阅读下面的诗歌，完成后面小题
水仙子·咏江南
元 张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。
1.“两岸人家接画檐”一句写两岸人家鳞次栉比，展现江南_______的特点。
2.下列不是作者“爱杀江南”原因的一项是（ ）
A. 江南水乡的如画美景。
B. 江南人家的气派奢侈。
C. 江南生活的闲适自得。
D. 江南秋景的生机活力。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的诗歌，完成后面小题
水仙子·咏江南
元 张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。
1.“两岸人家接画檐”一句写两岸人家鳞次栉比，展现江南_______的特点。
2.下列不是作者“爱杀江南”原因的一项是（ ）
A. 江南水乡的如画美景。
B. 江南人家的气派奢侈。
C. 江南生活的闲适自得。
D. 江南秋景的生机活力。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
水仙子·咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰①荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐②，爱杀江南。
（注）①芰：菱角。②飐：因风而颤动、飘扬。
（《语文主题学习》丛书六下——2）
1.此小令的前五句描绘了江南哪些景物？
2.此小令写景与抒情相结合。找出词中的抒情句（原句），并体会本诗表达了作者怎样的情怀？
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的曲，完成小题。 （４分）
水仙子·咏江南 （张养浩）
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三。卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。
1.晴岚在曲中的意思是＿＿＿＿（2分）
2.下列理解不正确的一项是：（ ）（2分）
A．咏江南的“咏”是赞美歌颂之意
B.看沙鸥舞再三从动态的角度表现江南美景的生动活泼
C.画船儿天边至，酒旗儿风外飐突出了江南水乡的富庶祥和
D.曲中大量运用数词是为了衬托江南景观的精巧柔美
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗，完成小题（4分）
水仙子 咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛里一段秋光淡，看沙鸥舞再三。卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱煞江南。
1.．本词中“晴岚”的意思是____________。
2.．下列理解不正确的一项是（2分）
| A．“接画檐”再现两岸房舍鳞次栉比。 |
| B．“十里”体现了江南人家极其富裕。 |
| C．此曲描绘了江南水乡的美丽春色。 |
| D．表达作者对江南美景的真切喜爱。 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面的小令，完成下列小题。
水仙子·咏江南
张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。
1.这首小令，点明秋天之景的句子是：“____________________”。
2.下列对这首小令表述不正确的一项是（ ）
A. “水仙子”,词牌名；“咏江南”，这首词的题目。
B. “卷香风十里珠帘”一句是化用杜牧诗句：“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”意在突出江南的繁华富庶。
C. 杀：用在动词“爱”的后面，表示程度深。
D. 这首小令通过描写江南水乡特有景象，表达了对江南真切的喜爱之情。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的词，完成下列小题。
水仙子·咏江南
元 张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！
1.曲中点明秋天之景的句子是： “ _______________ ”
2.下面对这首小令理解不正确的一项是（ ）
A. 这首小令着重描写了江南水乡特有的景象。
B. 结尾句“爱杀江南”表达了作者对故乡深切的思念之情。
C. “飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。
D. “看沙鸥舞再三”一句以动态之景体现作者闲适之情。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
（二）古代诗歌阅读
水仙子﹒咏江南
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！
