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阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
材料二 1927年英国宣布断绝英苏关系，并废止1921年签订的英苏贸易协定。英国外交大臣张伯伦发起六国外长会议，提出要“和共产国际作斗争”。孤零零的苏联看起来似乎不堪一击。虽然新经济政策取得一定的成效，但直到1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成。……斯大林说“没有重工业，那我们就不会有一切现代化国防武器，那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似：中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。”
材料三 1933年8月14日，苏联杂志《为了工业化》上写到：“美国的商业和科学与布尔什维克的智慧相结合，在三四年内已经产生了巨大的效果……”1950年后，苏联国防工业获得重大突破，但工业消费品供应不足，而且质量较差，农业发展缓慢……这种状况在此后很长时间内没有得到根本的改善。
——摘编自段炳林《世界当代史》
材料四 苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成了最时髦的名词。
请回答：
（1）根据材料一回答，苏联经济得到恢复的原因是什么？（2分）
（2）根据材料二回答，斯大林为什么强调重工业建设？（2分）
（3）20世纪30年代，在发展经济的问题上，“布尔什维克的智慧”的主要表现形式是什么？其取得的重要成果是什么？（4分）
（4）材料四中西方人士为什么纷纷前往苏联取经？这种取经最成功的事例是什么？（4分）
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阅读下列材料回答问题。（7分）
材料一：……的实施，使苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢,结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——摘自纪录片《大国崛起》
材料二：1933年3月9日，在宣誓就职总统后的第五天，美国历史上最大规模的一次政府干预经济的行动开始了……罗斯福迅速制定了一系列有效的法规和政策。诸如，通过紧急银行法来整顿银行秩序；签署紧急救济法，并成立紧急救助署关注在贫困中挣扎的人们；签署农业调整法，以帮助恢复农产品价格；通过全国工业复兴法为经济恢复注入资金。
——摘自纪录片《大国崛起》
请回答：
（1）材料一指的是什么政策的实施？其意义是什么？在中国社会主义建设新时期，由邓小平制定的什么政策也具有这样的历史意义？（3分）
（2）结合材料二判断这是美国历史上的哪一重大事件？该事件的核心和基础是什么？这个事件最大的特点是什么? (3分)
（3）通过对以上材料的分析，你觉得在列宁、罗斯福身上最可贵的是什么精神?（1分）
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社会主义建设是一个曲折复杂的探索过程。阅读下列材料，回答问题。（共10分）
材料一：在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢？结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去。
——选自《大国崛起》解说词
材料二：建国初期，毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
——选自人教版初中历史教材八年级下册
材料三：
材料四：在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。用农民们的话简单概括就是：“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”
——选自高中历史教材必修二
请回答：
（1）材料一中俄国“能够拄着拐杖走动了”主要得益于1921年苏俄哪位领导人实行的什么政策？（2分）
（2）材料二反映了新中国初期工业发展的什么状况？为改变这种状况，我国采取了什么措施开始向工业化迈进？（2分）
（3）材料三中图一、图二分别反映了苏联和中国在社会主义探索中出现的严重失误。请问，这两次失误分别是什么？（2分）
（4）材料四反映的是我国农村实行的什么政策？（2分）
（5）依据上述材料，分析中苏两国社会主义的探索对中国今后的经济建设有哪些启示？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了……这个结果是什么呢？结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进社会主义建设里面去
——选自《大国崛起》解说词
（1）材料一中俄国“能够拄着拐杖走动了”主要得益于苏俄的哪一项经济政策？并根据材料归纳该项政策的特点。
材料二 1913～1937年俄国/苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名表
| 年份项目 | 1913 | 1928 | 1932 | 1937 |
| 世界 | 世界 | 世界 | 欧洲 | 世界 | 欧洲 |
| 工业生产总值 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| 机器制造业 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 |
| 电力 | 15 | 10 | 7 | 4 | 3 | 2 |
——摘自人民版《历史·必修二》
（2）材料二数据的变化说明了什么问题？
材料三
（3）材料三图片反映了苏联在社会主义探索中出现怎样的失误？
