世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你按以下学案,完成学习任务。
(识别史料﹣寻找历史证据)
(1)史料是发现历史、解释历史的依据:一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。
请区别以下史料所属类别(只填序号)。
①达•芬奇名画《蒙娜丽莎》
②《罗伯斯庇尔传》
③《哥伦布航海日记》中哥仑布口述的回忆录
④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A._______是实物史料;
B._______是文献史料;
C._______是口述史料。
(运用表格﹣比较历史事件)
(2)依据所学知识,填写下表中空白处的内容
国家 | 革命与变革 | 法制进步 |
英国 | 1640年至1689年,资产阶级革命,确立了①___制的资产阶级统治。 | ②颁布《________》限制国王的权力 |
美国 | 1775年至1783年,独立战争,推翻英国殖民统治,逐渐建立了联邦制共和国。 | ③通过《________》确立了三权分立的制衡原则。 |
法国 | 18世纪末期,法国大革命胜利,法国成立共和国。 | 颁布《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。 |
(分析数据—阐释历史现象)
材料:水力和蒸汽力的应用,工厂制度的确立,大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱,但在十五年后,却有50个纱厂了。1760年时,曼彻斯特人口不足10万,1851年时人口超过30万,成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
(3)根据材料,归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现;并结合所学知识分析其发展的主要原因。
(4)综上所述并结合所学知识,推动近代资本主义发展的主要因素有哪些?
九年级历史综合题中等难度题
世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你按以下学案,完成学习任务。
(识别史料﹣寻找历史证据)
(1)史料是发现历史、解释历史的依据:一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。
请区别以下史料所属类别(只填序号)。
①达•芬奇名画《蒙娜丽莎》
②《罗伯斯庇尔传》
③《哥伦布航海日记》中哥仑布口述的回忆录
④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A._______是实物史料;
B._______是文献史料;
C._______是口述史料。
(运用表格﹣比较历史事件)
(2)依据所学知识,填写下表中空白处的内容
国家 | 革命与变革 | 法制进步 |
英国 | 1640年至1689年,资产阶级革命,确立了①___制的资产阶级统治。 | ②颁布《________》限制国王的权力 |
美国 | 1775年至1783年,独立战争,推翻英国殖民统治,逐渐建立了联邦制共和国。 | ③通过《________》确立了三权分立的制衡原则。 |
法国 | 18世纪末期,法国大革命胜利,法国成立共和国。 | 颁布《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。 |
(分析数据—阐释历史现象)
材料:水力和蒸汽力的应用,工厂制度的确立,大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱,但在十五年后,却有50个纱厂了。1760年时,曼彻斯特人口不足10万,1851年时人口超过30万,成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
(3)根据材料,归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现;并结合所学知识分析其发展的主要原因。
(4)综上所述并结合所学知识,推动近代资本主义发展的主要因素有哪些?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你按以下学案,完成学习任务。
(识别史料——寻找历史证据)
(1)史料是发现历史、解释历史的依据:一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。
请区别以下史料所属类别(只填序号)。
①达-芬奇名画《蒙娜丽莎》
②《罗伯斯庇尔传》
③《哥伦布航海日记》中哥伦布口述的回忆录
④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A. 是实物史料;
B. 是文献史料;
C. 是口述史料。
(运用表一比较历史事件)
(2)依据所学知识,填写下表中空白处的内容
国家 | 革命与变革 | 法制进步 |
英国 | 1809年至16895资产阶级革命 | 确立了① 制的资产阶级统治。②颁布《 》限制国王的权力 |
美国 | 1775年至1783年,独立战争推翻美国英国殖民统治,逐渐建立了联邦制共和国。 | ③通过《 》确立了三权分立的制衡原则。 |
法国 | 18世纪末期,法国大革命胜利,法国成立共和国。 | 法国颁布《法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。 |
(分析数据一阐释历史现象)
材料 水力和蒸汽力的应用,工厂制度的确立,大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱,但在十五年后,却有50个纱厂了。1760年时,曼彻斯特人口不足10万,1851年时人口超过30万,成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——编自《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
(3)根据材料,归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现;并结合所学知识分析其发展的主要原因。
(4)综上所述并结合所学知识,推动近代资本主义发展的主要因素有哪些?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你按以下学案,完成学习任务。
