下表是“1980—1989年美国经济增长速度图”，结合所学知识，对该图信息解读不正确的是A...

下表是“1980—1989年美国经济增长速度图”，结合所学知识，对该图信息解读不正确的是

A. 1980—1982年美国经济出现“滞胀”，凯恩斯主义失灵

B. 从1982年底开始，美国经济开始回升并持续增长

C. 这个时期执政的美国总统主要是里根

D. 说明美国的经济开始进入到“新经济”时代

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下表是对1980—1989年美国经济增长速度的统计。对表中数据的分析正确的是(　　 )

A. 80年代初的经济波动表明美国深陷经济滞涨的困境

B. 82年后的持续增长是“宏观调控、微观自主”的结果

C. 80年代初期的负增长主要是由于西欧和日本的竞争

D. 82年后的持续增长表明里根政府的调节和干预有效

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（14分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

【材料】　 部分发达国家的社会福利及经济发展情况

*注：1995—2005年上述各国每年的社会福利开支占GDP比重与2001年的数据相当。

——据刘玉安《福利国家与社会和谐：北欧模式探源》

(1) 经济学家克鲁格曼有下列看法：①如果是穷人， “当一个法国人绝对好于当一个美国人”；②如果是富人，“做法国人就有其不利之处了”。请忽略其他因素，利用材料分析①的合理性；结合福利开支主要来自税收这一事实，分析②的合理性。（4分）

(2) 有人认为，高福利会制约经济发展，低福利较有利于经济发展。请分析说明材料中的数据是否都支持这一观点？（假定除福利水平高低之外，各国经济发展面临的条件相同）（4分）

(3) 福利制度产生以来，反对与支持的立场始终并存。请分别为两种立场各找两个理由，并加以论证。（从经济发展、社会公平和个人自由等等角度论证皆可）（6分）

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下表是20世纪80年代美国经济增长率统计表

出现上述现象主要得益于

A. 大力发展第三产业　　 B. 发展知识经济

C. 减少政府干预经济　　 D. 推行福利政策

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历史信息浩如烟海，多种多样。有效获取和正确解读历史信息，是研习历史的重要前提。阅读材料，结合所学知识，完成下列要求。

图片资料：

（1）根据图片资料并结合所学知识，提取一项历史信息，并予以说明。

信息：

说明：

文字资料：

二战后初年，包括英、法、德、意等原来的帝国主义大国都要依赖美国的经济援助才得以维持统治。西欧已经丧失了几个世纪以来一直在世界经济和政治中所占的主导地位。在1944年3月，戴高乐提出，在共同经济的基础上建立一个“西方集团”。1946年，法、联邦德国、意等国的政府首脑如勃鲁姆、阿登纳和加斯贝利都投入了刚刚兴起的欧洲联合运动。美国当时要求欧洲联合作为一个整体来接受马歇尔计划。为此，按马歇尔计划的需要，成立了欧洲经济合作组织，设立“对等基金”制度，并促成了“欧洲支付同盟”等。

——摘编自王斯德等本编《世界当代史》

（2）根据文字资料，概括指出欧洲走向联合的原因。

数据资料：

1995-2009年世界500强跨国公司分布（部分）

——摘编自美国《财富》杂志

（3）根据数据资料，概括跨国公司分布的特点。

（4）根据以上历史资料，提炼一个历史主题。

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下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国工业产值的增长速度图，对此解读正确的是（　　 ）

A. 苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国

B. 扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑

C. 经济政策不同导致两国经济此消彼长

D. 经济多极化催生政治格局多极化

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如图是20世纪60年代到80年代苏联和美国工业产值的增长速度图，对此解读正确的是

A. 苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国

B. 经济政策不同导致两国经济此消彼长

C. 扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑

D. 经济多极化催生政治格局多极化

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下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国工业产值的增长速度图，对此解读正确的是

A. 苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国

B. 经济政策不同导致两国经济此消彼长

C. 扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑

D. 经济多极化催生政治格局多极化

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下图是20世纪60年代到80年代苏联和美国工业产值的增长速度图，对此解读正确的是

A. 苏联改革突破了斯大林模式使工业产值超过美国

B. 经济多极化催生政治格局多极化

C. 经济政策不同导致两国经济此消彼长

D. 扩军备战争夺霸权导致美国经济持续下滑

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第二次世界大战后到20世纪末，世界政治格局的变化令人嘱目。请你阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一

1945～1989年，世界政局深受东西方冲突的影响。美国和苏联这两股新兴势力都试图主导战后国际新秩序，又因双方政府政治、经济制度的不同，分歧更加突显，很快“冷战”局面形成了。越来越多的国家与两大势力结盟，卷入相互对峙的局面。美苏两大阵营间不断升级的军备竞赛，使全球笼罩在核威胁的阴影下。为了不被强行纳入大国集团体系，那些在第二次世界大战后赢得民族独立的前殖民地国家纷纷投身不结盟运动中。

——（德）克劳斯·伯思德尔等《图说世界史·现代卷》

材料二

“冷战”支配了战后的重建活动。在大部分时间里都是“冷战”，以意识形态的斗争和宣传为特征，但在某些地区，“冷战”也会变热，如1950～1953年间的朝鲜战争，“冷战”也有升级为比第二次世界大战更具破坏力的战争的危险。

——（美）杰里·本特利等《简明新全球史》

材料三

漫画反映了2003年3月美国开始宜布对伊拉克作战时期欧洲盟国所持的态度

（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析“冷战”局面形成的根本原因及影响。

（2）根据材料三的漫画，结合所学知识，谈谈20世纪90年代以来世界政治格局有什么变化？具体表现有哪些？

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