阅读下列材料,并回答问题。
材料一:
时间(年) | 1770 | 1800 | 1860 |
英国煤(万吨) | 600 | 1200 | 1861 |
英国铁产量(万吨) | 5 | 13 | 380 |
——依据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
材料二:这一时期,主要资本主义国家出现了垄断组织,在美国和德国尤为突出。……垄断组织还借助国家的力量,推行帝国主义政策,积极向外侵略扩张,剥削殖民地半殖民地国家,在世界范围内造成“穷者越穷,富者越富”的局面。
——摘自杰里本特利《新全球史》
材料三:第三次科技革命。进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化,世界各国都在大力发展高科技,增强自己在国际格局中的地位,从而推动了世界经济格局的多极化。
——摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》
材料四:在1945年,学校中的所有师生都死于核爆炸,只有一名学生幸免。这里曾经是一座繁忙的式城市,但轰炸过后,这里被夷为平地,到处都是一片焦黑,只剩下残垣断壁和几株枯萎的树木。长崎是下一个目标在对这里进行攻击之前,原子弹之父奥本海默曾说过:“那些可怜的小人物,那些可怜的小人物啊。”
——改——编自《BBC世界史》
问题一:材料一表格反映的现象与哪一历史事件直接相关?该历史事件最早在英国发生,政治方面的原因是什么?材料反映了该历史事件带来的哪一影响?
问题二:材料二所述变化是在哪一事件发生后开始出现的?结合所学知识,“积极向外侵略扩张”的德国主要与哪一国产生了矛盾并最终导致了哪一战争的爆发?
问题三:第三次科技革命的重要特征是什么?第三次科技革命使人类进入到什么时代?除了推动世界经济格局的多极化以外,第三次科技革命还推动了世界经济格局的什么变化?
问题四:材料四中的“这里”是哪一城市?该城市在哪一历史事件中遇到如此遭遇?
问题五:综上所述,你如何看待科技的发展?(请从正反两方面进行阐述)
九年级历史综合题简单题
阅读下列材料,并回答问题。
材料一:
时间(年) | 1770 | 1800 | 1860 |
英国煤(万吨) | 600 | 1200 | 1861 |
英国铁产量(万吨) | 5 | 13 | 380 |
——依据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
材料二:这一时期,主要资本主义国家出现了垄断组织,在美国和德国尤为突出。……垄断组织还借助国家的力量,推行帝国主义政策,积极向外侵略扩张,剥削殖民地半殖民地国家,在世界范围内造成“穷者越穷,富者越富”的局面。
——摘自杰里本特利《新全球史》
材料三:第三次科技革命。进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化,世界各国都在大力发展高科技,增强自己在国际格局中的地位,从而推动了世界经济格局的多极化。
——摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》
材料四:在1945年,学校中的所有师生都死于核爆炸,只有一名学生幸免。这里曾经是一座繁忙的式城市,但轰炸过后,这里被夷为平地,到处都是一片焦黑,只剩下残垣断壁和几株枯萎的树木。长崎是下一个目标在对这里进行攻击之前,原子弹之父奥本海默曾说过:“那些可怜的小人物,那些可怜的小人物啊。”
——改——编自《BBC世界史》
问题一:材料一表格反映的现象与哪一历史事件直接相关?该历史事件最早在英国发生,政治方面的原因是什么?材料反映了该历史事件带来的哪一影响?
问题二:材料二所述变化是在哪一事件发生后开始出现的?结合所学知识,“积极向外侵略扩张”的德国主要与哪一国产生了矛盾并最终导致了哪一战争的爆发?
问题三:第三次科技革命的重要特征是什么?第三次科技革命使人类进入到什么时代?除了推动世界经济格局的多极化以外,第三次科技革命还推动了世界经济格局的什么变化?
问题四:材料四中的“这里”是哪一城市?该城市在哪一历史事件中遇到如此遭遇?
问题五:综上所述,你如何看待科技的发展?(请从正反两方面进行阐述)
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,并回答问题。
材料一
时间(年) | 1770 | 1800 | 1860 |
英国煤(万吨) | 600 | 1200 | 1861 |
英国铁产量(万吨) | 5 | 13 | 380 |
——依据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
材料二 这一时期,主要资本主义国家出现了垄断组织,在美国和德国尤为突出。……垄断组织还借助国家的力量,推行帝国主义政策,积极向外侵略扩张,剥削殖民地半殖民地国家,在世界范围内造成“穷者越穷,富者越富”的局面。
——摘自杰里本特利《新全球史》
材料三 第三次科技革命。进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化,世界各国都在大力发展高科技,增强自己在国际格局中的地位,从而推动了世界经济格局的多极化。
——摘自义务教育课程标准实验教科书《世界历史》
(1)材料一表格反映的现象与哪一历史事件直接相关?该历史事件最早在英国发生,政治方面的原因是什么?
