某校化学实验室开放日那天，王老师拿出两瓶标签被遮挡住的试制，它们分别为固体和液体，兴趣小组...

某校化学实验室开放日那天，王老师拿出两瓶标签被遮挡住的试制，它们分别为固体和液体，兴趣小组的同学将二者各取少量于试管中混合，立即产生一种无色气体。请回答下列问题：

（1）①你认为该气体可能是_____

②检验该气体的方法是_____

③产生此气体的化学方程式为_____

④若要制取该气体，可选上图作_____发生装置，_____为收集装置。

（2）⑤你认为该气体也可能是_____，反应的化学方程式为_____。

（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的有毒气体，溶于水形成氢硫酸。在实验室里，常用的方法是通过硫化亚铁与稀硫酸发生复分解反应来制取硫化氢。

⑥发生装置可选上图中的_____，收集装置可选择_____

⑦反应化学方程式为_____

⑧含有硫化氢的水溶液_____（填选项符号）

A 称为酸雨　　　　 B pH<7　　　　 C 能使石蕊试液变红　　　　　 D 与碳酸钠溶液发生中和反应。

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今天是实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：

（1）①某同学猜想此气体可能是氧气，产生此气体的化学方程式可能是_______

②用上述方法制取氧气的发生装置可选取下图中的______(填序号)． 收集装置是______。

③写出上图中编号仪器的名称： a____________

（2）我猜想此无色气体还可能是_______，收集装置为____________ (从上图选择相应装置的代号)：产生此气体的化学方程式可能是___________________________________________

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在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。

（1）如果推测此气体是二氧化碳，验证它的实验方案如下：

产生此气体的化学方程式可能是_____；

（2）若想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的_____，收集装置应选用_____（填序号）；

（3）如用下图中F装置收集该气体，气体应由_____端导入（填“a”或“b”）。

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在化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。

（1）如果推测此气体是二氧化碳，验证它的实验方案如下：

产生此气体的化学方程式可能是__________。

（2）若想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的____（填序号），如用下图中F装置收集该气体，气体应由____ （选填“a”或“b”）端导入。

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