历史证明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。请阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
材料二:
材料三:煤的大规模开采和使用,推动了工厂的开办和蒸汽机的运转,但方便人们生活的同时,又释放岀大量烟尘、二氧化碳等有害物质。18世纪,伦敦上空岀现烟雾现象,造成植物枯死晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。
请回答:
(1)材料一揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学与技术发展”“思想解放与观念更新”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现。
(2)材料二中的①提到的“电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展”是哪次工业革命的成果?材料二中的②反映的历史现象最早出现在什么时期?这一历史现象的出现产生了怎样的影响?
(3)材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?
(4)根据上述学习和探究,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?
九年级历史综合题困难题
历史证明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。请阅读材料,结合所学知识,回答问题。(12分)
材料一:
材料二:
请回答:
(1)材料一揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“思想解放”“资本主义制度的确立”的具体表现。(4分)
(2)材料二中的①提到了哪些成果是属于第一次工业革命的?(2分)
(3)材料二中的②反映的历史现象最早出现在什么时期?(2分)这一历史现象的出现产生了怎样的影响?(2分)
(4)根据上述学习和探究,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?(2分
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问题探究
历史证明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。请阅读材料,结合所学知识,回答问题
材料一
材料二
材料三 煤的大规模开采和使用……释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物质。18世纪末期,伦敦上空多次出现烟雾现象,造成植物枯死,晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。
(1)材料一结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。其中“资本主义制度的确立”最有代表性的是英国,请问英国确立了怎样的政治体制?“科学社会主义运动”的指导思想是什么?
(2)请写出材料二中图一的发明者、和图二相关的新能源、图三使用的动力机名称
(3)材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?
(4)根据上述材料,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?
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问题探究
历史证明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。请阅读材料,结合所学知识,回答问题
材料一
材料二
材料三 煤的大规模开采和使用……释放出大量的烟尘、二氧化硫、二氧化碳和其他有害物质。18世纪末期,伦敦上空多次出现烟雾现象,造成植物枯死,晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。
(1)材料一结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。其中“资本主义制度的确立”最有代表性的是英国,请问英国确立了怎样的政治体制?“科学社会主义运动”的指导思想是什么?
(2)请写出材料二中图一的发明者、和图二相关的新能源、图三使用的动力机名称
(3)材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?
(4)根据上述材料,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?
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历史证明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。请阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
材料二:
材料三:煤的大规模开采和使用,推动了工厂的开办和蒸汽机的运转,但方便人们生活的同时,又释放岀大量烟尘、二氧化碳等有害物质。18世纪,伦敦上空岀现烟雾现象,造成植物枯死晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。
请回答:
(1)材料一揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学与技术发展”“思想解放与观念更新”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现。
(2)材料二中的①提到的“电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展”是哪次工业革命的成果?材料二中的②反映的历史现象最早出现在什么时期?这一历史现象的出现产生了怎样的影响?
(3)材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?
(4)根据上述学习和探究,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?
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历史证明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。结合所学知识,回答下列问题。
(1)下面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现。(4分)
(2)阅读下面材料后回答:
①材料一提到了第一次工业革命的哪些成果?(2分)材料二反映的历史现象最早出现在什么时期?(1分)这一历史现象的出现产生了怎样的影响?(1分)
②两则材料与结构图之间是什么关系?(1分)请以其中一则材料为例说明这种关系。(1分)
(3)根据上述学习和探究,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?(分角度回答。2分)
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历史表明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。结合所学知识,回答下列问题。(9分)
(1)下面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立” 的具体表现。3分)
(2)阅读右面材料后回答:
①材料一提到了第一次工业革命哪些成果?材料二反映的历史现象对该国产生了怎样的影响?(2分)
②两则材料与结构图之间是什么关系?请以其中一则材料为例说明这种关系。(2分)
(3)根据上述学习和探究,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?(分角度回答。2分)
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历史证明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。
材料一:
材料二:“我们现在开始生活在一个充满奇迹的时代,大车不需要马拉,新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……。”
材料三:日本有“眼观八方”的特征,明治维新中展现东方人的智慧,在学习西方过程中超越西方。日本这种学习西方又不照搬西方,又超越西方的精神,是日本迅速富强的精神动力。明治维新后,日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,后还走上军国主义道路。
材料四:煤的大规模开采和使用,推动了工厂开办和蒸汽机运转,但方便人们生活同时,又释放出大量烟尘、二氧化碳等有害物质。18世纪,伦敦上空出现烟雾现象,造成植物枯死。晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。
根据上述材料并结合所学知识,回答下列问题。请问答:
(1)材料一结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请根据所学知识,分别为结构图中的“自然科学发展”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”各举一典型史实。
(2)如材料二所言,人们生活在一个充满奇迹的时代,科技革命推动了社会的进步,使人们的许多梦想变成了现实。请完成表格,感受人类文明的发展。
人类梦想 | 时 间 | 工 具 | 结 果 |
日行千里 | ①从 开始 | 蒸汽轮船 ② | 为生产生活带来了便利, 人类进入④ 时代 |
19世纪70年代 | ③ 飞机 | 出行方便、快捷; 人类进入⑤ 时代 |
(3)结合材料三及所学知识,说说两次工业革命给日本带来的影响。
(4)材料四表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?
