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（1）制取气体是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置图回答问题：
①仪器M的名称是_____；
②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制备氧气，可选用的发生装置为_____（填字母序号），反应的符号表达式为_____；
③C装置中的一处明显错误为_____；
④某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为_____（填字母序号）；
a.能与水反应
b.能与空气反应
e.密度与空气接近
⑤若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为_____（填序号）。
（2）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
①（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一集气瓶（相同体积）O2所需的时间。
（进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_____，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____。
（实验记录）
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 5% H2O2 | 5% H2O2 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1gMnO2 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
（结论）该探究过程得出的结论是_____。
②（假设）_____；
（实验方案）同温下取2份质量相等、质量分数不同的H2O2溶液，_____结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满集气瓶。
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气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（一）实验室现有二氧化锰和过氧化氢溶液．请根据所学知识回答下列问题．
写出装置中标号仪器的名称．________‚________．
写出用
装置制取氧气的表达式________．
实验室利用过氧化氢溶液该制取氧气，发生装置应选________，收集装置应选________．
作铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶中盛有少量水的目的是什么_________？
下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤，正确的顺序为________?
①加热‚②收集气体③检查装置的气密性④装入高锰酸钾⑤将试管固定在铁架台⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面
、③④⑤①②⑦⑥ 
、③④⑤①②⑥⑦
、③⑤④②①⑥⑦ 
、④③⑤①②⑦⑥
实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽中的水变成紫红色，可能原因是________．固定装置时，试管口略向下倾斜的原因是：________．
如何检验一瓶气体是氧气？________．
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气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
（1）仪器名称：①是 。
（2）用黑色笔画出D的装置图象（用导管和集气瓶）。
（3）某同学选用过氧化氢溶液制氧气，他选择的发生装置是 （填序号、下同），收集纯净一瓶氧气应选收集装置是 。
（4）某同学想用KClO3和MnO2制取氧气，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 ；某同学尝试在KClO3中加少量的KMnO4，结果也能加快KClO3的分解，用文字说明其原因 。
（5）另一同学学习氧气制取后，总结了制取气体的规律，选用的发生装置应考虑___________ （填下列编号,下同），收集装置应考虑__________。
①反应物的状态 ②气体的密度 ③气体是否溶液于水 ④反应条件是否加热 ⑤是否与空气成分反应
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气体的实验室制取是初中化学重要的实验．请你结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出图中①仪器的名称：______．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，可选______ （填字母）装置作为发生装置．
（3）写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑
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气体的实验室制取是初中化学重要的实验．请你结合下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出图中①仪器的名称：______．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，可选______ （填字母）装置作为发生装置．
（3）写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：______ K2MnO4+MnO2+O2↑
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气体的实验室制取是初中化学重要的实验。请你结合下列实验装置图，回答有关问题：
(1)写出图中①仪器的名称：________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，可选________ (填字母)装置作为发生装置。
(3)写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式：。
(4)如果用C装置收集氧气，气体应从________ (填“a“或“b”)端管口通入。
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气体的实验室制取是初中化学重要的实验．请你结合如图所示实验装置图，回答有关问题：
（1）写出仪器①的名称：__．
（2）过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时可选用B装置作为发生装置，原因是__．
（3）如果用C装置收集氧气，气体应从__（填“a”或“b”）端管口通入．
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气体的制取和收集是初中化学实验的重要内容。请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出如图中标有①、②的仪器的名称：①______________；②___________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择上述气体发生装置中的_________（填字母），该反应的化学方程式为_________________。为收集到尽可能纯净的氧气，最好选择收集装置________。
（3）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的___________（填化学式）。
（4）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是____________________（用化学方程式表示）；若用F装置收集二氧化碳气体，则气体应从_________（填“a”或“b”）端通入；用该装置收集二氧化碳气体的验满方法是__________________。
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气体的制取和收集是初中化学实验的重要内容。请根据下列实验装置回答问题。
（1）写出如图中标有①、②的仪器的名称：①______________；②___________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择上述气体发生装置中的_________（填字母），该反应的化学方程式为_________________。为收集到尽可能纯净的氧气，最好选择收集装置________。
（3）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的___________（填化学式）。
（4）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是____________________（用化学方程式表示）；若用F装置收集二氧化碳气体，则气体应从_________（填“a”或“b”）端通入；用该装置收集二氧化碳气体的验满方法是__________________。
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实验室制备气体是初中化学的重要内容，请根据下图回答问题：
（1）仪器B的名称是______：从上述仪器中选择一套能用于实验室制取和收集氧气的装置，序号为______：所用的药品是______：反应的文字表达式是______。
（2）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：
（资料）：（1）重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；
（2）氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。
①若用重铬酸铵在实验室制取少量氮气其发生装置应选择的上述仪器有______（填序号），还必须补充的一种仪器是______。镁在氮气中燃烧的产物是______（写化学式）。
②已知相同条件下，气体的密度与该气体的相对分子质量成正比，若空气的平均相对分子质量为29，则实验室收集氮气的方法是______法，理由是______。
③该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约
体积的氮气，操作步骤为______。
写出装置中标号仪器的名称．________‚________．
写出用
装置制取氧气的表达式________．
作铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶中盛有少量水的目的是什么_________？
下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤，正确的顺序为________?
、③④⑤①②⑥⑦
、③⑤④②①⑥⑦ 
、④③⑤①②⑦⑥
实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽中的水变成紫红色，可能原因是________．固定装置时，试管口略向下倾斜的原因是：________．
如何检验一瓶气体是氧气？________．
体积的氮气，操作步骤为______。