取少量氢氧化钾和酚酞的混合溶液于试管中，向其中滴入稀硫酸。（1）请将下边装置图补充完整。_...

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取少量氢氧化钾和酚酞的混合溶液于试管中，向其中滴入稀硫酸。

（1）请将下边装置图补充完整。

______________。

（2）写出该反应的化学方程式。

______________。

（3）加入稀硫酸的过程中，溶液中的溶质（除酚酞外）可能是氢氧化钾和硫酸钾；硫酸钾：还有一种可能是_________。

九年级化学简答题简单题

少年，再来一题如何？

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相关试题

取少量氢氧化钾和酚酞的混合溶液于试管中，向其中滴入稀硫酸。
（1）请将下边装置图补充完整。
______________。
（2）写出该反应的化学方程式。
______________。
（3）加入稀硫酸的过程中，溶液中的溶质（除酚酞外）可能是氢氧化钾和硫酸钾；硫酸钾：还有一种可能是_________。

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取少量氢氧化钾和酚酞的混合溶液于试管中，向其中滴入稀硫酸。
（1）请将下边装置图补充完整。
______________。
（2）写出该反应的化学方程式。
______________。
（3）加入稀硫酸的过程中，溶液中的溶质（除酚酞外）可能是氢氧化钾和硫酸钾；硫酸钾：还有一种可能是_________。

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下列有关铁及其化合物的叙述中，正确的是（　　）
A.加过量铁粉过滤，可以除去硫酸铁溶液中的少量硫酸
B.往装有氢氧化铁的试管中滴加酚酞试液，无色酚酞变红
C.往装有少量氧化铁的试管中加适量水，振荡后取上层清液滴加无色酚酞不变红
D.用稀盐酸除铁锈，生成FeCl2和H2O

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（7分）某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整。

【实验目的】

【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等

【实验内容】

实验

步骤

①

②

③

实验

现象

溶液变为________色

稀酸中的铁片表面都有________产生；

铜片表面都没有明显现象

溶液由红色变为无色

分析

与

结论

结论：

稀酸能与指示剂作用

铁与稀硫酸反应的化学方程式为

________

结论：稀酸能与较活泼金属反应

结论：

酸能________

【实验思考】从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因________。

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（2008•上海）某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整．
（实验目的）______
（实验用品）试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
（实验内容）

实验步骤
实验现象	溶液变为______色	稀酸中的铁片表面都有______产生；铜片表面都没有明显现象	溶液由红色变为无色
分析与结论	结论：稀酸能与指示剂作用	铁与稀硫酸反应的化学方程式为______ 结论：稀酸能与较活泼金属反应	结论：酸能______

（实验思考）从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因______．

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某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整．
（实验目的）______
（实验用品）试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
（实验内容）

实验步骤
实验现象	溶液变为______色	稀酸中的铁片表面都有______产生；铜片表面都没有明显现象	溶液由红色变为无色
分析与结论	结论：稀酸能与指示剂作用	铁与稀硫酸反应的化学方程式为______ 结论：稀酸能与较活泼金属反应	结论：酸能______

（实验思考）从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因______．

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小红同学进行酸碱中和反应实验，反应后为确定稀硫酸和氢氧化钠溶液是否刚好完全反应，她将少量反应后的溶液，倒入一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液（如右图所示），振荡，观察到酚酞试液不变色，于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）指出她实验操作中的错误______．
（2）写出该中和反应的化学方程式______．
（3）小霞认为小红的结论不准确，她认为除了“恰好中和”外还有一种假设，这种假设是______．
（4）请你设计实验，探究小霞的假设是否成立．

实验操作	实验现象	结论
将少量反应后的溶液放在试管中，滴加紫色石蕊试液或：将少量反应后的溶液放在试管中，加入碳酸钠溶液或：将少量反应后的溶液放在试管中，加入铁等活泼金属	试液变红色或有气泡冒或有气泡冒出	假设成立

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小红同学进行酸碱中和反应实验，反应后为确定稀硫酸和氢氧化钠溶液是否刚好完全反应，她将少量反应后的溶液，倒入一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液（如右图所示），振荡，观察到酚酞试液不变色，于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）指出她实验操作中的错误______．
（2）写出该中和反应的化学方程式______．
（3）小霞认为小红的结论不准确，她认为除了“恰好中和”外还有一种假设，这种假设是______．
（4）请你设计实验，探究小霞的假设是否成立．

实验操作	实验现象	结论
将少量反应后的溶液放在试管中，滴加紫色石蕊试液或：将少量反应后的溶液放在试管中，加入碳酸钠溶液或：将少量反应后的溶液放在试管中，加入铁等活泼金属	试液变红色或有气泡冒或有气泡冒出	假设成立

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小红同学进行酸碱中和反应实验，反应后为确定稀硫酸和氢氧化钠溶液是否刚好完全反应，她将少量反应后的溶液，倒入一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液（如右图所示），振荡，观察到酚酞试液不变色，于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）指出她实验操作中的错误______．
（2）写出该中和反应的化学方程式______．
（3）小霞认为小红的结论不准确，她认为除了“恰好中和”外还有一种假设，这种假设是______．
（4）请你设计实验，探究小霞的假设是否成立．

实验操作	实验现象	结论
将少量反应后的溶液放在试管中，滴加紫色石蕊试液或：将少量反应后的溶液放在试管中，加入碳酸钠溶液或：将少量反应后的溶液放在试管中，加入铁等活泼金属	试液变红色或有气泡冒或有气泡冒出	假设成立

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为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。以下选项正确的是

选项	所用试剂	现象和结论
A	无色酚酞溶液	溶液不变色，则恰好完全反应
B	氯化钡溶液	出现白色沉淀，则硫酸过量
C	铜片	无气泡产生，则恰好完全反应
D	硫酸铜溶液	出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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