阅读下面两个文言语段，完成后面小题
（甲）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（节选自《出师表》）
（乙）宪宗知权文公甚真①。后权长孺知盐铁福建院②，赃污盈积，有司以具狱奏③。上曰：“必致极法。”崔相群④救之云：“是德舆族子。”上曰：“德舆必不合有子弟犯赃，若德舆在，自犯赃，朕且不赦，况其宗从⑤也？”
（选自唐代赵璘《因话录》）
注：①宪宗：唐宪宗。知：交好。权文公：权德舆，由谏官累升至礼部尚书，后人称文公。②权长孺：权德舆本家侄子。知：执掌。③具狱：用来定罪的全部案卷。④崔相群：朝廷命官。⑤宗从：同宗的下辈人。
1.解释下面句子中加点词语的意思。
（1）诚宜开张圣听（__________）
（2）以昭陛下平明之理（__________）
2.用现代汉语写出下面的句子在文中的意思。
（1）妄自菲薄，引喻失义。
（2）陟罚臧否，不宜异同。
3.文段甲分别从哪两个方面劝勉后主的？为什么要两次用“宜”与“不宜”？
4.文段乙告诉我们一个什么道理？文段甲中哪一句也是说的这个道理？
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面两个文言语段，完成后面小题
（甲）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
（节选自《出师表》）
（乙）宪宗知权文公甚真①。后权长孺知盐铁福建院②，赃污盈积，有司以具狱奏③。上曰：“必致极法。”崔相群④救之云：“是德舆族子。”上曰：“德舆必不合有子弟犯赃，若德舆在，自犯赃，朕且不赦，况其宗从⑤也？”
（选自唐代赵璘《因话录》）
注：①宪宗：唐宪宗。知：交好。权文公：权德舆，由谏官累升至礼部尚书，后人称文公。②权长孺：权德舆本家侄子。知：执掌。③具狱：用来定罪的全部案卷。④崔相群：朝廷命官。⑤宗从：同宗的下辈人。
1.解释下面句子中加点词语的意思。
（1）诚宜开张圣听（__________）
（2）以昭陛下平明之理（__________）
2.用现代汉语写出下面的句子在文中的意思。
（1）妄自菲薄，引喻失义。
（2）陟罚臧否，不宜异同。
3.文段甲分别从哪两个方面劝勉后主的？为什么要两次用“宜”与“不宜”？
4.文段乙告诉我们一个什么道理？文段甲中哪一句也是说的这个道理？
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的两项是（ ）
A．诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
B．宫中府中，不宜异同，陟罚臧否，俱为一体。
C．足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
D．梳洗罢⑵，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。
E．酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
F．骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处? 赢，都变做了土；输，都变做了土！
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
② ，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
③ ，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
④鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
⑤千古兴亡多少事，悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
⑥ 。 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
写出带“愁”字的诗句：“只恐双溪舴艋舟， 。”（李清照《武陵春》）“ ，更著风和雨。”（陆游《卜算子·咏梅》）“ ，瑞脑消金兽。”（李清照《醉花阴》）“ ，民听了民怕。”（王磐《朝天子·咏喇叭》）
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然
侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有
论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚
以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝
在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1.解释下列词语中加线词的意思。（2分）
（1）开张圣听 开张：________
（2）陟罚臧否 臧否：________
2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）是以先帝简拔以遗陛下
翻译：________
（2）此悉贞良死节之臣
翻译：________
3.作者认为怎样才能“亲贤臣，远小人”？请用自己的话简要概括。（3分）
答：________
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
1.本段节选自《》，作者是。(2分)
2.下面词义解释不准确的一项是( )(2分)
A．崩殂(死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡) B．殊遇(特别厚待)
C．恢弘(气势宏大) D．引喻失义(说话中称引譬喻不恰当)
3.
下列句子中划线字与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是( )(2分)
A．广故数言欲亡 B．河曲智叟亡以应
C．今亡亦死 D．出则无敌国外患者，国恒亡
4.下面划线词词义相同的一项是( )(2分)
A．危急存亡之秋 一叶落而知天下秋
B．忘身于外 无敌国外患者
C．盖追先帝之殊遇 笼盖四野
D．以塞忠谏之路也 固国不以山溪之险
5.下面加点的部分不能连读的一项是( )(2分)
A．今天下三分，益州疲弊 B．先帝创业未半而中道崩殂
C．此诚危急存亡之秋也 D．不宜妄自菲薄，引喻失义
6.下列解说有误的一项是( )(2分)
A．文中的“益州”指蜀汉，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。
B．作者分析形势先说不利的主观条件，后说有利的客观条件。
C．作者在提出自己的建议时，先从正面说，再从反面说。
D．本段的主旨句是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一个建议。
7.这段文字分析了蜀国的内外形势，作者的用意是( )(2分)
A．表达对“创业未半而中道崩殂”的先帝的怀念。
B．赞扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿。
C．表达出师伐魏以报效先帝的决心。
D．希望刘禅认识形势的危急，实施广开言路的政策。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 痛恨：________
（2）则责攸之、祎、允等之慢 慢：________
2.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）由是感激，遂许先帝以驱驰 ________
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶 ________
3.结合选段，用自己的话具体说说诸葛亮选用人才的标准是什么。（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
甲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
乙
