阅读下面这两首清诗，完成小题。
苔
袁枚
其一
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
其二
各有心情在，随渠爱暖凉。
青苔问红叶，何物是斜阳。
[注]袁枚，清朝乾嘉时期代表诗人、散文家：晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
1.下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的两项是
A. “白日不到处”点明了青苔的生长环境，这是一个不利于生命成长的地方。
B. “青春恰自来”是说人的成长是自然的过程，耐心等待，青春自然会绽放。
C. “也学牡丹开”运用比拟手法，表现出苔花虽小，却勇于绽放自己的精神。
D. “随渠爱暖凉”描写了青苔长在水渠边，既喜欢温暖，也喜欢阴凉的习性。
E. 青苔之“问”，正是因为它生长于“白日不到处”，不知道“斜阳”为何物。
2.第二首诗表达了怎样的人生感悟？请简要分析。
高一语文文言文阅读中等难度题
阅读下面这两首清诗，完成小题。
苔
袁枚
其一
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
其二
各有心情在，随渠爱暖凉。
青苔问红叶，何物是斜阳。
[注]袁枚，清朝乾嘉时期代表诗人、散文家：晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。
1.下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的两项是
A. “白日不到处”点明了青苔的生长环境，这是一个不利于生命成长的地方。
B. “青春恰自来”是说人的成长是自然的过程，耐心等待，青春自然会绽放。
C. “也学牡丹开”运用比拟手法，表现出苔花虽小，却勇于绽放自己的精神。
D. “随渠爱暖凉”描写了青苔长在水渠边，既喜欢温暖，也喜欢阴凉的习性。
E. 青苔之“问”，正是因为它生长于“白日不到处”，不知道“斜阳”为何物。
2.第二首诗表达了怎样的人生感悟？请简要分析。
高一语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首咏物诗，完成下列小题
咏牡丹
宋代·王溥
枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。
堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。
苔
清代：袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开
1.下列对这两首诗的赏析，不正确的两项是
A. 王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小”与“柔”的特点，再褒扬其实用价值。
B. 王诗先写了枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。
C. 袁诗前两句是说苔花在没有日光的夜晚也努力展现自己，突出了它不畏艰难之精神。
D. “青春”指春天，“青春恰自来”是说正值春天到来，苔花抓住时机开始萌发生长。
E. 两诗都写到了牡丹，但表达目的不同，王诗突出其硕大，袁诗侧重写它开放的美。
2.这两首咏物诗除了托物言志外，各自主要运用了哪种表现手法?请作简要分析。
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
这是清代诗人袁枚的《苔花》诗。诗中写苔生长在阳光照不到的背阴处，却长出绿意展现出自己的青春，米粒般微小的苔花，像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开。
近来这首诗广为传诵，触动了无数心灵。读了这首诗，你有怎样的感触与思考？请写一篇议论文，谈谈你的观点。
要求：选好立论的角度恰当选择和使用论据，运用合适的论证方法进行论证；自拟标题，不少于800字。
高一语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
苔
清 袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
上面这首诗内容能引发你怎样的思考？请联系生活实际，确定立意，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。
高一语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：在2018年央视推出的文化节目《经典咏流传》中，乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们动情演绎了一首小诗《苔》“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚一首孤独了300年的小诗，在今年春节火了。
——摘自网络
材料二：“燃文化”是从腾讯视频2017年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而来的新型文化体。它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态。
——摘自网络
材料三：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
——鲁迅《热风·随感录四十一》
读了以上材料，你有怎样的认识与感悟？请结合任意两则材料的内容及含意，写一篇不少于800字文章，要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不得抄袭，不能套作。
高一语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求作文。
苔