(5)根据上述材料,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?(分角度回答)
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历史证明:科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。
材料一
材料二:日本有“眼观八方”的特征,展现东方人的智慧,在学习西方过程中超越西方。日本这种学习西方又不照搬西方,又超越西方的精神,是日本迅速富强的精神动力。此后,日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,后还走上军国主义道路。
材料三:煤的大规模开采和使用,推动了工厂开办和蒸汽机运转,但方便人们生活同时,又释放出大量烟尘、二氧化碳等有害物质。18世纪,伦敦上空出现烟雾现象,造成植物枯死。晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。
材料四:大量新式武器如飞机、坦克、毒气弹、远程大炮等均运用于这场战争,给人类带来巨大灾难。
结合所学知识,回答下列问题。请问答:
(1)材料一结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请根据所学知识,分别为结构图中的 “资本主义制度的确立”“殖民扩张与争夺”“科学社会主义运动”各举一典型史实。
(2)结合材料二及所学知识,说说日本“在学习西方过程中超越西方”的历史事件名称及其积极影响。
(3)材料三表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?对此你有什么认识?
(4)材料四中的战争指的是什么战争?战争爆发的根本原因是什么?战争中被称为“绞肉机”的是哪一次战役?其性质是什么?
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创新是推动历史发展的不竭动力。阅读材料,回答问题。
材料一:工业革命与世界工厂的变迁表
(1)根据材料一,指出最早产生“世界工厂”的历史事件的重要标志。结合所学知识,指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。
材料二:随着弟二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……凭借其在技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为了新的“世界工厂”。
——周斌、李水风《中国:做真正意义上的“世界工厂"》
(2)根据材料二,指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同?结合所学知识,简要说明美国成为“世界工厂”的原因。
(3)综合上述材料,从“世界工厂”的变迁中,谈谈可供我们借鉴的主要经验。
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科技创新是引领历史发展的重要动力,但也会产生消极影响。
材料一:
材料二:“我们现在开始生活在一个充满奇迹的时代,大车不需要马拉,新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……”
材料三:日本有“眼观八方”的特征,明治维新中展现东方人的智慧,在学习西方过程中超越西方。日本这种学习西方又不照搬西方,又超越西方的精神,是日本迅速富强的精神动力。明治维新后,日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,最后还走上军国主义道路。
材料四:煤的大规模开采和使用,推动了工厂开办和蒸汽机运转,但方便人们生活的同时,又释放出大量烟尘、二氧化碳等有害物质。18世纪,伦敦上空出现烟雾现象,造成植物枯死。晾晒的衣服变黑,即使白天也需要人工照明,甚至还造成许多居民患病或死亡。
根据上述材料并结合所学知识,回答下列问题。请问答:
(1)材料一结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请根据所学知识,分别为结构图中的“自然科学发展”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”各举一典型史实。(2)如材料二所言,人们生活在一个充满奇迹的时代,科技革命推动了社会的进步,使人们的许多梦想变成了现实。请完成表格,感受人类文明的发展。
人类梦想 | 时间 | 交通工具 | 结果 |
日行千里 | 18世纪60年代 | 蒸汽轮船; ② | 为生产生活带来了便利, 人类进入③ 时代 |
从 开始 | 汽车;飞机 | 出行方便、快捷; 人类进入④ 时代 |
(3)结合材料三及所学知识,说说两次工业革命给日本带来的影响。
(4)材料四表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?
(5)根据上述材料,你认为要实施科技创新应注意哪些问题?(分角度回答)
九年级历史综合题困难题查看答案及解析