踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所熏陶。在莫怀戚的散步中，我们学会了处理分(qí)_______的艺术;在鲁迅的深切怀念里，我们体会到了人与人之间纯(cuì)_______的情感;在朱自清的春天里，我们嗅到了酝酿（ ）在空气中的泥土气息;在陆游的诗歌里，我们感受到了诗人强烈的爱国热忱（ ）途中风景，尽情欣赏!
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)给加点字注音。（ ）（ ）
七年级语文综合性学习中等难度题
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所______(A.熏陶B.教侮)。在莫怀戚的散步中，我们学会了处理分(qí)的艺术;在鲁迅的______(A.深切B.真切)怀念里，我们体会到了人与人之间纯(cuì)的情感;在朱自清的春天里，我们嗅到了酝(niàng)在空气中的泥土气息;在陆游的诗歌里，我们感受到了诗人强烈的爱国热(chén)……途中风景，尽情欣赏!
(1)根据拼音写汉字。
①分(qí)________ ②纯(cuì)________ ③酝(niàng)________ ④热(chén)________
(2)从括号中选择恰当的词语填在★处横线上。(只填序号)
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踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章所熏陶。在莫怀戚的散步中，我们学会了处理分(qí)_______的艺术;在鲁迅的深切怀念里，我们体会到了人与人之间纯(cuì)_______的情感;在朱自清的春天里，我们嗅到了酝酿（ ）在空气中的泥土气息;在陆游的诗歌里，我们感受到了诗人强烈的爱国热忱（ ）途中风景，尽情欣赏!
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)给加点字注音。（ ）（ ）
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读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中，我们学到了处理分（qí）______的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯（cuì）_____的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝（niàng）______在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热（chén）_______ ……同学们，去阅读吧！
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字词积累——根据拼音写汉字或给加点汉字写拼音。
踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚______的散步中，我们学到了处理分（qí）______的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯（cuì）______的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝（niàng）______在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热忱______，途中风景，尽情感受！
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阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。
踏上七年级语文阅读之旅，一篇文质兼美的文章犹如一道道亮丽的风景线。在酝酿①________着各种花香的春天里，我们领略到自然之美；在一家人散步时解决分歧②________的故事里，我们感受到亲情之美；在白求忍对同志对人民的极热chén③________中，我们领悟到品格之美；在滑jì④________可笑的游行大典上，说出真相的小孩让我们感悟到童真之美。
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阅读下面这段文字，根据拼音写汉字。
开启阅读之旅，我们的人生道路会因一篇篇文质兼美的文章而无限tuò ______宽。在贾平凹的小桃树下，我们看到了信念支撑下的灼灼花bàn______；在端木蕻良的吟唱声中，我们听到了关东大地上的铮铮shì______言；在梁启超先生的通透哲思下，我们领悟了直面人生、背fù______重任的苦乐观……思想，因阅读而睿智；生活，因阅读而精彩！
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根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
七年级的语文学习之旅，我们领略了春天的蓬勃生机，感受了峨眉山月的静谧（______）美好，聆听了诸葛亮对子女的谆谆教诲，见证了一家四口散步的温馨一幕，更体会了《皇帝的新装》人物的滑稽可笑，情节的荒诞（______）离奇……
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七年级（上）1——10课的课文篇篇经典，每一篇都能带给我们美的感受和深刻的启迪。请你从下列各项中选出对课文理解错误的一项（ ）(3分)
A、《在山的那边》一诗中，山比喻理想，海比喻重重困难。这首诗启迪人们要实现远大的理想必须百折不挠。
B、《紫藤萝瀑布》启示人们不要沉浸在以往的痛苦中，应该积极而乐观的面对未来。
C、《童趣》是清代文学家沈复在《浮生六记·闲情记趣》中的一段文字，记录了自己
童年时代的美好记忆。
D、孔子，是春秋时期伟大的思想家、教育家。《论语》就是记录孔子和他弟子言行的一部儒家经典。《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
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七年级（上）1——5课的课文篇篇经典，每一篇都能带给我们美的感受和深刻的启迪。请你从下列各项中选出对课文理解错误的一项（ ）
A、《散步》是一篇清新优美的散文，采用以小见大的手法，颂扬了尊老爱幼的传统美德。
B、《金色花》这首散文诗的作者是泰国著名作家泰戈尔的作品，它让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那是一种亲昵，一种温馨。
C、《荷叶·母亲》是我国现代女作家冰心的作品，该篇文章用了借景抒情的手法，借荷叶来抒发对母亲的感激和赞美之情。
D、《咏雪》这篇文章启示我们在运用比喻的时候，除了要注重形似外，更要注重有意蕴。
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阅读下面的文字,完成问题。
轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分歧（甲） （彰显 显示）中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲（乙） （分别 诀别）时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和 ① （A．hé B．hè）着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhù ② （A．贮 B．储）蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田……
（1）为文中①处加点字选择正确的读音，为②处拼音选择正确的汉字。（只填序号）
①________ ②________
（2）从（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。
（甲）________ （乙）_________
（3）文末画线两句的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。(可以增删一两个字词)___________________________________________
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