(识别史料——寻找历史证据)
(1)史料是发现历史、解释历史的依据:一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请区别以下史料所属类别(只填序号)。
① 达·芬奇名画《蒙娜丽莎》 ②《罗伯斯庇尔传》
③《哥伦布航海日记》中哥仑布口述的回忆录 ④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A.是实物史料;B.是文献史料;C.是口述史料。
(运用表格——比较历史事件)
(2)依据所学知识,填写下表中空白处的内容
(分析数据——阐释历史现象)
材料水力和蒸汽力的应用,工厂制度的确立,大大促进了棉纺织业的发展。1786 年时曼彻斯特只耸 立一个阿克莱特纱厂的烟囱,但在十五年后,却有50个纱厂了。1760 年时,曼彻斯特人口不足10万,1851年时人口超过30万,成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
(3)根据材料,归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现;并结合所学知识分析其发展的主要原因。
(4)综上所述并结合所学知识,推动近代资本主义发展的主要因素有哪些?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你按以下学案,完成学习任务。
(识别史料寻找历史证据)
(1)史料是发现历史、解释历史的依据:一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。请区别以下史料所属类别(只填序号)。
①达芬奇的名画《最后的晚餐》②《罗伯斯庇尔传》
③《马可.波罗行纪》中口述的回忆录④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A. 是实物史料;B. 是文献史料;C. 是口述史料。
(运用表格——比较历史事件)
(2)依据所学知识,填写下表中空白处的内容
国家 | 革命与变革 | 法制进步 |
英国 | 1640年至1689年,资产阶级革命确立了① 制的资产阶级统治。 | 颁布②《 》限制国王的权力 |
美国 | 1775年至1783年,独立战争,推翻英国殖民统治,逐渐建立了联邦制共和国。 | 通过③《 》确立了三权分立的制衡原则。 |
法国 | 18世纪末期,法国大革命胜利,法国成立共和国。 | 颁布④《 》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。 |
(分析数据——阐释历史现象)
材料:水力和蒸汽力的应用,工厂制度的确立,大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱,但在十五年后,却有50个纱厂了。1760年时,曼彻斯特人口不足10万,1851年时人口超过30万,成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
(3)根据材料,归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现;并结合所学知识分析其发展的主要原因。
(4)综上所述并结合所学知识,推动近代资本主义发展的主要因素有哪些?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
世界近代史是资本主义产生和发展的历史。请你完成下面的学习任务。
(1)史料是发现历史、解释历史的依据:一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类。
请区别以下史料所属类别(只填序号)。
①达•芬奇名画《最后的晚餐》 ②《罗伯斯庇尔传》
③《哥伦布航海日记》中哥仑布口述的回忆录 ④英国火车博物馆里的蒸汽机车
A._______是实物史料; B._______是文献史料; C._______是口述史料。
(2)依据所学知识,填写下表中空白处的内容
国家 | 革命与变革 | 法制进步 |
英国 | 1640年至1689年,资产阶级革命,确立了① 制的资产阶级统治。 | ②颁布《 》限制国王的权力 |
美国 | 1775年至1783年,独立战争,推翻英国殖民统治,逐渐建立了联邦制共和国。 | ③通过《 》确立了三权分立的制衡原则。 |
法国 | 18世纪末期,法国大革命胜利,法国成立共和国。 | 颁布《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。 |
材料:水力和蒸汽力的应用,工厂制度的确立,大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱,但在十五年后,却有50个纱厂了。1760年时,曼彻斯特人口不足10万,1851年时人口超过30万,成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
(3)根据材料,归纳18世纪中后期以来英国曼彻斯特迅速发展的主要表现?
(4)综上所述并结合所学知识,推动近代资本主义发展的主要因素有哪些?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史学习的方法多种多样,请你完成下列相关学习任务。
任务一 (识别史料——寻找历史证据)
(1)史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类,它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。(只填序号)
①雅典卫城遗址 ②抗战老兵回忆录音 ③司母戊鼎 ④《史记》 ⑤《中国共产党党史》
实物史料: ;文献史料: ;口述史料: 。
任务二 (构建联系——阐述历史过程)
(2)上面是一组关键词,请阐述它们之间的内在联系。
任务三 (信息获取)
序号 | 历 史 信 息 |
① | 17世纪时,英国国王竭力推行封建专专制,鼓吹“君权神授”,认为国王的权力是神授予的,不可违抗。 |
② | 总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。 |
③ | 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。 |
(3)上表中②、③项信息分别出自什么文件?从①到③项历史信息体现了人类政治文明怎样的发展趋势?
