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阅读下列材料，回答问题。
大欧洲是欧洲先贤们梦想，许多哲学家都孕育过“欧洲联合”“欧洲联邦”的思想。然而20世纪上半期，欧洲国家经历了两次惨绝人寰的世界大战的洗礼。二战结束后，西欧一些富有远见卓识的政治家总结大战的教训，认识到欧洲国家必须走联合之路，才能结束兵戎相见的历史，实现永久和平。
（1）19世纪初，哪一人物通过何种手段基本实现了欧洲大陆的短暂“统一”？
（2）20世纪以来，欧洲曾长时间处于“对抗”状态
①一战期间：同盟国集团和 ；
②二战期间：轴心国集团和 ；
③冷战期间：北约和 。
（3）阅读如下图，回答问题。
分析图表结合所学，指出西欧经济高速发展是在哪一阶段？（用字母表示，如A﹣B）其高速发展的外部原因是什么？
（4）阅读下列材料，回答问题。
总有一天，到那时…所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系…
──维克多•雨果
①依据材料并结合所学，指出20世纪60年代欧洲国家为实现材料中“高一级的整体”成立了哪一组织？
②20世纪90年代该组织进行了更名，其名称是什么？它的成立对世界格局产生了什么影响？
（5）纵观二战后欧洲国家经济发展历程，对我国现代化建设有何启示？（两点即可）
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阅读下列材料回答问题 (9分)
材料一：大欧洲是欧洲先贤们的梦想，许多哲学家都孕育过“欧洲联合”“欧洲联邦”的思想。然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。而且20世纪的上半期，欧洲国家经历了两次惨绝人寰的世界大战的洗礼。二战结束后，西欧一些富有远见卓识的政治家总结大战的教训，认识到欧洲国家必须走联合之路，才能结束兵戎相见的历史，实现永久和平。
材料二： 总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……
──维克多·雨果
请回答：
(1)材料一中，二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？(2分)
(2)两次世界大战期间，欧洲存在过相互对抗的两大军事集团。请将它们写在下面横线上。(2分)
①第一次世界大战：同盟国和________________________________________________________________________________________________________ ；
②第二次世界大战：________________________________________________________________________________________________________ 和反法西斯联盟。
(3)20世纪60年代，正如材料二中雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面就已经开始形成，这个组织的名称是什么？(1分)
(4)如今这个组织已发展成为世界上最大的经济实体──欧洲联盟(简称欧盟)，那么，欧盟建立的目标是什么？(1分)举例说明，欧盟成立后，成员国人民的生活等方面将会发生哪些变化？(1分)
(5)欧盟等区域性经济集团以及跨国公司的发展，对世界经济发展趋势有什么影响？(1分)
(6)从以上欧洲谋求统一的过程和影响中，我们能得到什么启示？(1分)
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：14—17世纪，欧洲许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。
材料二：一切享有各种天然能力的人显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
——伏尔泰语
（1）根据材料一，文艺复兴运动的发源地在哪里？其核心思想是什么？
（2）根据材料二，发生于17-18世纪的启蒙运动大大推动了社会的进步，其运动的中心发生在哪里？这场思想解放运动的性质是什么？最直接的影响是什么？
（3）综合以上材料，思想解放对社会的进步有何帮助？
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14—16世纪，欧洲的重大历史事件起源于商品经济的发展和资本主义的萌芽。阅读下列材料，回答问题。
材料一：14—16世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，这一思想文化运动被称为“Renaissance”。
材料二：1500年左右，它（大西洋）一变而成一座桥梁……人们发现了“世界”。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。
材料三：马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义时代的曙光。这些田园式的过程是原始积累的主要因素。”
（1）材料一中这一思想文化运动被称为“Renaissance”，“Renaissance”是指什么？它的核心思想是什么？请列举出该运动的一位代表人物及其代表作。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出什么事件把大西洋变为“一座桥梁”？为什么说“这一变化对欧洲人是有利的”？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲殖民者进行资本原始积累的主要罪恶方式及本质特征
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二战后西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 （1950年3月联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。
——《阿登纳回忆录》
（1）根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。
材料二 20世纪50年代，法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体”“经济共同体”、“原子能其同体”。1967年，法国、联邦德国等西欧六国决定将上述三个共同体合并，组成欧共体……随着欧洲一体化的发展……1993年，欧洲联盟正式建立。
——岳麓版九年级下册《世界历史》
（2）根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到欧盟的出现，说明西欧国家联合的趋势是什么？
材料三
（3）根据材料三并结合所学知识，指出欧洲一体化产生的影响。
材料四 20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。
——岳麓版九年级下册《世界历史教参》
（4）根据材料四并结合所学知识，概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。
