阅读下面的材料，按要求求作文。
“读书之乐乐何如，绿漫窗前草不除”。读书不仅使人智慧，也使人快乐。外物的短暂刺激，带给人感官的欢愉；书籍的长久滋养，却能带给人精神的喜悦。
请结合你长久以来的读书体验，以及对提示材料的理解，以“我的‘悦读’生活”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2） 不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名。
八年级语文命题作文困难题
阅读下面的材料，按要求求作文。
“读书之乐乐何如，绿漫窗前草不除”。读书不仅使人智慧，也使人快乐。外物的短暂刺激，带给人感官的欢愉；书籍的长久滋养，却能带给人精神的喜悦。
请结合你长久以来的读书体验，以及对提示材料的理解，以“我的‘悦读’生活”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2） 不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名。
八年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求作文。
生活是丰富多彩的，快乐常常伴随着我们。因为父母，我们感受亲情的温暖；因为同学，我们感受友情的美好；因为自然，我们感受宇宙的奥秘；因为读书，我们感受文学的浩瀚……因为千万个不同的“你”，我们感受着生命的绚烂多姿。
请以“有你真好”为题写一篇文章。
要求：
（1）立意自定； （2）文体自选，诗歌除外,字数不少于600字；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。
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阅读下面的文字，按要求作文。
2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德•品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后，问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”
请以“享受过程”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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作文。从下列两题中，任选其一，根据要求作文。
（1）请以“渴望”为题目，写一篇文章。
（2）阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。一双慧眼，带我们阅读大千世界：阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读”为话题作文。
要求：
①选择话题作文，自选体裁（诗歌除外），自定立意，自拟题目写一篇文章。
②表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。
③600字左右，不能出现真实的校名、班级、人名等。
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阅读下面的材料，按要求作文。
一首小诗，带给我们一段美的享受；一篇美文，带给我们一次思想的洗礼；一部小说，让我们体验人生的真善美……阅读，是我们在成长旅程中留下的最美的姿态。
上述材料，引起你的哪些联想和感悟？请以“阅读，人生最美的姿态”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限，文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。
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从下列两题中，任选其一，根据要求作文。
（1）1.请以“渴望”为题目，写一篇文章。
（2）2.阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。一双慧眼，带我们阅读大千世界：阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
请以“阅读”为话题作文。
要求：
①选择话题作文，自选体裁（诗歌除外），自定立意，自拟题目写一篇文章。
②表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。
③600字左右，不能出现真实的校名、班级、人名等。
④字迹工整，卷面整洁，可另加1——2分；错别字过多，语句很不通顺，卷面严重污损，可酌情扣1——2分。
（1）请以“渴望”为题目，写一篇文章。
（2）请以“阅读”为话题作文。
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阅读下面的材料，按要求作文。
在我们生命的不同阶段，总有那么一个“重要他人”。他（她）的言行总能带给我们温暖、抚慰、启发、激励……
请以“记忆中，我与 的二三事”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）在横线上填上恰当的人物，如：爸爸、妈妈、老师、好友……（2）字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的人名、校名。
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写作。
阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山。或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鱗伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出真实的姓名或校名，请以化名代替。
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阅读下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
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（题文）阅读下面的材料，按要求作文。
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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