牢记自己出国前说过的话:“将来祖国建设需要人才,我学成一定回来。”在拿到博士学位后第九天,他就登上了归国的船。他就是“两弹元勋”
A. 李四光 B. 钱学森 C. 竺可桢 D. 邓稼先
九年级历史选择题简单题
牢记自己出国前说过的话:“将来祖国建设需要人才,我学成一定回来。”在拿到博士学位后第九天,他就登上了归国的船。他就是“两弹元勋”
A. 李四光 B. 钱学森 C. 竺可桢 D. 邓稼先
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距今140多年的日本,进行了一次自上而下的改革。下列哪些表述符合改革后的史实?( )。
①适龄儿童必须上学接受义务教育 ②向西方学习,天皇和英国国王一样只是徒有虚名,没有实权
③大批留学生学成归国建设 ④仍保持自古以来的“皇军”保卫日本
A.①② B.②④
C.①④ D.②③
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2007年他荣获“感动中国年度人物”,颁奖词中这样写道:“在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。五年归国路,十年两弹成。开创祖国航天,他是先行人……”。他就是“中国航天之父”
A. 钱伟长
B. 钱学森
C. 屠呦呦
D. 袁隆平
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法学成就是罗马人最伟大的成就之一。下列哪部法典是罗马法建设的第一步,成为了后世罗马法乃至欧洲法学的渊源( )
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》
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阅读下列材料:
材料一:自7世纪初起,日本派遣大批留学生到中国学习,他们学成归国后创办学馆,积极传播儒家文化,大力倡导中国先进的典章制度,成为推动日本社会改革的中坚力量。
材料二:“废藩置县”,设立府、道、都、县,由中央政府任免知事,加强中央集权,学习西方思想文化和科学技术,发展现代教育,提高国民知识水平,培养现代化人才。
材料三: ①二战后,日本开始实行九年免费义务教育。1957年,日本提出政府提出《科学技术振兴教育方案》。1958年改革中小学课程。六十年代开始产学研相结合。……
②二战后,日本大力从国外引进先进技术,特别是购买技术专利权。„„1981年日本政府提出“技术立国”的口号。
③1970年,日本的国民生产总值达到2042亿美元(仅次于美国),日本在世界国民生产总值和世界贸易中的比重均为6%左右。
请回答:(1)材料一和材料二反映的历史事件各是什么?有何历史意义?概括这两次改革的共同点。(6分)
(2)材料三中提到“日本的国民生产总值达到2042亿美元(仅次于美国)”,二战后,日本经济迅速崛起,请说出日本经济迅速发展的原因有哪些?(4分)
(3)日本是一个擅长学习的国家,它发展历程中的几次飞跃都和虚心学习分不开。结合我国正在进行的社会主义现代化建设,你认为我们应该从日本的发展史中借鉴什么?(2分)
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“我们是东海捧出的明珠一串,琉球是我的群弟.我就是台湾…母亲,酷炎的夏日要晒死我了;赐我一个号令,我还能背水一战。母亲!我要回来,母亲!”爱国诗人闻一多的《七子之歌·台湾》道出了赤子对祖国的眷恋,对回归祖国的呼唤。诗中“酷炎的夏日”指的是( )
A. 西班牙的殖民统治 B. 葡萄牙的殖民统治
C. 日本的殖民统治 D. 法国的殖民统治
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“我们是东海捧出的明珠一串,琉球是我的群弟,我就是台湾……母亲,酷炎的夏日要晒死我了;赐我一个号令,我还能背水一战。母亲!我要回来,母亲!”爱国诗人闻一多的《七子之歌·台湾》道出了赤子对祖国母亲的眷恋,对回归祖国的呼唤。诗中“酷炎的夏日”指的是( )
A.西班牙的殖民统治
B.葡萄牙的殖民统治
C.日本的殖民统治
D.法国的殖民统治
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阅读材料,回答问题(9分)
自7世纪初叶起,日本派遣大批留学生到中国学习,他们学成归国后大力倡导中国先进的典章制度,成为推动日本社会改革的中间力量。
(1)材料中的改革指的是什么历史事件?这次改革是仿效中国哪个时期的制度进行的改革(3分)
(2)当时主持改革的天皇是谁?改革有什么历史作用?(3分)
(3)以日本这次改革为鉴,你认为给今天的中国留下了什么启示(3分)
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(题文)材料一 日本政府派出大批留学生来到唐都长安学习中国的典章制度、军事技术和思想文化,这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”,把日本民族向前推进了几个世纪。这次运动规定:凡田六年一班,即政府每隔6年,颁给6岁以上的男子口分田段,女子为男子的2/3,私奴婢为公民的1/3,公奴婢同公民数。受田人死后,口分田归公。班田农民担负租佣调(地租劳役、各种税收)。
(1)材料一中所说的日本发生的“中国化运动”指的是什么事件?概括材料中所述这次“运动”的措施。
(2)这次改革对日本产生了怎样的影响?
材料二 拜占庭帝国国力强盛时,其版图曾横跨欧、亚、非三大洲。从公元7世纪起,拜占庭帝国不断受到周边民族的军事进攻,领土被吞食,加之统治集团内部派系斗争愈演愈烈,国力逐渐衰落。13世纪末,奥斯曼土耳其国家在西亚兴起,积极向外扩张,到1453年,攻陷拜占庭帝国的首都君士坦丁堡,延续了一千多年的帝国终于灭亡。
(3)根据材料二,结合所学知识,概括拜占庭帝国灭亡的原因。
(4)从日本的崛起和拜占庭帝国的灭亡中,你受到了什么启发?
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中日两国一衣带水,历史上曾是敦亲睦邻。7世纪时,日本派大批遣唐使来中国学习。这些学成归国的留学生,在日本倡导了一次模仿中国隋唐制度进行的改革,史称“ ”,日本由此过渡到了封建社会。19世纪中期,为了学习西方先进的经验和治国方略,日本政府派出庞大使团出访美国和欧洲,之后进行了又一次重大改革,这次改革使日本走上了发展 的道路。强大后的日本把对外扩张作为基本国策,提出对中国进行一场以“国运相赌”的战争,于 年7月,发动了蓄谋已久的对华战争,这场战争最终以中国的惨败而告终,清政府被迫签订丧权辱国的《 》。1929年~1933年,一场席卷整个资本主义世界的经济危机爆发,日本为摆脱经济危机,从九一八事变开始一步步扩大对中国的侵略。1937年日本发动了“ ”事变,全面侵华战争爆发。中国军民进行了八年英勇抗战,最终打败日本侵略者,取得了近代百余年来反对帝国主义侵略的第一次完全胜利。1972年9月,日本首相田中角荣访华,中日恢复邦交正常化,并正式建立外交关系。然而,在表面和谐的背后,矛盾依然存在:日本政府在历史、台湾等问题上大开倒车,企图非法侵占钓鱼岛等,这些行径为中国政府和人民所不能容忍。日本必须拿出诚意,与中方一道在 的基础之上为解决双方矛盾而共同努力。
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