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阅读下列材料，回答问题。
大欧洲是欧洲先贤们梦想，许多哲学家都孕育过“欧洲联合”“欧洲联邦”的思想。然而20世纪上半期，欧洲国家经历了两次惨绝人寰的世界大战的洗礼。二战结束后，西欧一些富有远见卓识的政治家总结大战的教训，认识到欧洲国家必须走联合之路，才能结束兵戎相见的历史，实现永久和平。
（1）19世纪初，哪一人物通过何种手段基本实现了欧洲大陆的短暂“统一”？
（2）20世纪以来，欧洲曾长时间处于“对抗”状态
①一战期间：同盟国集团和 ；
②二战期间：轴心国集团和 ；
③冷战期间：北约和 。
（3）阅读如下图，回答问题。
分析图表结合所学，指出西欧经济高速发展是在哪一阶段？（用字母表示，如A﹣B）其高速发展的外部原因是什么？
（4）阅读下列材料，回答问题。
总有一天，到那时…所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系…
──维克多•雨果
①依据材料并结合所学，指出20世纪60年代欧洲国家为实现材料中“高一级的整体”成立了哪一组织？
②20世纪90年代该组织进行了更名，其名称是什么？它的成立对世界格局产生了什么影响？
（5）纵观二战后欧洲国家经济发展历程，对我国现代化建设有何启示？（两点即可）
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阅读下列材料回答问题 (9分)
材料一：大欧洲是欧洲先贤们的梦想，许多哲学家都孕育过“欧洲联合”“欧洲联邦”的思想。然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。而且20世纪的上半期，欧洲国家经历了两次惨绝人寰的世界大战的洗礼。二战结束后，西欧一些富有远见卓识的政治家总结大战的教训，认识到欧洲国家必须走联合之路，才能结束兵戎相见的历史，实现永久和平。
材料二： 总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……
──维克多·雨果
请回答：
(1)材料一中，二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？(2分)
(2)两次世界大战期间，欧洲存在过相互对抗的两大军事集团。请将它们写在下面横线上。(2分)
①第一次世界大战：同盟国和________________________________________________________________________________________________________ ；
②第二次世界大战：________________________________________________________________________________________________________ 和反法西斯联盟。
(3)20世纪60年代，正如材料二中雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面就已经开始形成，这个组织的名称是什么？(1分)
(4)如今这个组织已发展成为世界上最大的经济实体──欧洲联盟(简称欧盟)，那么，欧盟建立的目标是什么？(1分)举例说明，欧盟成立后，成员国人民的生活等方面将会发生哪些变化？(1分)
(5)欧盟等区域性经济集团以及跨国公司的发展，对世界经济发展趋势有什么影响？(1分)
(6)从以上欧洲谋求统一的过程和影响中，我们能得到什么启示？(1分)
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14—16世纪，欧洲的重大历史事件起源于商品经济的发展和资本主义的萌芽。阅读下列材料，回答问题。
材料一：14—16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。
材料二：1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁……人们发现了“世界”。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。
材料三：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义时代的曙光。这些田园式的过程是原始积累的主要因素。”
（1）材料一中这一思想文化运动被称为“Renaissance”，“Renaissance”是指什么？它的核心思想是什么？请列举出该运动的一位代表人物及其代表作。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出什么事件把大西洋变为“一座桥梁”？为什么说“这一变化对欧洲人是有利的”？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲殖民者进行资本原始积累的主要罪恶方式及本质特征
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：14—17世纪，欧洲许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。
材料二：一切享有各种天然能力的人显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
——伏尔泰语
（1）根据材料一，文艺复兴运动的发源地在哪里？其核心思想是什么？
（2）根据材料二，发生于17-18世纪的启蒙运动大大推动了社会的进步，其运动的中心发生在哪里？这场思想解放运动的性质是什么？最直接的影响是什么？
（3）综合以上材料，思想解放对社会的进步有何帮助？
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阅读材料，回答问题
材料一 19世纪是历史风云变幻的世纪，因此也孕育了许多思想家，但真正能够达到“思想、思维和思考模式能形成思想体系，并对世界产生深远影响”标准的伟大思想家主要有12位。达尔文、马克思、爱因斯坦位列其中。
（1）材料一中三位思想家，任选其中一位并指出他的核心思想。
材料二 2015年英国《泰晤士报》组织了由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的专家委员会，对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名，林肯、华盛顿和罗斯福分列“最伟大总统”第一名、第二名和第四名。以下是对三位总统评价的摘录：林肯领到了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争。华盛顿开创了美国，给美国留下了民主制度。罗斯福在20世纪的经济大萧条和第二次世界大战中扮演了重要的角色。
（2）根据材料并结合所学，任选其中两位总统，指出他们在摆脱国家危机方面的突出贡献。
材料三 20世纪，在孙中山、毛泽东、邓小平三位世纪伟人领导下，中国人民为实现“救国之梦”“建国之乡”“强国之梦”进行了不懈的探索，改变了中国前进的方向。
（3）中国人民“醒过来”和“站起来”分别是指什么事件？这两个事件在改变“中国前进的方向”方面各自起到了什么作用？