1.下列对本词理解错误的是( )
A. 这首小令描绘了江南水仙的美。
B. “芰荷丛”营造了淡淡的秋之意。
C. 江南人家身处秀丽之景生活富足。
D. 最后一句以抒情结尾，直抒胸臆。
2.请用自己的语言形象描绘“一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐”所展示的画面。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
水仙子· 咏江南
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
1.这首元曲的作者是 ，“水仙子”是__________________。
2.下列理解不正确的一项是( )
A. “晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。
B. “十里”体现了江南人家极其富裕。
C. 此曲描绘了江南水乡的美丽春色。
D. 此曲表达了作者对江南真切的喜爱之情。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读，完成小题
简静
①初秋的清晨，翻阅吴冠中先生的画。画上是江南的小桥流水人家，一江烟水照晴岚， 两岸人家接画檐。用笔极简极淡，画上大面积的白色是粉墙，黑色的线条勾勒飞檐、门窗、 乳燕、春柳、水中柳树的倒影。只用黑白两色，表现出东方文化的意境之美。画面宛如一首 小令，干净、简静之极。
②杏花春雨里，去看苏州博物馆，这是大师贝聿铭的杰作。你会被它弥漫着典雅的气息深 深吸引。建筑是以灰白两色为主色调，没有红墙碧瓦，金碧辉煌。简洁的线条，三角形的屋 顶，几何图案组成的窗棂，白色的粉墙和灰色的屋檐，不失苏州园林的气韵和灵秀。灰白两 色完美和谐地结合在一起，让人不由得赞叹，建筑简约之美，竟是最动人心魄的。
③在苏州博物馆看宋代的瓷器。人站在一尊宋瓷面前，会一瞬间安静下来。因为，静美的 瓷器竟有一种奇特的气场。 瓷器到了宋代就和唐代截然不同了，唐代的唐三彩，五彩斑斓， 华美大气，光彩夺目。宋代瓷器则舍弃了一切的艳丽和装饰，她朴素简洁，平淡天真，渐渐 向内而求，不再桃红柳绿，绚丽缤纷。她像一位中年的女子，慢慢舍弃华丽的外表，将人生 渐渐向回收拢了，内心逐渐洁净和安宁起来。回归朴素、含蓄、清丽的色彩，简静的宋瓷，诠释了古老文化淡泊典雅、质朴无华的美。
④宋徽宗是历史上一位不称职的帝王，不爱江山，只爱琴棋书画诗酒花。可是，他却是一 位杰出的艺术家。他创立了独具特色的书法——瘦金体。瘦，是风骨，是一枝孤独的兰，是 一枝清寒的竹。金，是锋芒，一种多么耀眼的光芒，那是掩藏不住才华和冷傲。他的书法， 是悬崖峭壁上的一枝盛开的腊梅，临深渊而有清香袭人。中国的书法美学讲究藏锋，不外露， 刚柔相济，绵里藏铁，浑厚拙朴，暗合了东方文化内敛含蓄、优雅沉静的审美观。可是，他 的书法笔锋尽显，锋芒毕露，峭拔凌厉，如一把闪着寒光的利剑，这是书法美学之大忌。可 是，也是他的书法，打破常规，率性随意，本真自我，彰显了书法另一种凛冽、冷艳，寒气 逼人的美。欣赏他的书法，仿佛能看见他的灵魂。他的书法，瘦到只是枯水寒山，却风骨铮 铮，没有一丝圆滑、退让和妥协。瘦金体是一位君王留给中国书法的绝笔。他的字多像他自 己，坚硬、率真，不盲从，不迎合，我行我素，独树一帜。
⑤他的诗写道：“舞蝶迷香径，翩翩逐晚风。”都是他心灵的写照。他是一只在斜阳里迷路 的蝴蝶，徘徊在清凉的晚风里。夕阳无限好，只是近黄昏。那是一个朝代日落西山的时刻， 也是他玉石俱焚的时刻。简静的书法留在光阴里，仿佛还能听见玉碎的声音。
⑥一夜北风呼啸，楼下的银杏树卸下一身金黄的叶子，只留下枯瘦的枝桠伸向碧玉似的天 空，大自然庄严肃穆的季节来了。深夜里，落了大雪。天地一派洁净晶莹，所有的树枝上落 满了积雪，墙角一树红梅映着皑皑白雪。简静，原来是雪落梅花,当空皓月，纸上云霞，陌上 烟花。
⑦杨绛先生说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容-----”此刻，才懂得简静是 一种奇异的力量。也是经历如梦繁华之后，内心的豁达和优雅，清澈和安静，那是生命另一
种大美的境界。
1.文中举了哪些例子来诠释“简静”？
2.文中③④段都运用了对比衬托的手法，请举一例说明。
3.赏析下列句子。
（1）画面宛如一首小令，干净、简静之极。
（2）天地一派洁净晶莹，所有的树枝上落满了积雪，墙角一树红梅映着皑皑白雪。
4.文章第④段“欣赏他的书法，仿佛能看见他的灵魂。”怎么理解？
5.请谈谈你对标题“简静”的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成后面小题
江上晚泊
[唐]左偃
寒云淡淡天无际，片帆落处沙鸥起。
水阔风高日复斜，扁舟独宿芦花里。
1.请发挥想象，用生动形象的语言描述诗歌后两句展现的画面。
2.这是一首写景好诗，“景中融情”是它的特点，请你结合诗句加以赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析