任务四 (观点论证)
(4)有人说罗斯福新政是美国的一场自救运动。请结合史实论证这一观点。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史学习的方法多种多样,为提升同学们的历史学科素养,老师运用了如下学案,请你完成相关学习任务。
(识别史料﹣﹣寻找历史证据)
(1)史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类,它是我们发现历史、解释历史的依据。根据下列史料所属类别,将相应空格处的内容补充完整(只填序号)。
①金字塔 ②《权利法案》 ③汉谟拉比法典石柱 ④尼克松总统口述录音
A._____是实物史料 B._______是文献史料 C.④ 是口述史料
(运用表格﹣﹣归纳历史影响)
(2)依据相关内容完成下表中空白处内容的填写,并归纳下面几件重大的共同影响。
(分析数据﹣﹣阐释历史现象)
——摘自查尔斯•P•金德尔伯格《世界经济霸权1500~1990》
(3)如上图是英国每年申请专利数变化图,导致图中数字变化最重要的原因是什么?
(4)如上图中这一时期在工业生产中发挥重要作用的动力机是什么?使用该动力机的交通工具有哪些?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史学习的方法多种多样,为提升同学们的学科素养,张老师运用了不同的方法,设计了如下学案,请你完成相关学习任务。
任务一 【识别史料——寻找历史证据】
(1)史料一般分为第一手史料和第二手史料,它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别:第一手史料: ;第二手史料: 。 (只填序号)
任务二 【运用表格——归纳历史影响】
(2)完成下表中①②两处的内容。
文艺复兴 | 启蒙运动 | |
核心思想 | ① | 理性主义 |
批判对象 | 天主教会 | 天主教会、封建专制制度 |
代表人物 | 但丁、达芬奇、莎士比亚 | ② |
共同影响 | 宣扬了资产阶级思想,开启了民智,促进了社会的进步。 | |
任务三 【分析数据——解释历史现象】
(3)依据所学知识分析,图一中1921~1925年苏俄粮食产量不断增长、图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因。
任务四 【构建联系——阐述历史过程】
(4)请从下面关键词中任选一组,阐述它们之间的内在联系。
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
历史学习的方法多种多样,为提升同学们的历史学科素养,老师运用了如下学案,请你完成相关学习任务。
(读懂史料寻找历史证据)
史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类,它是我们发现历史、解释历史的依据
材料一、法国史学家托克维尔常把法国、美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别;美国没有封建制度这个强大敌人,英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》(序言)
(1)根据材料一说明法国革命、美国面对的“强大敌人”有何区别?依据所学知识说明英国是如何领先世界的?
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出三国革命中关于“权利’的诉求或“人权”的伸张所颁布的法律性文献体现的时代精神。
(认识图片——分析历史人物贡献)
(3)依据相关图片写出有关的历史人物。
(分析数据——阐释历史现象)
——摘自查尔斯·P·金德尔伯格《世界经济霸权1500—1990》
(4)上图是英国每年申请科技专利数变化图。导致图中数字变化最重要的原因是什么?
(5)上图中这一时期在工业生产中发挥重要作用的动力机是什么?该动力机的交通领域有哪些创新?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
历史学习的方法多种多样,为提升同学们的学科素养,张老师运用了不同的方法,设计了如下学案,请你完成相关学习任务。
任务一 【识别史料——寻找历史证据】
(1)史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类,它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。(只填序号)
①金字塔 ②张学良回忆录音 ③司母戊鼎 ④《史记》 ⑤《中国共产党党史》
实物史料:
文献史料:
口述史料:
任务二 【运用表格——归纳历史影响】
(2)完成下表中①②处内容的填写。并归纳两个条约的共同影响。
条约 内容 | 《南京条约》 | 《马关条约》 | 共同影响 |
割地 | ① | 辽东半岛、台湾等 | |
赔款 | 2100万元 | 2亿两白银 | |
通商 | 广州、厦门、福州、宁波、上海 | 沙市、重庆、苏州、杭州 | |
其他特权 | 协定关税 | ② |
任务三 【分析数据——解释历史现象】
(3)解读下列数据,运用相关史实,简述“沙俄→苏俄→苏联”的经济发展历程。
任务四 【构建联系——阐述历史过程】
(4)请从下面关键词中任选一组,阐述它们之间的内在联系。
一组:1924~1929年经济繁荣 第二次工业革命 五四运动 凡尔赛—华盛顿体系 第一次世界大战 |
二组:1929~1933年经济大危机 罗斯福新政 七七事变 第二次世界大战 杜鲁门主义 |
九年级历史综合题简单题查看答案及解析