(2)材料二所述变化是在哪一事件发生后开始出现的?结合所学知识,“积极向外侵略扩张”的德国最终导致了哪一战争的爆发?
(3)第三次科技革命的重要特征是什么?第三次科技革命使人类进入到什么时代?
(4)综上所述,你如何看待科技的发展?(请从正反两方面进行阐述)
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探究问题。
材料一英国到1800年时生产的煤和铁比世界其余地区合在一起生产的还多。更明确地说,英国的煤产量从1770年的60万吨上升到1800年的1200万吨,进而上升到1861年的5700万吨。同样,英国的铁产量从1770年的5万吨增长到1800年的13万吨进而一增长到1861年的380万吨。铁已丰富和便宜到足以用于一般的建设,因而,人类不仅进入了蒸汽时代,也跨入了钢铁时代。
——百度百科
材料二科学技术成果的商品化周期19世纪为50年,第一次世界大战前为30年,第一次世界大战后缩短为7年,20世纪70年代以后只需3-5年。电子计算机的使用、新材料和火箭技术是空间开发的基础,空间开发又服务于海洋开发和生物工程,也促进了计算机的更新换代。
材料三科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。……然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个潜在的危险正在显露漕来。
——吴国盛《科学的历程》
(1)结合材料一和所学知识回答,人类进入蒸汽时代的政治前提和理论基础各是什么?
(2)从材料二中我们可以得到哪些信息?
(3)结合以上材料和所学知识,请你对科技革命对人类生活的影响进行评析。
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图表是学习历史的重要方法。出现下表数据变化的原因是
年份 工业指标 | 1770年 | 1800年 | 1861年 |
英国的煤产量 | 600万吨 | 1200万吨 | 5700万吨 |
英国的铁产量 | 5万吨 | 13万吨 | 380万吨 |
A.英国资产阶级革命的胜利 B.工业革命的深入
C.将印度完全沦为其殖民地 D.汽车、电力工业的兴起
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图表法是学习历史的重要方法。出现下表数据变化的主要原因是
年份 工业指标 | 1770年 | 1800年 | 1861年 |
英国的煤产量 | 600万吨 | 1200万吨 | 5700万吨 |
英国的铁产量 | 5万吨 | 13万吨 | 380万吨 |
A. 英国的资产阶级革命的胜利 B. 工业革命的深入推进
C. 将印度完全沦为其殖民地 D. 汽车、电力工业的兴起
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图表法是学习历史的重要方法。出现下表数据变化的主要原因是
年份 | 1770年 | 1800年 | 1861年 |
英国的煤产量 | 600万吨 | 1200万吨 | 5700万吨 |
英国的铁产量 | 5万吨 | 13万吨 | 380万吨 |
A.英国的资产阶级革命的胜利 B.工业革命的深入推进
C.将印度完全沦为其殖民地 D.汽车、电力工业的兴起
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图表法是学习历史的重要方法。出现下表数据变化的主要原因是
年份 工业指标 | 1770年 | 1800年 | 1861年 |
英国的煤产量 | 600万吨 | 1200万吨 | 5700万吨 |
英国的铁产量 | 5万吨 | 13万吨 | 380万吨 |
A.英国的资产阶级革命的胜利 B.工业革命的深入推进
C.将印度完全沦为其殖民地 D.汽车、电力工业的兴起
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图表法是学习历史的重要方法。出现下表数据变化的主要原因是
年份 工业指标 | 1770年 | 1800年 | 1861年 |
英国的煤产量 | 600万吨 | 1200万吨 | 5700万吨 |
英国的铁产量 | 5万吨 | 13万吨 | 380万吨 |
A. 英国的资产阶级革命的胜利 B. 工业革命的深入推进
C. 将印度完全沦为其殖民地 D. 汽车、电力工业的兴起
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图表法是学习历史的重要方法。出现下表数据变化的主要原因是
年份 工业指标 | 1770年 | 1800年 | 1861年 |
英国的煤产量 | 600万吨 | 1200万吨 | 5700万吨 |
英国的铁产量 | 5万吨 | 13万吨 | 380万吨 |
A.英国的资产阶级革命的胜利
B.工业革命的深入推进
C.将印度完全沦为其殖民地
D.汽车、电力工业的兴起
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图表法是学习历史的重要方法。出现下表数据变化的主要原因是
年份 工业指标 | 1770年 | 1800年 | 1861年 |
英国的煤产量 | 600万吨 | 1200万吨 | 5700万吨 |
英国的铁产量 | 5万吨 | 13万吨 | 380万吨 |
A.英国的资产阶级革命的胜利 B.工业革命的深入推进
C.第二次工业革命的深入 D.汽车、电力工业的兴起
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