D. 韦布，即韦带布衣。古指未仕者或平民的寒素服装，文中借指寒素之士，平民。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 徐渭，年少时就才华卓异，十多岁时就能模仿扬雄写文章，做学生时就有盛大名气，被总督胡宗宪征召到幕府里。
B. 徐渭为宗宪拟写的奏章让世宗非常高兴，世宗越发地宠信宗宪，宗宪因此也更看重徐渭，后来一切奏疏、公文等都请他代作。
C. 王世贞、李攀龙倡导成立七子社，谢榛因平民身份而被他们摈弃。徐渭对王、李二人用达官贵人身份来欺压寒素之士的做法颇为愤恨。
D. 徐渭本无为官之志，于是放浪形骸，肆意狂饮，纵情山水。他游历了各地，他所见令人惊愕的自然和人文景观都一一化入了诗中。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，了无忌惮。
（2）当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻与之交，故其名不出于越。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
①韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。少举进士。德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于上。”说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。”贯之唯唯，数岁终不往，然是后竟不迁。
②永贞中，始除监察御史。上书举季弟纁自代，时议不以为私。转右补阙，而纁代为御史。元和元年，宰相杜佑子从郁为补阙，贯之持不可，寻降为左拾遗。复奏：“拾遗、补阙虽品不同，皆是谏官。父为宰相，子为谏官，若政有得失，不可使子论父。”改为秘书丞。新罗人金忠义以机巧进，至少府监，荫其子为两馆生。贯之持其籍不与，曰：“工商之子，不当仕。”忠义以艺通权幸为请者非一贯之持之愈坚既而疏陈忠义不宜污朝籍词理恳切竟罢去之。
③讨吴元济也，贯之请释镇州，专力淮西，且言：“陛下岂不知建中事乎？始于蔡急而魏应也，齐、赵同起，德宗引天下兵诛之，物力殚屈，故朱泚乘以为乱。此非它，速于扑灭也。今陛下独不能少忍，俟蔡平而诛镇邪？”时帝业已讨镇，不从。终之，蔡平，镇乃服。初，讨蔡，以宣武韩弘为都统，又诏河阳乌重胤、忠武李光颜合兵以进。贯之以为诸将四面讨贼，各速进取，今若置都统，又令二帅连营，则各持重养威，未可以岁月下也。亦不从。后四年乃克蔡，皆如贯之策云。
④有张宿者，有口辩，得幸于宪宗，擢为左补阙。将使淄青，宰臣裴度欲为请章服。贯之曰：“此人得幸，何要假其恩宠耶？”其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。不涉旬，出为湖南观察使。后罢为太子詹事，分司东都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚书召。未行，卒，年六十二，诏赠尚书右仆射，谥曰贞。
（据《旧唐书》《新唐书》，略有删改）
1.下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 忠义以艺通/权幸为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污朝籍/词理恳切/竟罢去之
B. 忠义以艺通权幸/为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污/朝籍词理恳切/竟罢去之
C. 忠义以艺通/权幸为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污/朝籍词理恳切/竟罢去之
D. 忠义以艺通权幸/为请者非一/贯之持之愈坚/既而疏陈忠义不宜污朝籍/词理恳切/竟罢去之
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 避讳是中国封建社会特有的语言禁忌现象。韦贯之，名纯，因避唐宪宗李纯讳，别人只能用字称呼他，只有自己才可以用名来称呼自己。
B. 谏官，中国古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。唐朝的左、右拾遗与左右补阙都属于谏官。
C. 工商是手工业者和商人的简称，在封建社会里为杂色之流，可追求物质享受，不可与朝贤君子比肩而立，更不可超授官秩。
D. 对已死的官员，古代皇帝可依据其生前功绩赠官、赠谥。“尚书右仆射”是皇帝对韦贯之死后赐赠的官职，“贞”是对韦贯之死后赐赠的谥号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 韦贯之做事正派，不阿权贵。有人把他推荐给京兆尹李实，李实表示愿意结识他并把他推荐给皇上。韦贯之并没在意，几年没有去拜访李实，失去了通过李实推荐而升迁的机会。
B. 韦贯之坚持原则，不徇私情。上书推荐弟弟韦纁代替自己做监察御史，当时人们并不认为他偏私；宰相儿子杜从郁做补阙，韦贯之却两次上奏，致使杜从郁的官职一降再降，做了秘书丞。
C. 韦贯之洞察力强，料事如神。讨伐吴元济的时候，韦贯之建议先放下镇州，全力对付淮西；不赞成设置都统的同时又令二帅连营，这些德宗都没采纳。事后证明韦贯之是正确的。
D. 韦贯之为官敢言，坚守正义。皇帝宠臣张宿出使外地，宰相裴度为他请求章服，韦贯之严词坚决反对，于是这件事就被搁置，而他也因此得罪了做谏官的张宿。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）德宗引天下兵诛之，物力殚屈，故朱泚乘以为乱。
（2）宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。
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