阅读以下材料请回答问题：20世纪30年代发现生长素（吲哚乙酸）以后，科学家又陆续在植物体内...

阅读以下材料请回答问题：

20世纪30年代发现生长素（吲哚乙酸）以后，科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等激素。这些植物激素含量极微，作用效果显著，在促进植物生根、防止植物徒长、矮化株形、防止落花落果、形成无子果实、控制花的性别转化、增加产量等方面有重要作用。但是，仅靠天然植物激素难以满足农业上的扩大再生产，因此人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质——植物生长调节剂应运而生，它具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，在农业生产上的应用越来越广泛。以下是植物生长调节剂应用的一些事例：

事例1　 用一定浓度的2，4—D （生长素类似物）处理玫瑰插条能促进生根。某花农为加快插条生根速度，盲目增大了 2，4—D的浓度，结果插条未生根而死亡。

事例2　 天然状态下的风梨（菠萝）开花结果时期参差不齐，一片凤梨田里需要分五六次收获，费时费工。用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。

事例3　 芦苇是我国主要的造纸原科，但多数芦苇的纤雉短、品质差。如果在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处痤就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。

事例4 一些菜农和果农为了追求高额利润，滥用植物生长调节剂。在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂就会损害人体健康，例如，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素（抑制发芽）就可能有致癌作用。我国的法规禁止销售、使用未经国家或省级有关部门批准的植物长调节剂。

（1）植物体内合成的生长素、细胞分裂素、赤霉素，、脱落酸、乙烯等激素共有的特点_____________________。

（2）事例1说明生长素的作用具有___________________性；事例2说明乙烯的主要作用是_____________________。

（3）事例3中，芦苇纤维长度增加的原因是赤霉素具有_____________作用。

（4）结合以上资料及所学生物学知识，你对农业生产过程中使用植物生长调节剂有何看法?__________________。

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下列哪种激素不能促进植物生长    （   ）

A．细胞分裂素       B．脱落酸           C．赤霉素           D吲哚乙酸

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生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯是植物体内常见的五种植物激素，然而近几年科学家陆续发现一些其他植物激素，比如独脚金内酯等。GR24是人工合成的独脚金内酯类似物，某科研人员为了研究GR24对侧枝数目的影响，以拟南芥的野生型植株和突变体植株为实验材料进行了相关实验，实验结果如图所示。回答下列问题：

（1）植物激素指的是________________________。植物的生命活动调节是否全部依赖于激素的调节?________ （填“是”或“否”）。

（2）该实验的自变量是____________________。

（3）从图中结果推测，GR24的作用是____________________________；拟南芥的该突变体存在的缺陷是____________________________。

（4）与独脚金内酯相比，GR24的优点有________________________________。

高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析

自从生长素被发现后，科学家又陆续发现了其他植物激素及其主要生理功能。下列有关植物激素及其应用的叙述不正确的是（　　 ）

A.赤霉素能促进种子萌发和果实发育

B.细胞分裂素和乙烯都能促进果实成熟

C.根冠、萎蔫的叶片都可以合成脱落酸

D.植物生长调节剂易合成、原料广泛、效果稳定

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20世纪30年代，科学家确定了生长素的化学本质是吲哚乙酸，它在细胞内是由哪一物质合成的

A．丙酮酸　 　　 B．丙氨酸　 　　 C．甘氨酸 　　 　 D．色氨酸

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通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。请据图甲、表乙回答问题：

表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

（1）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新成新的植物体的原因是____________________。

（2）由植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[    ]________和[    ]___________过程。

（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是___________。

（4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是________；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是。

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请根据有关信息回答下列问题：

(1)下表是植物不同部位各种激素的相应浓度情况，请分析回答：

注：“＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等；“＋”表示含量低；“－”表示无。

①除上表中的四大类激素外，植物体内还有一类激素，该激素是__________________。

②在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能________运输，而不能反过来运输。

(2)请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理：细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解；离体叶片失去叶绿素很快就会出现发黄等衰老的特点。

②实验材料：某植物(成熟叶片足量)、一定浓度的细胞分裂素溶液、蒸馏水、秒表、量筒、培养皿等。

③实验步骤：

第一步：选取________________________，分别标记为甲组、乙组。

第二步：在甲组叶片上涂___________________________________________________，

在乙组叶片_______________________________________________________________。

第三步：_________________________________________________________________。

④实验结果预测：_________________________________________________________。

实验结论：_______________________________________________________________。

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通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题：

表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

（1）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是__________。

（2）有植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[　　 ]___________和[　　　 ]________过程，在此过程中被培养的细胞始终受_________的调节（[　 ]填序号）。

（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是_____________。

（4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是________________；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是________________。

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植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是多种激素间相互协调、共同调节的结果。请分析回答下列问题：

（1）目前公认的植物激素共有五大类，除生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸四大类外，植物体内还有________________，也属于植物激素。

（2）已知顶芽中生长素、赤霉素、细胞分裂素含量高，伸长茎中生长素、赤霉素含量高，从细胞学角度来分析，说明生长素和赤霉素主要通过促进________而促进生长，细胞分裂素主要通过促进________而促进生长。根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有________现象。

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（9分）植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是多种激素间相互协调、共同调节的结果。请分析回答下列问题：

（1）目前公认的植物激素共有五大类、除生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸四大类外，植物体内还有________，也属于植物激素。

（2）已知顶芽中生长素、赤霉素、细胞分裂素含量高，伸长茎中生长素、赤霉素含量高，从细胞学角度来分析，说明生长素和赤霉素主要通过促进________而促进生长，细胞分裂素主要通过促进________而促进生长。

（3）甲同学为验证“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。设计了一个实验，实验步骤为：

①取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片，保留叶柄；

②观察幼叶叶柄的脱落情况。

请你用所学知识，指出甲同学实验设计的两点不足之处。

其一：________；其二：________ 。

（4）乙同学发现成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素，细胞分裂素能否抑制叶片衰老？设计如下实验探究细胞分裂素的作用。

实验步骤：①选取一片生长健壮、面积大小适宜的叶片，沿叶脉在叶片左半部分涂上一定浓度的细胞分裂素，在叶片右半部分________。

②记录叶片左右两部分保持鲜绿的时间。

实验预测结果与结论：

①若________，则细胞分裂素无延缓叶片衰老的作用。

②若________，则细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

③若________，则细胞分裂素有促进叶片衰老的作用。

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