古往今来，经济发展，国家强盛，社会进步，总离不开改革。阅读下列材料，回答问题。材料一 俄国...

古往今来，经济发展，国家强盛，社会进步，总离不开改革。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

——摘编自《世界史》

（1）依据课本，俄国1861年改革的实质是什么？由材料一可知，这次改革为资本主义发展提供了哪些条件（最少写出两点）？

材料二 “大凡国之强弱，决定于人民之贫富；而人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

—— 明治元勋大久保利通

（2）材料二认为国家富强的途径是什么？该观点可能会影响到日本历史上哪一事件？

材料三　 1932年，罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说：“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度，那政策的调整只能成为政府唯一的选择，而且是越快越好”。

——《世界现代史资料汇编》　

（3）造成材料三“贫困和失业”的原因是什么？罗斯福为了解决材料三中的问题，采取了哪些措施？

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古往今来，经济发展，国家强盛，社会进步，总离不开改革。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

——摘编自《世界史》

（1）依据课本，俄国1861年改革的实质是什么？由材料一可知，这次改革为资本主义发展提供了哪些条件（最少写出两点）？

材料二　 “大凡国之强弱，决定于人民之贫富；而人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

——明治元勋大久保利通

（2）材料二认为国家富强的途径是什么？该观点可能会影响到日本历史上哪一事件？

材料三　 1932年，罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说：“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度，那政策的调整只能成为政府唯一的选择，而且是越快越好”。

——《世界现代史资料汇编》

（3）造成材料三“贫困和失业”的原因是什么？罗斯福为了解决材料三中的问题，采取了哪些措施？

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古往今来，经济发展，国家强盛，社会进步，总离不开改革。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？

材料二　 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

　　　 ——摘编自《世界史》

（2）据材料二指出：俄国这场改革为资本主义发展提供了哪些条件（最少写出两点）？

材料三 “大凡国之强弱，决定于人民之贫富；而人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 —— 明治元勋大久保利通

（3）运用所学知识回答：材料三认为国家富强的途径是什么？

材料四　 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以，我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”

（4）据材料四并结合所学知识回答：列宁的“方式”有何特点？

材料五　 苏联的经济建设获得了巨大的成功。……苏联已从落后的 农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居世界第二位。这些成就为二战期间战胜法西斯德国奠定了坚实的基础。

——改编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（5）材料五中“苏联的经济建设获得了巨大的成功”得益于哪一经济建设模式？

材料六　 1932年，罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说：“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度，那政策的调整只能成为政府唯一的选择，而且是越快越好”。

——《世界现代史资料汇编》　

（6）依据材料六概括指出：罗斯福关注了哪些社会问题？

（7）通过以上问题的探究，你有何感悟？

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经济结构调整和经济体制改革，是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。

（材料一） 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

——摘编自《世界史》

（1）领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？据材料一指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？

（材料二） 1920年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。　

——摘编自《世界史》

（2）为解决材料二中“人民生活困苦”的问题，苏俄采取了什么措施？

（材料三）1985年8月28日，邓小平在会见外宾时，曾说到“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。列宁的思路比较好……，但是后来苏联的模式僵化了。”

——《邓小平文选》

（3）为解决材料中“苏联的模式僵化了”这一问题，后来的苏联领导人做过哪些努力?

（材料四） 1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。

——摘编自《世界史》

（4）材料四中的“大萧条”指的是哪一事件？材料中的“试验”指的是什么？该“试验”开创了资本主义国家管理的新模式，这一模式“新”在何处？

（5）纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？

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改革或革命是一个国家发展的不竭动力，阅读下列材料，回答问题。

材料一　 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农奴为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

——摘编自《世界通史》

（1）根据材料一，说说俄国1861年改革为本国资本主义的发展提供了哪些条件？

材料二　 19世纪60年代，美国在资本投资方面，有一美元投入到制造业，就有七美元投入到农业方面；全国劳动力有一半以上从事农业生产。到1900年，在美国国民生产总值中，制造业产值由1860年的33%增至58%；60%的劳动力从事非农业生产。

——摘编自杨生茂、陆镜生《美国史新编》

（2）材料二表明，1860-1900年美国在生产领域有什么变化？这一变化的原因是什么？

材料三　 日本明治维新期间，改革领军人物之一的大久保利通提出：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

——摘编自大久保利通《殖产兴业建议书》

（3）材料三中，大久保利通认为决定“国之强弱”的根本是什么？为此日本采取了什么具体措施？

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改革是一个国家发展的不竭动力。阅读材料，结合所学，回答问题。

材料一

俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农奴为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

