补出下列句子中的空缺部分
（1）荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”所蕴含的道理与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。
（2）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句概括了曹操在赤壁大战前自信豪迈的英雄气概。
（3）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“ ， 。”
高二语文名句名篇简单题
补出下列句子中的空缺部分
（1）荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”所蕴含的道理与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。
（2）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句概括了曹操在赤壁大战前自信豪迈的英雄气概。
（3）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾《次北固山下》中描写日出春归，蕴含辞旧迎新道理的诗句是：“ ， ”。
（2）苏轼《赤壁赋》中的“ ， ”写出了长生不老的美好愿望。
（3）荀子《劝学》中写坚持不懈，攻坚克难的句子是：“ ， ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中多次运用比喻和对比论证的手法，如用“______，______，______”三句，从反面论述了学习要专一的道理。
（2）韩愈在《师说》中表示古圣先贤远超众人，尚且从师就教；而现在的一般人，“______”，却耻于从师，所以他们和圣贤便有了天渊般的差距。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，刘义隆轻率举兵北伐的最终后果是：“______。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在«劝学»中则认为____，____。
（2）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易«琵琶行»“____，____”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。
（3）韩愈在«师说»中写人们为子择师而他们自己却不从师，韩愈认为人们这样做是“____”，并不明智。
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补充出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中用“ ， ”表现自己蔑视权贵，傲岸不屈的性格品质。（李白《蜀道难》）
（2）荀子《劝学》中“ ， ”强调了整日空想不如片刻学习收获大的道理。（荀子《劝学》）
（3）玉露凋伤枫树林， 。（杜甫《秋兴八首》（其一））
（4） ，花冠不整下堂来。（白居易《长恨歌》）
（5） ，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
（6）出师未捷身先死， 。（杜甫《蜀相》）
（7） ，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）
（8） ，乾坤日月浮（杜甫《登岳阳楼》）
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中用“ ， ”批评一些人学习小的方面，却放弃大的方面。
（2）《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是： ，
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ，
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子《逍遥游》中，斥鴳嘲笑大鹏，用“ ， ”两句夸耀自己飞动时上下轻便的样子。
（2）韩愈《师说》指出“ ， ”，表明为了学习道理不必在意老师年龄的大小。
（3）苏轼《念奴娇，赤壁怀古>中，“ ， ”两句夸张地表现了周瑜从容、轻而易举地消灭曹操水军的豪迈壮举。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中用 ， 两句运用比喻手法，感叹与茫茫宇宙相比，人是多么渺小。
（2）韩愈在《师说》中用 ， 两句分析了人们在学习中存在很多疑惑问题的原因，并深深叹息。
（3）荀子在《劝学》中运用 ， 两句阐释人与人之间并没有什么不同，有成就的人只不过是善于借助外物的道理。
（4）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“ ， ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》指出“ ， 。”即君子的天赋本性和其他人没有什么不同，只是他们更懂得如何借助外物之力。
（2）《师说》中，韩愈在将百工之人和士大夫进行对比之后发出了“ ， ， ， ！”的感叹。
（3）苏轼夜游赤壁，在月出之后欣然放歌，其歌词是充满楚地民谣风格的：“ ， 。 ， 。”
（4）《念奴娇·赤壁怀古》末尾是两句无可奈何的排遣之辞：“ ， 。”
（5）《蜀道难》中“ ， 。”两句通过一系列的动作描写，形象地描摹出蜀道上行人无奈、惶悚的神情。
（6）《登高》的“ ， 。”两句连缀六个意象来摹写三峡全景，不仅上下对仗，而且包含句中对。
（7）在琵琶女戛然而止的乐声中，白居易通过描写周边环境的寂静来表现琵琶曲强大感染力的两句是：“ ， 。”
（8）《永遇乐·京口北固亭怀古》以典故结构全词。辛弃疾在怀念第一个英雄时，以“ ， 。”表明连反映该人物风流遗事的建筑物也都杳无踪迹了。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说君子的天赋本性和其他人并没有什么不同的句子是“______________”。
（2）韩愈在《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述弟子和老师之间关系的句子“___________________，_______________”。
（3）《逍遥游》当中宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因外界的评价而更加奋勉或者沮丧的句子是“_______________，_______________”。
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