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
生命中有些东西是不可以选择的，比如天生的资质……但也有能够选择的，比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。读了清代文学家袁枚的小诗，你有怎样的感触和思考？
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
高一语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚这首诗“孤独了300年”之后，在央视《经典咏流传》的舞台上，被乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎，一夜爆红。此诗也让无数网友感动。“一首诗何以唱哭人？因为它依然有着强大的现实意义：普通人可以最伟大。”“苔花有幸，被袁枚发现而以诗相咏；袁枚有幸，沉寂了三百年的苔花和诗心被CCTV唤醒而家喻户晓。”
对于以上观点，你如何看？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文材料作文困难题查看答案及解析
根据要求写作。
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
这是清代诗人袁枚的《苔花》诗。近来这首诗广为传诵,有网友称：读了这首诗，感受到苔生长在阳光照不到的背阴处,却长出绿意，展现出自己的青春,米粒般微小的苔花,像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开，触动了无数心灵；也有网友说：苔花就是苔花，无论你再怎么努力也只能呆在背阴处，无论再怎么盛放也不可能拥有牡丹的尊贵和地位，这是内涵决定的外延。
对于网友的观点，你有怎样的感触与思考?请写一篇文章，谈谈你的观点。
要求:选好立论的角度,恰当选择和使用论据,运用合适的论证方法进行论证;自拟标题，书写工整;不少于800字。
高一语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面这两首清诗，完成后面的题。
荆 卿 里 清•袁枚
水边歌罢酒千行，生戴我头入虎狼。
力尽自堪酬太子，魂归何忍见田光？
英雄祖饯当年泪，过客衣冠此日霜。
匕首无灵公莫笑，乱山终古刺咸阳。
荆轲山（其二）清•尹礼
豪气无论剑不疏，只缘生劫一筹迂。
图穷即断秦王首，千载应传好丈夫。
1.袁诗尾联“刺”字用得非常精彩，请简要赏析。（5分）
2.两首诗对荆轲的评价有同有异，请简要分析。（6分）
高一语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下文，完成下面小题。（共17分）
牡丹说
袁枚
冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡（wěi：繁盛），蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。幂锦张烛，客来指以自负。亡何花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原，数日亦死。
客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移非其时，花之怨以死也诚宜。夫天下之荆棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也，未尝自言曰：‘宜重吾价，宜置吾庭，宜黜汝旧，以让吾新。’一月之间，忽予忽夺，皆子一人之为。不自怒而怒花，过矣！庭之故花未必果奇，子之仍复其处，以其犹奇于新也。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒无常，花之性命尽矣！然则子之病，病乎其己尊而物贱也，性果而识暗也，自恃而不谋诸人也。他日子之庭，其无花哉！”
主人不能答，请具砚削牍，记之以自警焉。
1.解释句中加点的词。（2分）
客过而尤之（ ） 然则子之病（ ）
2.下列各句中加点词用法相同的二项是（ ）（ ）（2分）
A. 宜重吾价 B. 吾家读书久不效
C. 下牡丹百倍者 D. 取儿藁葬
3.下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A. 亡何花开 B. 子亟亟焉 C.齐王大说苏子 D.昂其直
4.下列对文中词语的解说有误的一项是（ ）（3分）
A.“怒而移之山，再移之墙”中，二个“之”字后都省略了“于”。
B.“花之怨以死也诚宜”中的“也”用在主语后，起停顿作用。
C.“物性之不知，土宜之不辨”是二个宾语前置句。
D.“以其犹奇于新也”“ 他日子之庭，其无花哉”两句中的“其”用法相同。
5.下列各句全都属于主人对新买牡丹做法的一组是（ ）（3分）
①幂锦张烛，客来指以自负 ②归其原，数日亦死 ③暴摧折之，移非其时
④一月之间，忽予忽夺 ⑤新者虽来，旧者不让 ⑥喜而左之，怒而右之
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②⑤⑥
6.下列对原文有关内容的理解和分析正确的一项是（ ）（3分）
A.移植花木宜在春季，可主人却在冬季买了牡丹种在庭院中，导致其花期紊乱，不足一个月就死去了。
B.主人认为新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹死了才知道还是原有的牡丹好，所以又把它移回原处。
C.客人认为如果主人处理得当，旧牡丹虽被移出庭院也可以不死，旧牡丹死了，主人不责怪自己反而怨花，是错上加错。
D.作者以牡丹的遭遇喻指封建社会中人才的遭遇，含蓄委婉地批评了封建统治者仅凭自己的喜怒而对人才生杀予夺的社会现实。
7.用一句话概括本文揭示的哲理。（限20字以内）（2分）
高一语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析