——摘编自《世界通史》

（1）俄国1861年改革为本国资本主义的发展提供了哪些条件？

材料二

1868年后，日本“废藩置县”，府县知事由中央任命。政府引进西方技术，殖产兴业，鼓励发展近代工业，大力兴办企业；1870年设工部省，聘请大批外国专家和技师，引进先进设备和管理方法……；政府解除禁止买卖土地的法令，实行土地私有制。政府效法西方军事制度，实行征兵制，建立常备军。政府提倡文明开化，强调学习西方科技、思想、文化及生活方式，实行强制性义务教育，建立了小学、中学和大学。

——《世界历史》九年级上册

（2）结合所学，完成下表

材料三

东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，为国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……今变行新法，固为治强之计。

——康有为《请定立宪开国会折》

（3）依据材料三，康有为认为中国国弱的原因是什么？解决办法是什么？

材料四

（4）结合所学，说明我国对外贸易发展的总体趋势，以及与之密切相关的政策或事件。

（5）依据上述材料并结合所学，请你为我国今后的社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。

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改革与革命推动社会发展进步。阅读材料，探究下列问题。

材料一　 农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物，还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易……在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升……在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。

——弗兰克·萨克雷、约翰·芬德林主编《世界大历史：1799—1900》

（1）材料一中的“农奴解放”指的是俄国历史上哪一重大历史事件？这一事件对俄国社会产生了什么影响？

材料二　 林肯在一次演说中说：“一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”

（2）依据材料二和所学知识，你认为林肯在美国内战中的主要目标是什么？经过内战，美国清除资本主义发展的最大障碍是什么？

材料三　 日本新领导人（明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）根据材料三并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？

（4）以上探究的问题反应的时代主题是什么？

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经济结构调整和经济体制改革，是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。某校九年级学生就这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。

材料一　 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

——摘编自《世界史》

（1）领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？据材料一指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？

材料二　 1920年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。

——摘编自《世界史》

（2）为解决材料二中“人民生活困苦”的问题，1921年苏俄实施了什么政策？后来，苏联领导人又采用什么建设模式为苏联取得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础？

材料三　 1985年8月28日，邓小平在会见外宾时，曾说到“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。列宁的思路比较好……，但是后来苏联的模式僵化了。”

——《邓小平文选》

（3）为解决材料三中“苏联的模式僵化了”这一问题，后来的苏联领导人做过哪些努力？建国后长期向苏联学习的中国又是如何解决这个问题的？

材料四　 1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。

——摘编自《世界史》

（4）材料四中的“大萧条”指的是哪一事件？ 材料中的“试验”指的是什么？该“试验”开创了资本主义国家管理的新模式，这一模式“新”在何处？

（5）纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？

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经济结构调整和经济体制改革，是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。某校九年级学生就这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。

材料一　 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。

——摘编自《世界史》

（1）领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？据材料一指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件？

材料二　 该政策允许农民将土地当成是自家所有来使用，也允许他们根据市场价格进行产品交易。

……一些商人的商店在内战期间被国有化，他们现在可以重新管理商店，且政府允许开展小规模的私人制造产业。列宁还引进外商，投资矿产和其他发展计划。

——摘编自约翰·梅里受《欧洲现代史》

（2）材料二中的“政策”指的是什么？这一政策有何特点？

材料三　 1978年以来，中国改革开放……取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲。“中国模式”的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。

——摘编自美国《时代周刊》

（3）“中国模式”在农业方面的措施指的是什么？

材料四　 1933年，罗斯福就任美国总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。

——摘编自《世界史》

（4）材料四中的“试验”指的是什么？该“试验”开创了资本主义国家管理的新模式，这一模式“新”在何处？

（5）纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？

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阅读材料，回答问题。

材料一　 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革废除了农奴制，促进了俄国资本主义发展，在一定程度上缓和了俄国的社会矛盾，没有触动沙皇专制制度，反而有所加强。但是这次改革又是按照农奴主利益进行的；农奴制废除得并不彻底，大部分土地掌握在贵族地主手中，俄国引起革命的各种社会矛盾依然存在，并继续发展。

材料二　 明治维新的时候，日本帝国大学国立大学的许多学科和诸多领域，短时间内全部实行了西化；政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、德国式的矿山冶炼厂，英国式的军工厂。从19世纪70年代开始，日本政府不断派使团出访欧美。终于在1894年，日本政府说服英国和美国在五年之内结束其治外法权和领事裁判权，在这种情况下，它成为亚洲第一个砸碎西方控制的锁锤的国家。1895年，日本人出人意料地赢得了对中国帝国的惊人的胜利。从此以后，不再有任何理由将日本看作是一个劣势国家。

（1）依据材料一，概括俄国1861年改革“延缓了革命”的原因。

（2）据材料二，概括日本明治维新的影响。

（3）综合上述材料和问题，影响俄国和日本历史发展的主要因素是什么？

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