为了研究树荫下光斑的形状与哪些因素有关，某兴趣小组进行了实验，实验数据记录如表。
该兴趣小组的同学分析上表的结果，得出来一些结论，请你帮他们补充完整。
（1）小孔成像是由于_____形成的。
（2）由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎是平行的，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是_____（一致/不一致），这_____（是/不是）太阳的像。
（3）如表所示，当小孔的最大外径为5mm，小孔距地面80cm时，用一张卡片覆盖在“△”小孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状_____（变化/不变），亮度_____（变亮/变暗/不变）；若将该孔从离地面80cm逐渐远离至90cm处，光斑的大小_____（变大/变小/不变），亮度_____（变亮/变暗/不变）。
八年级物理实验题中等难度题
为了研究树荫下光斑的形状与哪些因素有关，某兴趣小组进行了实验，实验数据记录如表。
该兴趣小组的同学分析上表的结果，得出来一些结论，请你帮他们补充完整。
（1）小孔成像是由于_____形成的。
（2）由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎是平行的，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是_____（一致/不一致），这_____（是/不是）太阳的像。
（3）如表所示，当小孔的最大外径为5mm，小孔距地面80cm时，用一张卡片覆盖在“△”小孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状_____（变化/不变），亮度_____（变亮/变暗/不变）；若将该孔从离地面80cm逐渐远离至90cm处，光斑的大小_____（变大/变小/不变），亮度_____（变亮/变暗/不变）。
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下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录：
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是：__________________。
（2）分析比较序号________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）综合上述（1）、（2）的观点，可得出的结论是：____________________。
（4）上述研究物理问题的方法叫___________________法。
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下表是某实验小组做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。
(1)分析比较序号________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
(2)分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_____________________________________。
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| 实验次数 | 接触面的 材料 | 压力（N） | 滑动摩擦力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：
①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；
②保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形状是否与孔的大小有关；
③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关．其中错误的有（ ）
A．① B．② C．③ D．①②③
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在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：
①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；
②保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形状是否与孔的大小有关；
③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关．其中错误的有（ ）
A．① B．② C．③ D．①②③
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在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；②保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形状是否与孔的大小有关； ③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有
A. ① B. ② C. ③ D. ②③
八年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；②保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形状是否与孔的大小有关； ③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有
A. ① B. ② C. ③ D. ②③
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在探究树荫下的光斑综合实践活动中，小明同学做了如图所示的一张卡片（卡片上孔的尺寸约为1厘米），另外手中还有一张没有孔的卡片，在探究光斑的形状与哪些因素有关的活动中，进行了如下三个操作：①将有孔的卡片置于白纸上方约1米处，让太阳光透过不同的小孔，观察白纸上光斑的不同，可研究光斑的形状是否与孔的形状有关；②保持卡片到白纸的距离不变，用另一张卡片覆盖住左边的三个孔，并慢慢向右移动逐渐遮住菱形的小孔，观察光斑的变化，研究光斑的形状是否与孔的大小有关； ③用另一张卡片覆盖住右边的三个孔，只留下圆形的小孔，将卡片慢慢靠近白纸，观察光斑的变化，可研究光斑的形状是否与孔到白纸的距离有关。其中错误的有（ ）
A．① B．② C．③ D．②③
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| 点光源的高度H/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
| 影子长度L/cm | 30 | 15 | 10 | 7.5 | 6 |
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