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之。刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治⑥之良才，管、萧之亚匹⑦矣。
（节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》）
【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：事物。⑥识治：懂得治理国家之道。⑦亚匹：同一类人物。亚：同类。
1.下列各项句子中加点词语用法和意思相同的一项是（ ）
A. 以光先帝遗德 以其用心平而劝戒明也
B. 咸畏而爱之 刑政虽峻而无怨者
C. 犯法怠慢者虽亲必罚 若有作奸犯科及为忠善者
D. 此诚危急存亡之秋也 诸葛亮之为相国也
2.翻译下面句子。
陟罚臧否，不宜异同
3.下列对“善无微而不赏，恶无纤而不贬”翻译正确的一项是（ ）
A. 善行不小就不去奖赏，错误不小就不去责罚。
B. 小的善行不会受到奖赏，小的错误也会受到惩罚。
C. 小的善行也会受到奖赏，小的错误也会被惩罚。
D. 小的善行却不被奖赏，小的错误却不被责罚。
4.古人云：“治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必先自成。”甲文中诸葛亮在北伐前向后主刘禅提出了_________和_________两条建议。乙文中，诸葛亮在担任相国之时，同样做到了这两点。从两段文字中诸葛亮的表现可以看出诸葛亮是一个“_________”。（①②用自己的话概括；③用原文回答。）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
诸葛《前出师表》,仓卒①之际，言有伦次。先要后主自己“开张圣听，光先帝遗德”，“不宜妄自菲薄，引喻失义”，是修身之意。次及“宫中府中，俱为一体”，是齐家之意。宫中之事，交与攸之、祎允等，营中之事，交与向宠，是亦尊贤，敬大臣事。“亲贤臣，远小人”数语，《伊训》《说命》无以加焉。次及自己出处，次及南方已定，欲北定中原。由内及外由近及远然兴复之本总在人君。故反复于攸之、祎、允等进纳忠言。而又切瞩②后主“自谋，谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。后主后来失国之道，忠武③固已见之矣。若此等文字，韩昌黎亦未做得。昌黎后为国子祭酒④，亦未见有条奏可方《天人策》者。为侍郎时，未见章疏有如《出师表》者。要之，亦少忠武一段诚意恳恻处。
(节选自李光地《榕村全书》)
（注释）①卒：仓猝。②瞩：同“嘱”,嘱托。③忠武：诸葛亮谥号。④国子祭酒：古代学官名。
1.解释下列词语在不同句子中的意思。)
仓卒之际 际：_______________ 横无际涯 际：_______________
固已见之矣 固：____________ 汝心之固，固不可彻 固：_____________
2.用“/”给文中画波浪线部分断句(断三处)。
由 内 及 外 由 近 及 远 然 兴 复 之 本 总 在 人 君
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)次及南方已定，欲北定中原。
(2)若此等文字，韩昌黎亦未做得。
4.除“诚意恳惻”外，选段还对诸葛亮的《前出师表》给予怎样的评价？请简要分析。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎 、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）
1.下列加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项（ ）
A．陟罚臧否，不宜异同 B．诚宜开张圣听
C．不宜妄自菲薄 D．叹息痛恨于桓、灵
2.下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．悉以咨之 水陆草木之花 B．试用于昔日 叹息痛恨于桓、灵
C．以昭陛下平明之理 以塞忠谏之路也 D．创业未半而中道崩殂 人不知而不愠
3.用“∕”线，给下面句子断句，正确的一项是（ ）
A．受任∕于败军之际，奉命∕于危难之间。
B．受∕任于败军之际，奉∕命于危难之间。
C．受任于败军∕之际，奉命于危难∕之间。
D．受任于∕败军之际，奉命于∕危难之间。
4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴荀全性命于乱世，不求闻达于诸候。
⑵受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.请你根据本文作者的身世经历，在横线上各填写一个成语，使下面这两句构成七言对偶句。（2分）
为报恩 ， 因扶汉 。
6.学习此文后，你得到了哪些启示？请结合生活实际谈谈。（2分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎 、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）
1.下列加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项（ ）
A．陟罚臧否，不宜异同 B．诚宜开张圣听
C．不宜妄自菲薄 D．叹息痛恨于桓、灵
2.下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．悉以咨之 水陆草木之花 B．试用于昔日 叹息痛恨于桓、灵
C．以昭陛下平明之理 以塞忠谏之路也 D．创业未半而中道崩殂 人不知而不愠
3.用“∕”线，给下面句子断句，正确的一项是（ ）
A．受任∕于败军之际，奉命∕于危难之间。
B．受∕任于败军之际，奉∕命于危难之间。
C．受任于败军∕之际，奉命于危难∕之间。
D．受任于∕败军之际，奉命于∕危难之间。
第Ⅱ卷 非选择题（共96分）
4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴荀全性命于乱世，不求闻达于诸候。
⑵受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.请你根据本文作者的身世经历，在横线上各填写一个成语，使下面这两句构成七言对偶句。（2分）
为报恩 ， 因扶汉 。
6.学习此文后，你得到了哪些启示？请结合生活实际谈谈。（2分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，荀全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎 、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）
1.下列加点的词,意义和用法与现代汉语相同的一项（ ）
A．陟罚臧否，不宜异同 B．诚宜开张圣听
C．不宜妄自菲薄 D．叹息痛恨于桓、灵
2.下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．悉以咨之 水陆草木之花 B．试用于昔日 叹息痛恨于桓、灵
C．以昭陛下平明之理 以塞忠谏之路也 D．创业未半而中道崩殂 人不知而不愠
3.用“∕”线，给下面句子断句，正确的一项是（ ）
A．受任∕于败军之际，奉命∕于危难之间。
B．受∕任于败军之际，奉∕命于危难之间。
C．受任于败军∕之际，奉命于危难∕之间。
D．受任于∕败军之际，奉命于∕危难之间。
4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴荀全性命于乱世，不求闻达于诸候。
⑵受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.请你根据本文作者的身世经历，在横线上各填写一个成语，使下面这两句构成七言对偶句。（2分）
为报恩 ， 因扶汉 。
6.学习此文后，你得到了哪些启示？请结合生活实际谈谈。（2分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析