补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 寻常事物中也常常蕴含着诗意之美，但我们往往因心思沉迷于俗务视而不见，苏轼在《记承夭寺夜游》中点破其中缘由的一句话是“_______。”
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_____________”两句描写了孩子睡相彖，梦中将原本就不轻暖的被里蹬破的情形，读之令人恻然。
(3)白居易《琵琶行》中“_____________”两句写琵琶女沦落天涯后的悲苦：青春已逝，只有在梦里回味昔日“荣光”，梦醒之时，泪痕满面。
(4)李商隐的《锦瑟》篇连用四个典故抒发内心情感的诗句为“庄生晓梦迷蝴蝶，_________________。”
高三语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 寻常事物中也常常蕴含着诗意之美，但我们往往因心思沉迷于俗务视而不见，苏轼在《记承夭寺夜游》中点破其中缘由的一句话是“_______。”
(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“_____________”两句描写了孩子睡相彖，梦中将原本就不轻暖的被里蹬破的情形，读之令人恻然。
(3)白居易《琵琶行》中“_____________”两句写琵琶女沦落天涯后的悲苦：青春已逝，只有在梦里回味昔日“荣光”，梦醒之时，泪痕满面。
(4)李商隐的《锦瑟》篇连用四个典故抒发内心情感的诗句为“庄生晓梦迷蝴蝶，_________________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“_______，_______”两句蕴含哲理，表明了新事物必将取代旧事物。
（2）苏轼《赤壁赋》中详细描写了悲恻动人的洞箫声，其中属于侧面描写的句子是“________， ______”。
（3）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“__________,__________”蕴含着新事物层出不穷,终将战胜旧事物的哲理。
（2）在《赤壁赋》中,苏轼用“__________,__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。
（3）《论语》中,孔子认为成为教师的条件是温习学过的知识从中有新的理解与体会的句子是“__________,__________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“______________，______________”蕴含着新事物层出不穷，终将战胜旧事物的哲理。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ______________，______________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。
（3）《送东阳马生序》中“______________”一句，通过描写人物与周围的环境写出了作者求学之路的艰难困苦。
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《诗经·氓》中劝诫女子不要同男子沉迷于爱情的句子是：“ ，
。”
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄托于江水和明月的句子是“ ， 。”
（3）文天祥在《过零丁洋》中强调人们要为国尽忠，死后方可青史留名的句子是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中劝诫女子不要同男子沉迷于爱情的句子是：“ ，
。”
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄托于江水和明月的句子是“ ， 。”
（3）文天祥在《过零丁洋》中强调人们要为国尽忠，死后方可青史留名的句子是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中劝诫女子不要同男子沉迷于爱情的句子是：“ ，
。”
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄托于江水和明月的句子是“ ， 。”
（3）文天祥在《过零丁洋》中强调人们要为国尽忠，死后方可青史留名的句子是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“春雨”“春草”是人们所熟悉的事物，但韩愈却能体察入微，把早春刻画的具有诗意形象，并写出心灵的微妙感受。写出这一内容的诗句是： ， 。
（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。
（3）《赤壁赋》中，感叹人生短暂宇宙永恒的句子是： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“春雨”“春草”是人们所熟悉的事物，但韩愈却能体察入微，把早春刻画的具有诗意形象，并写出心灵的微妙感受。写出这一内容的诗句是： ， 。
（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。
（3）《赤壁赋》中，感叹人生短暂宇宙永恒的句子是： ， 。
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补写出下列句子中空缺的部分。（6分）
（1）晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤，抒发了对青春易逝的感慨，蕴含着生活哲理，被誉为“千古奇偶”的诗句是“ ， ”。
（2）在苏轼的《赤壁赋》中， “ ， ”用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习、不断反思来提升自己，这两句是“ ， ”。
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