某小组同学利用如图所示装置探究铁生锈的条件。（1）要证明铁生锈与氧气有关，需要进行的实验操...

某小组同学利用如图所示装置探究铁生锈的条件。

（1）要证明铁生锈与氧气有关，需要进行的实验操作为_____。

（2）实验中能说明铁生锈与水有关的实验现象是_____。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某小组同学利用如图所示装置探究铁生锈的条件。

（1）要证明铁生锈与氧气有关，需要进行的实验操作为__________。

（2）实验中能说明铁生锈与水有关的实验现象是________。

（3）充分反应后，将装置A、B中分别注入少量稀盐酸，两个广口瓶中现象的不同点是：_______，由此也可以证明铁丝生锈情况。A中反应的化学方程式是______。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析

暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理，某小组同学设计并进行实验，探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。

I．探究铁生锈的条件

(1)由实验B和C得出铁生锈需要与水接触，画出实验C的实验装置图。__________

(2)证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____________。

II．探究影响铁生锈速率的因素

（查阅资料）暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。

（猜想假设）

(1)活性炭能加快铁粉生锈的速率。

(2)食盐能加快铁粉生锈的速率。

（进行实验）下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验记录。

（解释与结论）

(3)表中x的值为____________。

(4)对比实验1和3，得出的结论是____________。

(5)欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”，需要对比________(填实验编号)。

（反思与评价）

(6)下列说法正确的是_______。

A．暖贴在使用前要密封保存

B．暖贴使用后剩余物可以回收利用

C．利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜

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暖贴发热是利用了铁粉生锈放出热量的原理，某小组同学设计并进行实验，探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。

I．探究铁生锈的条件

(1)由实验B和C得出铁生锈需要与水接触，画出实验C的实验装置图。__________

(2)证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____________。

II．探究影响铁生锈速率的因素

（查阅资料）暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质。

（猜想假设）

(1)活性炭能加快铁粉生锈的速率。

(2)食盐能加快铁粉生锈的速率。

（进行实验）下表是2g铁粉、5g水与不同量活性炭、食盐均匀混合后，在10分钟内温度上升的实验记录。

（解释与结论）

(3)表中x的值为____________。

(4)对比实验1和3，得出的结论是____________。

(5)欲得出结论“活性炭与食盐同时存在会大幅度加快铁生锈速率”，需要对比________(填实验编号)。

（反思与评价）

(6)下列说法正确的是_______。

A．暖贴在使用前要密封保存

B．暖贴使用后剩余物可以回收利用

C．利用铁生锈的原理，铁粉还可用于食品保鲜

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常温下，铜制品生锈可生成绿色的铜绿。兴趣小组同学进行了下列相关探究。

探究一：甲组同学设计并进行实验，探究铜片生锈的必要条件。

【猜想】常温下，铜生锈可能与氧气、二氧化碳、水蒸气有关。

【实验】利用下图所示装置进行实验，并持续观察一个月。

他们观察到只有实验①中铜片表面生锈，实验②、③、④中铜片始终无明显变化。

【解释与结论】

（1）试管中的蒸馏水要预先煮沸，其目的是___________________________。

（2）实验④中氢氧化钠溶液的作用是____________________（用化学方程式表示）。

（3）得出“铜生锈一定与二氧化碳有关”的结论，依据的两个实验是________（填序号）。

（4）由上述实验推知，铜生锈的条件是与氧气、水蒸气、二氧化碳同时接触。

【反思与评价】

（5）在做猜想与假设时，同学们认为铜生锈与氮气无关，其理由是_________。

（6）欲进一步证明铜绿中含有碳酸盐，所需的试剂是________________。

探究二：乙组同学探究加热铜绿会生成什么物质。

他们与老师一起进行了下图所示的实验。实验过程中，观察到试管口有无色液体产生，澄清石灰水变浑浊。实验完成后，试管内固体由绿色变为黑色。

（7）他们经过讨论，猜想黑色固体可能是氧化铜或者是炭粉，或者是二者的混合物。乙组同学继续实验，取少量黑色固体于试管中，____________（填实验操作以及现象），证明只有氧化铜。写出该反应的化学方程式___________________。

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啤酒盖（主要成分为铁）生锈直接影响啤酒厂家的市场销售和品牌形象。某小组同学用铁钉代替啤酒盖模拟其生锈实验，探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。

I．探究铁生锈的条件

（1）证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____。

II．探究影响铁生锈速率的因素

（查阅资料）啤酒的pH值大约在3.8～4.6之间

（猜想假设）铁钉生锈可能与溶液酸碱度、温度、是否杀菌有关。

实验1：分别取铁钉浸于等体积液体中，在空气中放置相同时间进行如下实验：

实验2：在70℃时，将杀菌后的铁钉于等体积溶液中，在空气中放置相同时间进行如下实验：

（解释与结论）：

（2）由实验1得出“温度与铁生锈速率有关”的结论，依据的两个实验是__（填编号）

（3）实验2的目的是_______。　

（4）由实验1和实验2推知影响铁生锈的因素是_____

（反思与评价）

（5）实验2没有进行pH=13的实验，理由是 ___。

（6）结合本题请分析啤酒盖易生锈的原因是 ______

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啤酒盖（主要成分为铁）生锈直接影响啤酒厂家的市场销售和品牌形象。某小组同学用铁钉代替啤酒盖模拟其生锈实验，探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。

I．探究铁生锈的条件

（1）证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____________。

Ⅱ．探究影响铁生锈速率的因素

（查阅资料）啤酒的pH值大约在3.8～4.6之间。

（猜想假设）铁钉生锈可能与溶液酸碱度、温度、是否杀菌有关。

实验1

分别取铁钉浸于等体积液体中，在空气中放置相同时间进行如下实验：

实验2

在70℃时，将杀菌后的铁钉于等体积溶液中，在空气中放置相同时间进行如下实验：

（解释与结论）：

（2）由实验1得出“温度与铁生锈速率有关”的结论，依据的两个实验是___________（填编号）。

（3）实验2的目的是____________。

（4）由实验1和实验2推知影响铁生锈的因素是______________。

（5）实验2没有进行pH=13的实验，理由是______________。

（6）结合本题请分析啤酒盖易生锈的原因是_____________。

（反思与评价）

如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：

（1）甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管____________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．

（2）试管D和E实验的目的是_____________的环境中是否更容易锈蚀．

（3）通过本次探究活动，你有哪些收获和体会？______________

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铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行

实验，探究铜生锈的条件。

【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。

【进行实验】通过控制与铜片接触的物质，利用右图装置（铜片长

8cm，宽1cm，试管容积为20mL），分别进行下列7个实验，并持续观察30天。

【解释与结论】

（1）实验3中，要使用经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，原因是_______。

（2）实验5的目的是_______。

（3）通过上述实验，得出铜生锈的条件是_______。

【反思与评价】

（4）请写出一种防止铜制品锈蚀的方法_______。

（5）查阅资料可知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3。由此，你认为上述实验中只需进行实验（填实验编号），就可探究出铜生锈条件，理由是_______。

（6）与以上进行的实验对比，你认为铜片在通常状况的空气中，生锈非常缓慢的原因

可能是_______。

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如图的实验设计不能实现其对应实验目的是（　　）

A.证明铁在氧气中能燃烧

B.检验氢气的纯度

C.探究可燃物燃烧条件

D.探究铁生锈与氧气有关

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