写出下列古诗词中的名句。
(1)杨花落尽子规啼,____________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)___________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(3)___________________,小桥流水人家。(马致远《天净沙 秋思》)
(4)___________________,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)晴空一鹤排云上,___________________。(刘禹锡《秋词》)
(6)_________________ ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜上雨寄北》)
(7)_____________________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(8)河流大野犹嫌束,____________________。(谭嗣同《潼关》)
七年级语文句子默写中等难度题
阅读下面古诗,完成下列小题
闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规②啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(注)①左迁:降职被贬。 ②子规:即杜鹃鸟。
1.诗人在诗中借杨花、子规和月亮等景物来抒发自己_____________的情感。
2.下面对诗的理解和赏析不正确的一项是( )
A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
B.“过五溪”说明诗人自己降职被贬的地方路途之艰难、遥远。
C.诗人要“寄愁心与明月”,是因为明月可以分照两地,能照着自己和朋友。
D.后两句想像奇特,将无情的明月当成了一个善解人意的知心人。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?(至少写出两种)
2.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
3.李白有很多写友情的诗作,请你写出其中连续的两句,并指明是写给哪个友人的。__________________ ,___________________(写给:_______________)
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗,然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随风直到夜郎西。
1.首句中有哪些意象,请写出来。(2分)
2.诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?(3分)
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗词赏析。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
下列分析不恰当的一项是( )
A.“杨花落尽子规啼”,首句写景兼点时令,漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,描绘出南国的早春景象,烘托出一种伤感的气氛。
B.次句直叙其事。“闻道”,表示震惊和惋惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意自见。
C.后两句抒情。人隔两地,而月照中天,千里可共。将明月人格化,创设托月相送的意境,抒发的感情深切而动人。
D.这首诗不仅采用了抒情、记叙等表达方式,手法多样,而且构思奇特、想象丰富,体现了李白诗歌浪漫主义的风格。
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
古诗阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.下列诗句朗读节奏不正确的是( )
A. 树木/丛生,百草/丰茂。
B. 杨花/落尽/子规/啼,闻道/龙标/过五/溪。
C. 我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西。
D. 乡书/何处/达?归雁/洛阳/边。
2.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
3.李白的诗以丰富的想象著称,这首诗中哪两句诗最能体现这一特点?是如何体现的?
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读古诗,回答下列问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐代·李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)请用自己的话描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。
(2)诗中“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
(二)阅读下面这首古诗,完成下列两小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
2.从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读古诗,完成各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.下面的分析不正确的一项是
A.古时以左为尊,“左迁”表示升职。
B.“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。”诗句中“龙标”指王昌龄,“闻道”表示惊诧,“龙标过五溪”可见王昌龄迁谪之荒远,道路之艰难。
C.后两句诗作者大胆想象,直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感:对好友身遭贬谪的同情,是对好友长途跋涉的担忧;是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人并不孤单的一种情怀……
D.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”通过丰富的想象,运用拟人手法,将“愁心”托付给“明月”,生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。
2.本诗首句写“杨花”和“子规”,有哪些作用?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗,完成各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
①李白在诗的开头写景,为什么选取“杨花”“子规”来写?
②“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,该句运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读古诗词《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
1.下列对本诗的分析和理解,不正确的一项是( )
A. 此诗是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感慨、寄以慰藉的一首七绝。
B. 诗歌首句写景,次句叙事,三、四两句抒情。
C. “杨花落尽子规啼”一句渲染了一种愉悦欢乐的气氛。
D. 诗歌想象奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
2.试分析“我寄愁心与明月”中的“愁”字在诗中的含义和作用。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析