化学兴趣小组的同学们为了鉴别实验室中失去标签的碳酸钠和氢氧化钠两瓶无色溶液，分别给两瓶溶液...

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化学兴趣小组的同学们为了鉴别实验室中失去标签的碳酸钠和氢氧化钠两瓶无色溶液，分别给两瓶溶液贴上标签A和B ，然后设计了如图所示的几种实验方案。

（1）同学们在按照方案丙进行实验时，发现B溶液中出现了浑浊，由此得出结论A溶液是_____溶液。

（2）同学们在按照方案乙进行实验时，A溶液中发生反应的化学方程式为_____，B溶液中观察到的现象是_____。

（3）同学们按照方案甲进行实验，实验结束后，将两支试管中的废液倒人同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊明显增多，就对废液进行了过滤，同学们对滤液的成分又进行了探究。

[提出问题]滤液中除水外还含有哪些物质？

[提出猜想]①氢氧化钠、氯化钠

②氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠

③氢氧化钠、氯化钠和氯化钡

[实验设计]

实验步骤	实验现象	实验结论
a.取少量滤液于试管中，滴加_____。	溶液变红	滤液显碱性
b.另取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸	无明显现象	猜想②不正确
c.另取少量滤液于试管中，滴加少量硫酸钠溶液	_____。	猜想③正确

[实验反思]

（1）老师看过同学们的探究步骤后说步骤b中的稀盐酸还可以用_____来代替，同样可以达到实验目的。

（2）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑_____。

九年级化学实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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化学兴趣小组的同学们为了鉴别实验室中失去标签的碳酸钠和氢氧化钠两瓶无色溶液，分别给两瓶溶液贴上标签A和B ，然后设计了如图所示的几种实验方案。

（1）同学们在按照方案丙进行实验时，发现B溶液中出现了浑浊，由此得出结论A溶液是_____溶液。

（2）同学们在按照方案乙进行实验时，A溶液中发生反应的化学方程式为_____，B溶液中观察到的现象是_____。

（3）同学们按照方案甲进行实验，实验结束后，将两支试管中的废液倒人同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊明显增多，就对废液进行了过滤，同学们对滤液的成分又进行了探究。

[提出问题]滤液中除水外还含有哪些物质？

[提出猜想]①氢氧化钠、氯化钠

②氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠

③氢氧化钠、氯化钠和氯化钡

[实验设计]

实验步骤	实验现象	实验结论
a.取少量滤液于试管中，滴加_____。	溶液变红	滤液显碱性
b.另取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸	无明显现象	猜想②不正确
c.另取少量滤液于试管中，滴加少量硫酸钠溶液	_____。	猜想③正确

[实验反思]

（1）老师看过同学们的探究步骤后说步骤b中的稀盐酸还可以用_____来代替，同样可以达到实验目的。

（2）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑_____。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

自然科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时，发现有三瓶无色溶液失去了标签，从实验老师初得知，它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．同学们认为可以用多种方法进行鉴别，通过实验设计并进行相应的实验，他们给这三瓶溶液重新贴上了标签．下面是他们设计和实施的两种方案，请你一起参与完成．

实验内容观察到的现象

A+B 有气泡产生

A+C 有白色沉淀生成

（1）方案一；不用其他试剂进行鉴别
将三瓶无色溶液任意编号为A、B、C，各取少量进行实验，得到相关的实验记录（如右表）．请你判断B是________溶液；写出A与C反应的化学方程式________．
（2）方案二：选用其他试剂进行鉴别（请补充实验步骤②）
①用三支试管分别取少量三种无色溶液；②________；③观察现象；④得出结论．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

实验室有失去标签的四瓶无色溶液,分别为氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸、NaCl溶液中的一种,为鉴别它们,现将这四瓶无色溶液分别标号为A、B、C、D,某校化学兴趣小组的同学进行如下实验:Ⅰ:

实验操作	实验现象	实验结论
（1）分别取A、B、C、D溶液少量于试管中,两两混合	A、B混合产生大量气泡,C、D混合无明显现象	A为____溶液;C为____溶液(填化学式)
（2）各取A、B、C、D溶液于四支试管中,分别滴加两滴无色酚酞试液,振荡	A、D变红,B、C无明显现象

Ⅱ:将实验操作（2）实验后的四支试管中的溶液,倒入一洁净的烧杯中,充分反应静置后发现,烧杯底部有白色沉淀,上层清液为无色,则上层清液中一定含有的溶质是____(指示剂除外),可能含有的溶质是____,此时清液的pH____7(填“>”、“<”或“=”)。