（5）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？
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二战后西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。
材料一（1950年3月联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话．．欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。
———《阿登纳回忆录》
（1）根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。
材料二20世纪50年代、法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体””经济共同体”、“原子能其同体”。1965年，法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并，组成欧共体．．．随着欧洲一体化的发展．．．1993年，欧洲联盟正式建立。
——摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册）
（2）根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？20世纪60新代末欧共体与哪两个国家成为资本主义世界经济的三大中心？
材料三20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。
——摘自岳麓版《世界历史教学参考书》（九年级下册）
（3）“美苏两极格局终结”的标志是什么？根指材料三，概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。
（4）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？
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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 “这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。”
——《大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议》
材料二 这位身材不高、有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉。
——《世界上下五千年》
材料三 “首先请允许我表明自己坚定的信念。即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧。它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
——1933年3月4日美国第32届总统就职演说
（1）材料一中的这位先生应是谁？作为大陆军总司令他领导了哪一场战争？
（2）材料二中的思想巨人采取的哪一措施对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义？社会主义力量的壮大导致了二战后哪一国际格局的出现？
（3）1933年发生的什么事件让美国人民感到恐惧？为战胜恐惧，美国新任总统进行了哪一“大胆实验”？
（4）根据以上三位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
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（11分）探究实践题:
欧洲走向联合，促进了欧洲各国的发展，推动了世界格局的变化。阅读材料，回答问题。
材料一： 二战后初期，联邦德国总理阿登纳曾说：“没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，……在面临威胁时，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。”
（1）依据材料并结合所学知识，分析阿登纳认为“欧洲必须联合起来”的原因。（2分）“超级大国”的哪些举措让他担心欧洲会沦为“附庸”？（2分）联合起来的欧洲建立的“第三种力量”是什么？（1分）
材料二 ： 二战后欧洲主要国家GDP增长情况图（单位：亿美元）
（2）依据上图，指出欧洲主要国家经济发展的状况。（2分）这种发展状况对国际政治格局产生了怎样的影响？（1分）
材料三： 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(3)根据材料三，说明欧洲联合的历程呈现出什么趋势? （2分）
(4)综合以上探究活动，你认为当今世界的时代主题是什么? （1分）
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探究实践题:
欧洲走向联合，促进了欧洲各国的发展，推动了世界格局的变化。阅读材料，回答问题。
材料一：二战后初期，联邦德国总理阿登纳曾说：“没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大，……在面临威胁时，它可以在天平中投下举足轻重的砝码。”
(1)依据材料并结合所学知识，分析阿登纳认为“欧洲必须联合起来”的原因。（2分） 联合起来的欧洲建立的“第三种力量”是什么？（2分）
材料二 ： 二战后欧洲主要国家GDP增长情况图（单位：亿美元）
（2）依据上图，指出欧洲主要国家经济发展的状况。（2分）这种发展状况对国际政治格局产生了怎样的影响？（2分）
材料三： 20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。
(3)根据材料三，说明欧洲联合的历程呈现出什么趋势? （2分）
(4)综合以上探究活动，你认为当今世界的时代主题是什么? （2分）
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阅读下列材料回答问题：
材料一 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。
材料二 在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克薄伽丘等把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。
材料三 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验——因此要防止滥用权力，就必须以权力约束权力
——孟德斯鸠
（1）材料一中，儒家学派的创始人是谁？中国传统思想自由竞放是在哪一时期？
（2）材料二反映的是什么运动？但丁的代表作品是什么？
（3）材料三中，孟德斯鸠提出了什么学说使得“以权力约束权力”？对资本主义的发展产生了什么影响？
（4）根据所学，谈谈思想解放与政治变革之间的关系。
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