阅读下列材料，回答问题。材料一：我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完...

阅读下列材料，回答问题。

材料一：我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到……我们的独立和主权已经得到了确认。

﹣﹣华盛顿

材料二：

材料三：战争结束后……数以百万计的移民为美国实业家和农场主提供了大量的廉价劳动力，进一步扩大了国内市场。最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进1860年，美国在世界工业国家中排在第四位，而到1894年时却跃居首位。

﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中这场“战争”的转折点是哪一场战役？结合所学知识，指出美国的“独立和主权”是在哪一年得到英国承认的？

（2）根据材料二并结合所学知识，指出图中的“北部”、“南部”各象征哪个阶级？说明图中“美国南北冲突的根本原因”是什么？

（3）在材料三的这场“战争”中林肯颁布了哪一部重要文件？根据上述材料并结合所学知识，说明这两次战争在美国历史上起到了什么共同作用？

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在北美人民为自由而战之时，法国正苦苦挣扎于国内的君主统治。自由、平等、民主、法治成为两个国家共同的心声。

材料一　　 我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到。想到这一点只能激发起我们的惊叹和感慨之情。而美国军队在长达8年的时间内几乎忍受了所有可能的痛苦与挫折，他们所代表出来的无与伦比的坚韧精神正是一个永恒的奇迹。

——华盛顿

材料二　　 美国1787年宪法的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，未实现各种政治权力之间的全面制衡。

——马克垚主编《世界文明史》

材料三　　 “我真正的光荣并非打了40多次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽。”　　　　　　　　　　　　

——拿破仑·波拿巴

材料四　　

材料五　 第一条：人们生来自由，权利平等。

　　　　 第十七条：私有财产神圣不可侵犯。

——摘编自法国《人权宣言》

完成下列要求：

（1）据材料一，说说“我们同一个如此难对付的强国进行了战争”中“强国”指什么？

（2）据材料二，并结合所学知识，指出美国是如何通过“分权”，最终实现“各种政治权力之间的全面制衡”？

（3）据材料三，结合所学知识，拿破仑口中“永垂不朽”的是什么？其目的是什么？

（4）据材料四、五，结合所学知识，指出18世纪欧洲资产阶级斗争的指导思想是什么？

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英雄，或许是一个群体，或许是一个伟人，或许只是一个普通人，但他们都是无私忘我，不辞艰难，为人民利益而英勇奋斗的人。铭记历史，致敬英雄。阅读材料，回答问题。

材料一　 我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到……我们的独立和主权已经得到了确认。

——华盛顿

材料二　 林则徐，福建侯官人。任湖广总督期间，在汉口、长沙等地捉拿烟贩，收缴烟土、烟枪，设禁烟局，勒令吸食者限期戒烟，取得明显成效。同时，还给道光帝的上书中指出：如果听任鸦片流毒，“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”

——部编义务教育教科书《中国历史》上

材料三　 致远舰管带邓世昌在舰身严重受损、弹药将尽之际，下令冲向日军“吉野号”，壮烈殉国。

——部编义务教育教科书《中国历史》上

材料四　 1940年5月在枣宜会战中国民党第三十三集团军总司令张自忠肩部中弹仍誓不后退，继续指挥，终至殉国。他牺牲前写下抗战家书：“看最近之情况，敌人或要再来碰一下钉子.只要敌来犯，兄即到河东与弟等共同去牺牲……为国家民族死之决心海不清，石不烂，决不半点改变。

——《历史的眼泪——抗日战场部分将军的遗书》

材料五　 40年前，安徽省小岗村迎来发展的“第一春”。村民严金昌与当地18位村民秘密签下了分田到户、自主生产的“生死契约”。契约说：“我们分田到户，每户户主签字盖章.如此后能干，每户保证完成全年上墩的公粮，不再向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心。”……改革模式后来得到中国改革开放“总设计师邓小平的高度认可，随之获得中央政府的肯定，并被推向全国。

——摘编自《中国国土资源报》

回答问题

（1）材料一中这场“战争”的转折点是哪一场战役？结合所学知识，指出美国的“独立和主权”是在哪一年得到英国承认的？

（2）依据材料二，概括林则徐的主张。

（3）材料三、四中，邓世昌和张自忠的英勇壮举传承了怎样的民族精神？

（4）如何理解材料五中“改革模式”的经营方式？这种改革模式被推向全国后对农村发展有何影响？

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阅读下列材料并回答问题。（10分）

材料一　 1918年列宁说：“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易——不仅是维持生活和对付战争，已经超越‘一般革命’的任务，而是共产主义的任务，是推进社会主义的主要途径。”　　

——《苏联史》

材料二　 我们计划------用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们错了。

——《列宁选集》

材料三　 1921年列宁又说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了------政治形势向我们表明，在许多问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

——《苏联兴亡史》

材料四　 必须再退，再后退，从国家资本主义转到由国家调节买卖业和货币流通，商品交换没有得到丝毫结果，私人市场比我们强大，通常的买卖、贸易代替了商品交换。

结合所学知识回答：

（1）材料一是针对什么政策而言的？（1分）　

（2）结合材料一和材料二 说明列宁实施这一政策的目的除了战争需要之外，主要的目的是什么？（2分）　

（3）材料三说明苏俄的经济政策发生了怎样的变化？变化后的中心措施是什么？（2分）　

（4）材料四中的“再后退”退到什么地步？（2分）

（5）结合材料归纳苏俄经济政策的转变中能得出什么结论？（3分）　

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阅读下列材料，回答问题。

19世纪中期开始，西方列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，民族危机日益加深。中国人民为反抗列强侵略、争取民族独立，进行着英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。一百年来，在经历了一次次失败、一次次斗争的过程中，终于迎来了中国革命的伟大胜利。