九年级化学推断题中等难度题查看答案及解析

老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的碳酸钠、稀盐酸、氯化钠、氢氧化钠和氯化钙溶液鉴别出来．重新贴好标签．为了区分这五种溶液，将试剂瓶编号为A，B，C，D，E，该小组同学进行了如下探究：
实验步骤                             实验现象                                 实验结论
步骤一                B，C溶液呈现红色
A，D，E溶液颜色无明显变化 B，C溶液显　________　性
步骤二             B，C溶液红色均消失，
且C溶液中产生大量气泡        可确定B为
　________　溶液；A与C的反应通常
不用作实验室制取气体的
原因是
　________　
步骤三      　
________        E中无明显现象，
D中的现象为
　________　      确定E为氯化钠溶液，
则D溶液与所加试剂发生反应的化学方程式为
　________　

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的碳酸钠、稀盐酸、氯化钠、氢氧化钠和氯化钙溶液鉴别出来．重新贴好标签．为了区分这五种溶液，将试剂瓶编号为A，B，C，D，E，该小组同学进行了如下探究：

	实验步骤	实验现象	实验结论
步骤一		B，C溶液呈现红色 A，D，E溶液颜色无明显变化	B，C溶液显 ________性
步骤二		B，C溶液红色均消失，且C溶液中产生大量气泡	可确定B为 ________溶液；A与C的反应通常不用作实验室制取气体的原因是 ________
步骤三	________	E中无明显现象， D中的现象为 ________	确定E为氯化钠溶液，则D溶液与所加试剂发生反应的化学方程式为 ________

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有六种无色溶液，它们分别为碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、稀硫酸、氯化钡、氢氧化钡中的一种，由于标签脱落，无法辨认．某化学兴趣小组同学为鉴别它们，将其分别编号为A、B、C、D、E、F，设计如下图方案鉴别，结果该小组成功确定了六种溶液．

请回答下列问题：
（1）有色试剂X为________（填名称）．
（2）A为________；B为________；（填化学式）
（3）写出下列反应的化学方程式：A+F：________；A+D：________．
（4）若加入的C溶液只含有一种溶质，则溶质是________．
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有六种无色溶液，它们分别为碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、稀硫酸、氯化钡、氢氧化钡中的一种，由于标签脱落，无法辨认．某化学兴趣小组同学为鉴别它们，将其分别编号为A、B、C、D、E、F，设计如下图方案鉴别，结果该小组成功确定了六种溶液．

请回答下列问题：
（1）有色试剂X为________（填名称）．
（2）A为________；B为________；（填化学式）
（3）写出下列反应的化学方程式：
A+F：________．
A+D：________．
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有六种无色溶液，它们分别为碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、稀硫酸、氯化钡、氢氧化钡中的一种，由于标签脱落，无法辨认．某化学兴趣小组同学为鉴别它们，将其分别编号为A、B、C、D、E、F，设计如下图方案鉴别，结果该小组成功确定了六种溶液．

请回答下列问题：
（1）有色试剂X为________（填名称）．
（2）A为________；B为________；（填化学式）
（3）写出下列反应的化学方程式：
A+F：________．
A+D：________．
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有六种无色溶液，它们分别为碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、稀硫酸、氯化钡、氢氧化钡中的一种，由于标签脱落，无法辨认．某化学兴趣小组同学为鉴别它们，将其分别编号为A、B、C、D、E、F，设计如下图方案鉴别，结果该小组成功确定了六种溶液．

请回答下列问题：
（1）有色试剂X为（填名称）．
（2）A为；B为；（填化学式）
（3）写出下列反应的化学方程式：
A+F：．
A+D：．
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（2007•长寿区）实验老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的盐酸、氢氧化钠和硝酸钾三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别这三种溶液，他们用试管各取三种溶液少许，编号为A、B、C，分别滴加酚酞试液，观察到A溶液变红色，B、C两溶液无变化；另用两支试管再各取B、C少许，分别滴加碳酸钠溶液，观察到C溶液有气泡产生，B溶液无变化．根据上述实验现象，请你推测：
（1）A溶液中溶质的化学式为，B溶液中溶质的化学式为；
（2）C溶液滴加碳酸钠溶液后发生反应的化学方程式为
．
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实验内容	观察到的现象
A+B	有气泡产生
A+C	有白色沉淀生成