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阅读下列材料
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”。
——李白《古风组诗》
材料二：秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料三：武帝施主父之策，下推思之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
——《汉书》
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识回答：材料一中的秦王是谁？他扫平六合完成统一大业的时间是哪一年？写出在他任内修筑的一项著名工程名称。
（2）据材料二并结合所学知识回答，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？废除的地方政治制度又是什么
（3）材料三中的“武帝和“主父”分别指的是谁？结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。
（4）概括指出材料二、三所反映的制度和措施的共同作用。
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请你阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一 ：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐朝诗人李白写的《古风》组诗中的诗句，描述了秦王赢政灭六国、统一全国的气势。
材料二 ：秦统一之初，各个地方的文字、货币、长度、容量、和重量都没有统一的标准，给人们的生产和生活带来了极大的不便，严重影响到国家的发展。
请回答：
（1）为了巩固统一秦始皇在地方上采取了什么措施，此后开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？
（2）为解决材料二中出现的问题，秦始皇分别采取了哪些措施？
（3）在军事上他北击匈奴，并修筑长城，秦长城起止点分别是哪里？
（4）强盛一时的秦王朝，因为暴政二世而亡，如果你是一位国王你该如何治理国家，才能使国家长治久安？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
--李白《古风》诗
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？
材料二：
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）根据材料四，指出 “于是上从其计”后，采取了什么措施？
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝接受了学者董仲舒提出的什么建议？这项建议被采纳后产生了深远的影响？
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
————李白
请回答：
（1）材料一中的“秦王”是谁？（2分）有什么功绩？（3分）
材料二：秦统一以前，各国丈量田地的单位不同，车辆的轮距和道路的宽度不一样，
法律制度各不相同，穿戴也都不一样，语言不同，字形各异。---《说文解字》译段
（2）结合所学知识，针对材料二的社会问题，指出“秦王”采取了什么措施？（4分）
（3）结合所学知识，为了巩固秦朝的统治，秦始皇还采取了哪些措施？（2分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》诗
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？
材料二
（2）依据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。秦建立这一制度，采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计。
（4）材料四中的“上”指的是_____________，他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱___________的势力，加强中央集权。
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）据材料五指出汉武帝接受了学者____________提出的“罢黜百家，______________”建议。这项建议被采纳后，___________思想成为我国封建社会正统思想。
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。
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请你阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐朝诗人李白写的《古风》组 诗中的诗句，描述了秦王灭六国、统一全国的气势。
材料二：秦统一之初，各个地方的文字、货币、长度、容量、和重量都没有统一的标准，给人们的生 产和生活带来了极大的不便，严重影响到国家的发展。
材料三：在中国历史上，汉武帝时一个具有雄才大略的皇帝，他在政治、思想、经济等方面采取了一 系列巩固“大一统”的措施。他在位时，西汉经济发展，国力强盛，版图拓展，西汉进入鼎盛时期。
（1）材料一中的秦王指的是谁？此后开创了我国历代王朝地方行政的基本模式？
（2）为解决材料二中出现的问题，秦始皇分别采取了哪些措施？
（3）材料三中汉武帝在政治上，采取了什么措施削弱了诸侯的实力？
（4）在思想上汉武帝又接受了谁的建议，采取了什么措施来巩固“大一统”？
（5）强盛一时的秦王朝，因为暴政二世而亡，如果你是一位统治者你该如何治理国家，才能使国家长治久安？
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阅读下列材料，回答问题
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——董仲舒
材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
（1）材料一中的“秦王扫六合”是什么意思？
（2）秦始皇的哪项制度开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？为了巩固统大力推行一系列措施有哪些？
（3）根据材料二分析，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？汉武帝为解决诸侯国势力过大威胁中央的问题，实行了什么措施？
（4）依据材料三指出中央集权制度对我国历史发展的职能作用。
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纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。
（材料一）“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么贡献？
（2）根据图例指出：为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？
（材料二）“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
（3）材料二中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？
（材料三） 三国鼎立形势图
（4）材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称及建立者。
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阅读材料，回答问题（13分）
材料一 ：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
一李白
（1）材料一中李白所赞的“秦王”是谁？（1分）
材料二：
（2）依据材料二两幅图所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？（2分）
材料三：秦朝政治体制示意图
（3）依据材料三所示信息，指出秦朝创立的政治制度的名称。（1分）秦建立这一制度，采取的是战国末期哪一位思想家的哪一思想？（2分）
材料四：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上从其计
（4）材料四中的“上”指的是____________，（1分）他接受主父偃的建议，实行“推恩令”，削弱____________的势力（1分），加强中央集权。
材料五：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
（5）根据材料五指出汉武帝接受了学者________提出的“____________，___________”建议，________思想成为封建的正统思想。（3分）
（6）“秦皇汉武”被人相提并论，请你用一两句话分别概括他们对中国历史发展的最大贡献。（2分）
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纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。
材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来
——李白
（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么贡献？
（2）根据图例指出：为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？
材料二“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
（3）材料二中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？
材料三三国鼎立形势图
（4）材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。
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