红肉苹果是苹果的新品种，和“普通”苹果一样有红色的果皮，但其独特之处在于，从外皮到果核都是...

红肉苹果是苹果的新品种，和“普通”苹果一样有红色的果皮，但其独特之处在于，从外皮到果核都是玫瑰般的红。回答下列有关红肉苹果果园生态系统的问题：

（1）“红肉”苹果果园生态系统的结构包括____________。从生态系统的成分角度看，该果园土壤中的蚯蚓属于____________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了____________。

（2）“红肉”苹果果园中，有一条食物链为：苹果（W1）一→蚜虫（W2）→七星瓢虫（W3），括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于1/10W1，其原因是____________。

（3）某“红肉”苹果果园发生了虫害，该虫害是由A引起的。A招来了B和C，B把卵产入A体内，孵出的B的幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击A的其他个体。C特别喜食A，也捕食B。在体内有B幼虫的A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被C发现而被捕食。

①B和C的种间关系是____________。

②C捕食疯狂摇摆的A，对A种群的生存____________（填“有利”、“不利”或“无影响”），理由是____________。

③体内有B幼虫的A摇摆身体为C提供了一定的信息。在生态系统中，信息对种间关系有____________作用，有利于维持生态系统的稳定。

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某玫瑰品种的花色有白色、红色和黄色，为探究其花色的遗传规律，科研人员分别进行了三组杂交实验，并对子代植株花色进行了统计分析，实验结果如表（相关基因表现为完全显性）。下列说法错误的是

A.根据实验丙可判断该花色遗传受两对等位基因控制，遵循基因自由组合定律

B.实验甲中的白色个体都是纯合子

C.实验乙发生了性状分离

D.实验丙中子代黄色基因型有14种

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果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下图所示；

（1）根据实验　　　 可以判断出　　　　 是隐性性状。

（2）实验乙中橙色亲本的基因型是　　　　　 。

（3）若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，实验丁中亲代红色柑橘的基因型是　 　　　　 ，让其自交得到F1，若单株收获F1中红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有　　　　 的株系F2果皮均表现为红色。

（4）若亲代所用橙色柑橘的基因型相同，则实验中亲代和子代的橙色柑橘的基因型共有______种，即　　　 　　 。

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下图表示玫瑰红和红富士两种品系的苹果，在果实发育期间果肉和种子内生长素含量的变化。下列有关叙述错误的是

A. 玫瑰红苹果的种子合成的生长素在果实发育初期会向其他部位扩散

B. 一定范围内生长素浓度增加能有效促进果实的生长发育

C. 生长素能直接参与细胞代谢，从而给细胞传递信息

D. 同一浓度的生长素对两种苹果品系果实发育的促进效果可能不同

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下图表示玫瑰红和红富士两种品系的苹果，在果实发育期间果肉和种子内生长素含量的变化。下列有关叙述错误的是

A. 玫瑰红苹果的种子合成的生长素在果实发育初期会向其他部位扩散

B. 一定范围内生长素浓度增加能有效促进果实的生长发育

C. 生长素能直接参与细胞代谢，从而给细胞传递信息

D. 同一浓度的生长素对两种苹果品系果实发育的促进效果可能不同

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某种水果，果皮有紫色的，也有绿色的，果肉有甜的，也有酸的。为鉴别有关性状的显隐性，用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交，让一绿色酸果品种自交。结果如下表。请回答：

（1）两对相对性状中，显性性状分别是_______________ ，判断依据最是第_____组。

（2）如果用A、a和B、b分别代表该水果的果色和果味的基因，则亲本中紫色酸果、绿色甜果a的基因型分别是________________和_____________________。

（3）两对相对性状遗传遵循______________________________定律。

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科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培养小麦新品种----小偃麦。相关实验如下,请回答有关问题。

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,子一代体细胞中染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的子一代不育,其原因是________,可用________处理子一代幼苗,获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的一对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体，则蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于

________变异。为了获得白粒小偃麦 (一对长穗偃麦草染色体缺少)，可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为________和________,这两种配子自由结合,产出的后代中白粒小偃麦的染色体组成是________。

(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定.取该小偃麦的________作实验材料,制成临时装片进行观察,其中________期细胞染色体最清晰.

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(8分，每空1分)科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题。

(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育，其原因是___________________可用________处理F1幼苗，获得可育的小偃麦。

(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W＋2E)，40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦(40W＋1E)，这属于________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失)，可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为__________________________________，这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是________。

(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验进行鉴定。可取该小偃麦的________作实验材料，制成临时装片进行观察，其中________期的细胞中染色体最清晰。

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科学家们用长穗偃麦草（二倍体）与普通小麦（六倍体）杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题：

（1）长穗偃麦草与普通小麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育，其原因是________________，可用__________处理F1幼苗，获得可育的小偃麦。

（2）小偃麦中有个品种为蓝粒小麦（40W+2E），40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦（40W+1E），这属于_____________变异。为了获得白粒小偃麦（1对长穗偃麦草染色体缺失），可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为___________________________。这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_______。

（3）为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的______作实验材料，制成临时装片进行观察，其中_______期的细胞染色体最清晰。

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桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性。现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是

A. AABB、aabb    B. aaBb、Aabb    C. aaBB、AAbb     D. aaBB、Aabb

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