材料四 1929年，美国爆发了经济大危机，国民经济陷入绝境。……从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》、《工业复兴法》、《联邦紧急救济法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元……使经济在1933年夏和1934年春开始小幅度回升，1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转
——据人民版《历史·必修二》整理
（4）根据材料四并结合所学知识，概括罗斯福新政的背景及其中心措施。
（5）结合所学知识分析，制定国家宏观政策要注意什么？
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综合探究
政策的调整、创新能推动经济的发展和国家的强盛。阅读下列材料，回答问题。
材料一列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
——《大国崛起·风云新途》解说词
（1）结合所学知识，指出材料一中苏俄“能够拄着拐杖走动了”的含义。
材料二：
（2）图一反映了发生在20世纪二三十年代资本主义世界的一件什么事情？
（3）面对这个事情当时主要资本主义国家选择了两条不同应对方法，一种是以美国为代表，一种是以德、意、日为代表。这两种方法各是什么？结果如何？
（4）图二反映的事件发生在哪一年，当时是哪一个法西斯国家对美国什么地方发动了袭击促使了美国的参战。
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请阅读材料，回答问题。
材料一 “在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
材料二 下表反映的是1928~1937年某国工业生产总值的排位情况。
| 年份 | 1928年 | 1932年 | 1937年 |
| 工业生产总值在世界、欧洲的排位 | 世界 | 世界 | 欧洲 | 世界 | 欧洲 |
| 5 | 3 | 2 | 2 | 1 |
请回答：
（1）材料一中苏俄“能够拄着拐杖走动”得益于什么政策？它对马克思主义理论做出了怎样的重大突破？
（2）材料二反映的是哪个国家的工业生产总值？请分析取得所述成就的原因。
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阅读材料,完成下列要求：
材料一：列宁说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
——《大国崛起·风云新途》解说词
（1）结合所学知识，指出材料中苏俄“能够拄着拐杖走动了”含义有哪些？
材料二：在两个五年计划期间，苏联共建成六千多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。
1932-1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名
——《世界历史》九年级下册教师教学用书
（2）根据材料二，概括指出苏联社会主义建设取得的成就，并分析原因。
材料三：
（3）结合所学知识，指出材料三所示伟人为缓和政治经济危机分别采取的举措。他们的举措有何相同的积极作用？
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改革需要勇气。也只有改革，才能摆脱困境，发展经济，化解矛盾。阅读下列材料，回答问题。
材料一：国内战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能拄着拐杖走路了。
（1）材料一中的俄国“由一个半死的人”到“能够拄着拐杖走动”，与列宁开出的哪一“处方”有关？写出该“处方”在农业方面的举措？
材料二：1929年10月24日，美国纽约股市突然打了一个喷嚏，这个喷嚏迅速蔓延全球，所以资本主义国家都感冒了。
（2）材料二中“所有资本主义国家都感冒”反映了哪一历史事件？美国为医治“感冒”开出的药方是什么？
材料三：1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说：“……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”
（3）罗斯福上台后，针对“工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施？你认为罗斯福新政“新”在哪里？
（4）面对危机，苏联和美国的做法给我们什么启示？
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阅读下列材料：
材料一：列宁说：“在战争（指1919-1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是，把育场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
材料二：在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
请回答：
（1）材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。
（2）材料二中的“他”指谁？他开创的市场经济模式“新”在哪里？
（3）从上述国家对经济政策的调整中，你能得到哪些有益的启示？
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阅读下列材料
材料一 列宁说：“在战争（指1919-1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢，结果就是，把育场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
——《大国崛起》解说词
材料二 在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
请回答：
（1）材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。
（2）材料二中的“他”指谁？他开创的市场经济模式“新”在哪里？
（3）从上述国家对经济政策的调整中，你能得到哪些有益的启示？