（1）写出19世纪列强发动的侵略中国的战争以及中国近代化探索的史实各两例。（4分）

（2）取得“中国革命的伟大胜利“的标志事件是什么？（1分）

（3）结合材料及所学知识写出你的感悟。（1分）

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阅读下列材料,回答问题

材料一:这场战争后,美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟,各州保留其主权、自由与独立等,在申央政府的权力受到严重限制的前提下,各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力,无法适应形势的需要。

材料二:1987年5月,各州派代表齐聚费城召开制宪会议,会议争论的问题大体上可分为三类:第一类是中央与州权之间的关系问题;第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题;第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题经过4个月的不断争论与妥协后,制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草,随后提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举,表明资产阶级革命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。

——上述材料摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》

(1)根据材料一判断“这场战争”指的是什么?

(2)根据材枓一和材料二,概括美国制定该宪法的必要性。(写出二点即可)

(3)根据所学知识回答,材料二中会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则来解决的?

(4)根据材料二分析美国这部宪法的地位。

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任何战争都是为了达到既定目的而进行的，具体表现为战争的军事目的、政治目的和经济目的。阅读下列材料，回答问题。

材料一 亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天的亚历山大港就是那时兴建的。

材料二 从18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度的土地，建立并扩大殖民地，抢掠当地的财富。

材料三 德军决定进攻凡尔登，把它变成“碾碎法军的磨盘”。2月到7月，德军不断向法军发起猛烈进攻。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——以上材料均选自人教版《世界历史》九年级上册

（1）材料一中所指战争的名称是什么？结果如何？

（2）材料二中英国负责侵略印度等亚洲国家事物的是哪一机构？随着战争的推进，英国确立了在经济上的什么世界地位？

（3）材料三中所述是哪一次战争？ 此战争发生的主要原因是什么？法国当时属于哪个军事同盟？战争结局如何？

（4）综上所述，你从中可以得到哪些结论？

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美国是当今世界头号强国，它的崛起，尤其是经济发展轨迹值得我们探讨。阅读下列材料，回答问题

（材料一）美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒临太平洋的大国，北方完成了工业革命，工业生产居世界第四位。……南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。

——摘自部编版九下教材

(1)据材料一指出19世纪中期美国工业发展迅速的主要原因？结合所学知识回答，这一时期美国经济发展遇到了什么障碍？美国政府是如何清除这一障碍的？

（材料二）在某种意义上，有人说，他(罗斯福)挽救了市场经济，……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

(2)据材料二和所学知识回答，20世纪20-30年代，美国经济发展面临的巨大困境是什么？罗斯福新政采用什么办法来摆脱这一困境的？新政的实质是什么？

（材料三）美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平，我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。

——马歇尔，1947年6月在哈佛大学的演讲

(3)据材料三分析指出美国政府“唤起合理经济再生”的措施。

（材料四）二战后美国经济发展的三个阶段示意图:

(4)据材料四和所学知识回顾，二战后美国成为资本主义世界霸主的原因有哪些？20世纪90年代美国进入新经济时代，概括指出美国新经济的主要特征。

(5)综上所述，谈谈美国经济发展对我们实现“强国梦”有哪些启示？

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战争是敌对双方为了达到一定的政治、经济、领土目的而进行的武装战斗。阅读下列材料，回答问题。

材料一：奥总参谋长也于7月5日谒见奥皇，转达了德国的答复。这位82岁的老皇帝喃喃地说：“1914年我们不能再回头了，将要有一场可怕的战争。”

材料二：在会议过程中，三巨头各怀鬼胎。英国希望得到海上霸权，殖民霸权，而且希望欧洲大陆各国实力均等，即大陆均势。法国希望得到欧陆霸权。美国希望获得世界霸权。于是，很有意思的一幕出现了，每一个国家都会与另两个国家互为对手，而又都能与另两个国家的任意一个联手。所以，这场会议足足开了5个多月。

材料三：战争范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。

材料四　

（1）根据材料一并结合所学知识，指出“一场可怕的战争”指的是什么？这一战争爆发的导火线是什么？

（2）根据材料二并结合所学知识，指出“会议”具体指的是什么会议？这次会议的性质是什么？这次会议对中国有何影响？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出这场“人类历史上规模最大的世界战争”全面爆发的标志是什么？这场战争的性质是什么？

（4）根据材料四并结合所学知识，指出图一、图二分别反映的是哪次战争？这两次战争分别有何意义？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　中华人民共和国外交政策和原则是，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。　　　　　　　　

──摘自《中国人民政治协商会议共同纲领》

材料二　毛泽东访问苏联

材料三　中国永远属于第三世界，这是我们对外政策的一个基础。我们讲永远属于第三世界，就是说，现在中国穷，理所当然属于第三世界……中国永远不会称霸，永远不会欺侮别人，永远站在第三世界一边。

──摘自邓小平《维护世界和平搞好国内建设》

（1）结合材料一说明新中国外交政策的原则是什么？毛泽东访问苏联的目的何在？

（2）材料三强调中国永远属于第三世界的理由是什么？

（3）材料一和材料三的主张有何相似之处？

（4）新中国成立之初我国的外交事业是否一帆风顺？请用所学知识并结合材料加以说明。

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