实验室制备气体是初中化学的重要内容，请根据下图回答问题：（1）仪器B的名称是______：...

实验室制备气体是初中化学的重要内容，请根据下图回答问题：

（1）仪器B的名称是______：从上述仪器中选择一套能用于实验室制取和收集氧气的装置，序号为______：所用的药品是______：反应的文字表达式是______。

（2）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：

（资料）：（1）重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；

（2）氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。

①若用重铬酸铵在实验室制取少量氮气其发生装置应选择的上述仪器有______（填序号），还必须补充的一种仪器是______。镁在氮气中燃烧的产物是______（写化学式）。

②已知相同条件下，气体的密度与该气体的相对分子质量成正比，若空气的平均相对分子质量为29，则实验室收集氮气的方法是______法，理由是______。

③该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约体积的氮气，操作步骤为______。

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气体制备是初中化学学习的重要内容。请根据图示完成问题:

（1）仪器b的名称是_______。

（2）实验室用氯酸钾制收氧气可选择的发生装置是_______，其化学反应方程式为_______。

（3）用装置B和装置C均可以制取气体_______(一种，填化学式)， 装置B的优点是_______。

（4）收集氧气可以用装置D的原因是_______，若用装置G收集氧气，气体应该从______(填“a”或“c”)进入

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制备和收集气体是初中化学的重要实验，请根据下列实验装置回答问题。

（1）写出图中标有①的仪器的名称：①_____。

（2）连接B和F装置可用于实验室制取二氧化碳，请写出B装置内所发生反应的化学方程式是_____。在此实验过程中验证二氧化碳是否已收集满的方法_____。

（3）上述装置中的A装置有一明显错误，请将其改正_____。某同学准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取一瓶较纯净的氧气，他可以将改正后的A装置与_____（填序号）装置相连接来完成该实验，反应后二氧化锰的质量分数_____（填“增大”、“减小”或者“不变”）。

（4）如图2所示装置也可以用于收集氧气，和D装置相比，如图装置的优点有_____（填字母）。

A．可观察氧气产生的速率

B．可直接观察氧气是否集满

C．氧气可贮存的时间更长

D．方便进一步完成木炭在氧气中燃烧的实验

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制备和收集气体是初中化学的重要实验，请根据下列实验装置回答问题。

（1）写出图1中标有①的仪器的名称：①_____。

（2）上述装置中的A装置有一明显错误，请将其改正_____，某同学准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，写出该反应的化学方程式__________。

（3）实验室制取二氧化碳的发生装置可用_____（填序号），选用F装置来收集气体，在此过程中，验证二氧化碳已集满的方法是_____。

（4）部分同学在检验CO2时发现，将CO2通入一定量的澄清石灰水后，溶液先变浑浊，然后又变澄清。对此，研究小组对实验过程中的物质变化进行了研究，发现反应中物质的变化如图2。根据图示变化，请分析浑浊后的澄清石灰水又变澄清的原因可能是_____（涉及到的物质名称可用化学式代替）。

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制备和收集气体是初中化学的重要实验，请根据下列实验装置回答问题。

（1）写出图1中标有①的仪器的名称：①_____。

（2）上述装置中的A装置有一明显错误，请将其改正_____，某同学准备用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，写出该反应的化学方程式__________。

（3）实验室制取二氧化碳的发生装置可用_____（填序号），选用F装置来收集气体，在此过程中，验证二氧化碳已集满的方法是_____。

（4）部分同学在检验CO2时发现，将CO2通入一定量的澄清石灰水后，溶液先变浑浊，然后又变澄清。对此，研究小组对实验过程中的物质变化进行了研究，发现反应中物质的变化如图2。根据图示变化，请分析浑浊后的澄清石灰水又变澄清的原因可能是_____（涉及到的物质名称可用化学式代替）。

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（1）制取气体是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置图回答问题：

①仪器M的名称是_____；

②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制备氧气，可选用的发生装置为_____（填字母序号），反应的符号表达式为_____；

③C装置中的一处明显错误为_____；

④某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为_____（填字母序号）；

a.能与水反应

b.能与空气反应

e.密度与空气接近

⑤若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为_____（填序号）。

（2）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

①（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一集气瓶（相同体积）O2所需的时间。

（进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_____，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____。

（实验记录）

（结论）该探究过程得出的结论是_____。

②（假设）_____；

（实验方案）同温下取2份质量相等、质量分数不同的H2O2溶液，_____结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满集气瓶。

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化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下国回答有关问题：

（1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器写出它的名称___________，简要写出它的用途：___________。

（2）在常温下实验室欲制取氧气，所选用的装置是__________（填序号）。为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施______________。

（3）请写出一种用③装置制取氧气的文字表达式：______________，用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是________________（答出一点即可）。

（4）实验室制取下列气体，可以用①装置作为发生装置的是__________（填序号）。

A电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体

B浓盐酸和二氧化锰共热制氯气

C石灰石与稀盐酸常温下制二氧化碳

（5）和用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是_____________。

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二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容,根据下图回答问题。

　　　 ①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　 ③　　　　 ④

（1）仪器a的名称是___________。

（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2,应该选择的发生装置是_________(填序号)

（3）③中,若X为澄清石灰水,则③中可以观察到的现象是_________________________。若X是水,④中能观察到紫色石蕊试纸变红，若④中紫色石蕊试纸没有变红,则X可能是_______（填序号)。

A NaOH溶液　　　　　　 B CaCl2溶液　　　　　　　　 C 浓硫酸　　　　　　 D 稀盐酸

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