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阅读材料，回答下列问题。
材料：14﹣15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。
﹣﹣摘编自舍曼《世界文明史）等
结合材料与所学历史的相关知识，围绕“先进的思想与社会发展”为主题，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
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19．阅读下列有关俄罗斯联邦的材料，回答问题：
材料一 ……然而到了19世纪60年代，它们（俄国）弱点暴露无疑，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。
——英国历史学家艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二 1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界陆地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践。
——纪录片《大国崛起》解说词
材料三 俄罗斯（指苏联）在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，十年以后，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。
——纪录片《大国崛起》解说词
材料四 我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的苦果。
——普京《千年之交的俄罗斯》
（1）材料一中，19世纪60年代，俄国是怎样解决“关键弱点”的？解决后，俄国社会发生了什么根本性变化？
（2）材料二中，十月革命的领导人是谁？ 20世纪20年代，他领导这个国家进行“伟大实践”的经济措施是什么？
（3）从材料三可看出1929年到1941年苏联发生了什么重大变化？请说明变化的原因。
⑷结合所学知识回答，材料四中“苦果”的根源是什么？为此，苏联付出的最沉重的代价是什么？（1分）我们从中应该吸取哪些历史教训？
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人类创造历史的一切活动都离不开指导人们行动的思想意识。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）以上三幅图所反映的历史事件之间有什么因果关系？
材料二 14～15世纪上半叶，欧洲大部分地区趋于衰落。与此同时，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。
﹣﹣摘编自舍曼《世界文明史》等
材料三 在纪念马克思诞辰 200 周年的大会上，习近平指出，马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”。……实践还证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。……坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。可以告慰马克思的是，马克思主义指引中国成功走上了全面建设社会主义现代化强国的康庄大道。
（2）阅读以上材料，选择一个角度，提炼一个观点，结合材料和世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题；史论结合，论述条理清楚。）
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（12分）“民主”是无数先贤孜孜以求的目标，也是党的十八大倡导的核心价值观之一。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前5世纪后半期，雅典扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
（1）材料一反映古代雅典的民主政治状况，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在谁当政期间？（1）材料二
| 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经国会批准，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式，皆为非法。（《权利法案》） | 当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时；……当栽下的幸福的种子开始生根发芽时；当每个人开始品尝自由的果实……所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。（华盛顿的私人信件） | 在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。（法国《人权宣言》） |
（2）据材料二并结合所学知识，请回答：①材料反映了《权利法案》的主要目的是什么？该法案的颁布，使英国逐渐确立了什么制度？ ②华盛顿认为新政府有何作用？写出这个政府建立的前提条件。③根据材料概括《人权宣言》的基本内容。(7分)
（3）根据上述民主的演变史，概括民主的本质。（4分）
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阅读下列材料并结合所学知识，回答问题
材料一 从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸的手工工场、文艺复兴、新航路开辟和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。这是一个被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。
材料二 英国商船从英国的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往美洲，卖给当地种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品运往英国。
——摘编自部编《世界历史》九年级上册
材料三 科技革命极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。
材料四
（1）据材料一，“人的发现”和“地理大发现”分别指什么事件？“人的发现”运动的核心思想是什么？
（2）材料二反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？根据材料二，请你从世界一体化的角度，说出英国商船活动的积极作用。
（3）根据材料三，各列举一例第一、二次科技革命中使“人与人之间的时空距离不断缩短”的科技发明。
（4）材料四中，图一反映了在第三次科技革命推动下，当今世界经济呈现出怎样的发展趋势？图二反映了在政治上暂时形成了什么局面？根据所学指出，在新的世界格局形成过程中越来越具有决定性作用的因素是什么？
19．阅读下列有关俄罗斯联邦的材料，回答问题：